加強(qiáng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在疾控工作中的作用

孫慶峰

加強(qiáng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在疾控工作中的作用

孫慶峰

目的 通過(guò)對(duì)本疾控中心工作人員進(jìn)行重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn), 為建立高質(zhì)高效的疾病預(yù)防控制和衛(wèi)生監(jiān)督工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。方法 在2013年之中進(jìn)行定時(shí)定期的重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并現(xiàn)場(chǎng)考核。結(jié)果 提高了全體工作人員對(duì)疾病預(yù)防控制基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握, 為各項(xiàng)疾控工作開(kāi)展起到積極的作用。結(jié)論 開(kāi)展工作人員各項(xiàng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高了本疾病預(yù)防控制中心的綜合能力。

疾病控制；流行病學(xué)調(diào)查；計(jì)劃免疫；艾滋病防控策略；衛(wèi)生監(jiān)督；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

90年代末期, 隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確定和發(fā)展, 改革開(kāi)放的不斷推進(jìn), 疾病預(yù)防控制中心應(yīng)運(yùn)而生。疾病預(yù)防控制中心在原有衛(wèi)生防疫站的基礎(chǔ)上結(jié)合各種流行病防治、性病防治、健康教育以及職業(yè)疾病防治等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的責(zé)任, 擔(dān)負(fù)著各類疾病的預(yù)防與控制工作, 從事食品以及職業(yè)健康查體工作。也就增加對(duì)本中心工作人員工作能力, 技術(shù)水平以及自身學(xué)歷要求的提高。根據(jù)工作涉及的范圍選用工作經(jīng)驗(yàn)豐富的負(fù)責(zé)人對(duì)中心工作人員進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查、計(jì)劃免疫、艾滋病流行形勢(shì)以及相關(guān)的衛(wèi)生監(jiān)督四項(xiàng)內(nèi)容分期演講并實(shí)時(shí)操作, 其心得總結(jié)一下。

1 資料與方法

1.1流行病學(xué)調(diào)查 流行病學(xué)是研究人群中疾病與健康狀況的分布及其影響因素, 并研究防制疾病及促進(jìn)健康的策略和措施的科學(xué)［1］。而流行病學(xué)調(diào)查是指用流行病學(xué)的方法進(jìn)行的調(diào)查研究。主要用于研究疾病、健康和衛(wèi)生事件的分布及其決定因素。意思為“去訪問(wèn)”, 引申為去一個(gè)地點(diǎn)、時(shí)點(diǎn)收集描述性資料, 客觀地反映該時(shí)點(diǎn)的疾病分布, 以及人群的某些特征與疾病之間的關(guān)聯(lián)。通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)了解了常用的流行病學(xué)研究方法及其用途, 掌握了調(diào)查研究的基本步驟, 采取的調(diào)查方式及項(xiàng)目, 并當(dāng)場(chǎng)模擬演示, 讓大家身臨其境。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)考核, 實(shí)際操作得到真實(shí)的鍛煉。流行病學(xué)調(diào)查是一個(gè)需要大量防疫人員采取相關(guān)信息的任務(wù), 在人員有限的情況下, 可抽調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)的工作人員進(jìn)行調(diào)查, 解決了人員問(wèn)題并擴(kuò)大了范圍, 爭(zhēng)取時(shí)間, 為研究制定防治計(jì)劃提供更廣泛的信息。

1.2計(jì)劃免疫 通過(guò)學(xué)習(xí)知道計(jì)劃免疫就是有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種, 即根據(jù)傳染病的病情監(jiān)測(cè)和人群免疫水平, 按照科學(xué)的免疫程序, 有計(jì)劃地利用生物制品進(jìn)行人群預(yù)防接種,提高人群免疫水平, 達(dá)到控制以至最終消滅相應(yīng)傳染病的目的。其中接種疫苗是預(yù)防、控制乃至消滅傳染病最有效、經(jīng)濟(jì)而方便的措施之一。主要學(xué)習(xí)計(jì)劃免疫工作的目的、內(nèi)容,了解免疫規(guī)劃以及疫苗的分類, 接種過(guò)程及出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。將所學(xué)內(nèi)容付諸于行動(dòng), 在4月25日的計(jì)劃免疫宣傳日中將宣傳活動(dòng)深入到學(xué)校、幼兒園、鄉(xiāng)村等地, 為預(yù)防接種工作開(kāi)展廣泛的宣傳, 使廣大群眾了解支持免疫規(guī)劃工作, 提高了其積極、主動(dòng)參與預(yù)防接種的意識(shí)。

1.3艾滋病流行形勢(shì)及防控策略 目前我國(guó)經(jīng)歷了短暫的傳入期、傳播期后, 迅速進(jìn)入快速增長(zhǎng)期［2］。為有效遏制我國(guó)艾滋病的流行與蔓延, 國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《艾滋病防治條例》,該條例明確了艾滋病防治政策, 工作機(jī)制, 職責(zé)以及保護(hù)艾滋病病毒感染者和患者合法權(quán)益的原則, 對(duì)防艾不力的政府官員追究責(zé)任, 對(duì)造成疫情蔓延的追究刑事責(zé)任。實(shí)行“四免一關(guān)懷”政策, 并將12月1日為艾滋病宣傳日。通過(guò)學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑, 流行形勢(shì), 臨床表現(xiàn)與治療方法。作為艾滋病預(yù)防工作中的主力軍, 積極開(kāi)展宣傳, 繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主, 防治結(jié)合, 綜合治理”的方針, 行之有效的艾滋病防治模式, 最大限度地遏制了艾滋病在本縣的傳播與蔓延。

1.4衛(wèi)生監(jiān)督 是指國(guó)家授權(quán)衛(wèi)生部門對(duì)所轄區(qū)的企業(yè)、事業(yè)單位貫徹執(zhí)行國(guó)家的衛(wèi)生法令, 條例和標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行監(jiān)督和管理, 對(duì)違反衛(wèi)生法規(guī)并造成人體健康的情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理。經(jīng)過(guò)近幾年的職責(zé)劃分, 本中心主要承擔(dān)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督, 生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理、職業(yè)健康查體、食品從業(yè)人員健康查體和學(xué)校衛(wèi)生。通過(guò)學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生監(jiān)督法律法規(guī), 提高工作人員的法律認(rèn)識(shí)。在食品監(jiān)督與食品從業(yè)人員健康查體分離的情況下, 依然堅(jiān)持規(guī)范化, 制度化管理,做好食品從業(yè)人員預(yù)防性健康檢查和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》中的預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害, 防治職業(yè)病, 保護(hù)勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益。

2 結(jié)論

在2013年定時(shí)定期的重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中, 各科負(fù)責(zé)人積極準(zhǔn)備, 預(yù)備課件, 增加視頻片段, 親身演示, 活躍了學(xué)習(xí)氣氛,會(huì)后大家彼此交流心得體會(huì)互相取經(jīng)。負(fù)責(zé)人出相關(guān)的考題進(jìn)行考核, 作為年底工作人員考核的一項(xiàng)重要依據(jù)。通過(guò)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí), 對(duì)各科室之間的配合與協(xié)調(diào)起到積極作用。

疾病預(yù)防控制是一系列基礎(chǔ)核心技術(shù)的集合, 對(duì)于流行病學(xué)調(diào)查, 計(jì)劃免疫, 衛(wèi)生監(jiān)督等等都是和人們生活密切相關(guān)的。正是為了提高疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)的管理水平和工作能力,對(duì)全體工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)及考核, 督促機(jī)構(gòu)工作人員個(gè)人能力, 完善自身專業(yè)技能, 有利于機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展。

［1］ 傅華.預(yù)防醫(yī)學(xué).第6版.北京:人民衛(wèi)生出版社, 2013:287.

［2］ 宋琴,袁家麟.我國(guó)艾滋病流行現(xiàn)狀,流行因素及其防治對(duì)策.職業(yè)與健康, 2012,28(23):2974-2976.

252300 山東省陽(yáng)谷縣疾病預(yù)防控制中心綜合科