社會支持對中職生手機(jī)依賴影響的研究

王慧紅 羅少成

沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （沈陽 110034） 沈陽師范大學(xué) （沈陽 110034）

手機(jī)的開發(fā)從1973年的1G到現(xiàn)在的4G，已經(jīng)從簡單的通話功能，發(fā)展到現(xiàn)在的集通話、上網(wǎng)、游戲、閱讀、視頻、拍照甚至購物、電子錢包等于一體的個人多功能多媒體終端。手機(jī)的這些新興功能，極大地方便了人們的生活，帶給廣大青少年許多個性化的體驗；但另一方面，對于手機(jī)的過度使用，使得某些人產(chǎn)生了某種程度的手機(jī)依賴。目前關(guān)于大學(xué)生手機(jī)依賴的研究有很多，但針對于中職學(xué)生群體的手機(jī)依賴研究還不多見。全面客觀地了解中職學(xué)生對于手機(jī)的使用情況，深入地了解中職生產(chǎn)生手機(jī)依賴的社會及心理原因，可以為有效地設(shè)計方案，改善中職學(xué)生的手機(jī)使用依賴現(xiàn)狀提供重要的參考依據(jù)。

1 對象和方法

1.1 對象

選取沈飛技師學(xué)院一年級和二年級兩個年級學(xué)生共650人，有效數(shù)據(jù)606份。有效回收率為93.23%。其中男生552人，女生54人。一年級279人，二年級327人。

1.2 工具

（1）青少年社會支持量表。青少年社會支持量表是2008年由葉悅妹等人編制，采用肖水源的社會支持理論模型作為量表的基礎(chǔ)。量表內(nèi)容包括：被測者所得到的社會支持資源和其對已有資源的利用情況，前者又分主觀感覺自己所擁有的資源和客觀實(shí)際得到的幫助兩部分；后者則指個體對所擁有的社會資源的利用情況。青少年社會支持量表是一個自評量表，包括主觀支持、客觀支持和支持利用度 3個維度，共 17個條目。采用五點(diǎn)評分法，即符合記5分，有點(diǎn)符合記4分，不確定記3分，有點(diǎn)不符合記2分，不符合記1分。該量表的總問卷及三個維度的內(nèi)部一致性信度分別為0.883、0.706、0.804、0.808。

（2）大學(xué)生手機(jī)依賴量表。大學(xué)生手機(jī)依賴量表，選自韓永佳《大學(xué)生手機(jī)依賴與自尊、社會支持的關(guān)系及干預(yù)研究》2012年，該量表是一個自評問卷，包括強(qiáng)迫性、戒斷性和沖突性 3個方面維度，共計 13個條目．采用五點(diǎn)評分法，即符合記5分，有點(diǎn)符合記4分，不確定記3分，有點(diǎn)不符合記2分，不符合記1分。所有13個條目得分之和即為該量表的總分，反映了被測者手機(jī)依賴的總體狀況．以48分為界限，超過48分，即認(rèn)為被試已經(jīng)產(chǎn)生手機(jī)依賴。該量表的總問卷及三個維度的內(nèi)部一致性信度分別為 0.870、0.717、0.822、0.733。

1.3 統(tǒng)計方法

進(jìn)行t檢驗、方差分析及回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 中職生手機(jī)依賴的整體情況

在調(diào)查的552名男生中，按照手機(jī)依賴的標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生依賴者49人，占總?cè)藬?shù)的8.88%，女生檢出率為5.56%；一年級的檢出率為7.89%，二年級的檢出率為9.17%。

2.2 中職生手機(jī)依賴的性別差異

如表1所示，不同性別的學(xué)生手機(jī)依賴各維度及總分之間均不存在顯著性差異。

表1 不同性別中職生手機(jī)依賴差異分析表

2.3 不同手機(jī)消費(fèi)額度手機(jī)依賴得分差異檢驗

由表2可以看出，手機(jī)依賴在手機(jī)消費(fèi)額度上存在著顯著性差異。手機(jī)依賴的強(qiáng)迫性維度和沖突性維度，隨著手機(jī)消費(fèi)額度的增加，其得分越來越高，即手機(jī)依賴隨著學(xué)生手機(jī)消費(fèi)額度的增加而越來越強(qiáng)。

表2 不同手機(jī)消費(fèi)額度中職生手機(jī)依賴得分差異分析

2.4 社會支持對于手機(jī)依賴的回歸分析

以手機(jī)依賴的總分作為因變量，以社會支持的三個維度：主觀支持、客觀支持、支持利用度作為自變量，采用多元逐步回歸分析方法對于中職生手機(jī)依賴的影響因素進(jìn)行分析。結(jié)果如表3所示。

表3 社會支持對中職生手機(jī)依賴的回歸分析

3 討論

中職生整體手機(jī)依賴以及不同性別的手機(jī)依賴檢出率均在10%以下，表明在中職生群體中存在著一定程度的手機(jī)依賴現(xiàn)象，需要引起重視，但尚在可控范圍之內(nèi)。中職生手機(jī)依賴性別差異檢驗不顯著，表明中職生群體中的手機(jī)依賴現(xiàn)象與性別因素沒有關(guān)系。

由表2可以看出，手機(jī)依賴在手機(jī)消費(fèi)額度上存在著顯著性差異。隨著手機(jī)消費(fèi)額度的增加，其得分越來越高，即手機(jī)依賴隨著學(xué)生手機(jī)消費(fèi)額度的增加而越來越強(qiáng)。事后檢驗表明，沖突性和強(qiáng)迫性兩級差異特別大。手機(jī)依賴的強(qiáng)迫性維度和沖突性維度，隨著手機(jī)消費(fèi)額度的增加，其得分越來越高，即手機(jī)依賴隨著學(xué)生手機(jī)消費(fèi)額度的增加而越來越強(qiáng)。這種結(jié)果表明，手機(jī)消費(fèi)額度和手機(jī)依賴的這兩個維度之間存在著顯著性關(guān)系。手機(jī)依賴越強(qiáng)，手機(jī)消費(fèi)的額度越大。由此可以得出這樣的結(jié)論，除非是必須使用，否則，如果想要減低對于手機(jī)的依賴程度，適當(dāng)控制花費(fèi)在手機(jī)使用上的費(fèi)用，是有效的途徑之一。

以手機(jī)依賴的總分作為因變量，以社會支持的三個維度：主觀支持、客觀支持、支持利用度作為自變量，采用多元逐步回歸分析方法對于中職生手機(jī)依賴的影響因素進(jìn)行分析。結(jié)果顯示，主觀支持、客觀支持及支持利用度均進(jìn)入了回歸方程，多元回歸系數(shù)R為1.31，R2為0.017，調(diào)整后的判定系數(shù)為0.012，回歸方程經(jīng)檢驗F（3,392）=3.497，sig值為0.015，表明回歸方程在 0.05水平上顯著。多元回歸方程為y=34.947-0.302 x1-0.139 x2+0.293 x3。（y為手機(jī)依賴，x1為主觀支持，x2為客觀支持，x3為支持利用度）

從回歸方程可以看到，主管支持與客觀支持對于手機(jī)依賴產(chǎn)生負(fù)影響，而客觀支持則對于手機(jī)支持產(chǎn)生正影響。主觀支持對于手機(jī)依賴的負(fù)影響表明，被測試越是能感受到自己擁有很多的社會支持，那么他對于手機(jī)使用的依賴感越弱，反之則相反；支持利用度對于手機(jī)依賴的正影響表明，被試者越是能主動地利用社會支持，那么他們對于手機(jī)使用越產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴感。之所以會產(chǎn)生如此的結(jié)果，與手機(jī)自身的功能不無關(guān)系。手機(jī)的電話功能、微信功能、QQ功能等這些功能，都是現(xiàn)代社會人們相互溝通、交流的重要通道，這就導(dǎo)致了一旦被試需要尋求社會支持時，除了面對面的直接溝通交流之外，大部分的情況可能是選擇使用以上的手機(jī)功能進(jìn)行溝通交流，長此以往，一方面他們能夠通過這樣的行為實(shí)現(xiàn)了自己對于社會支持的利用，另一方面，也客觀上促進(jìn)了他們對于手機(jī)以上功能產(chǎn)生某種依賴，即增強(qiáng)了他們的手機(jī)使用依賴感。站在這個角度上看，支持利用的維度對于手機(jī)依賴的各個維度產(chǎn)生的正影響就可以得到合理的解釋了。

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