政治理論教員要在改“四風(fēng)”、正師風(fēng)上做好表率

摘 要 習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：應(yīng)把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)上。作為院校政治理論教員，在群眾教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)在落實(shí)習(xí)主席指示要求，抓住改進(jìn)“四風(fēng)”這個(gè)關(guān)鍵，嚴(yán)格自我要求，改作風(fēng)、正師風(fēng)，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中為廣大學(xué)員和院校教職員工做出表率。

關(guān)鍵詞 政治理論教員 四風(fēng) 師風(fēng)

中圖分類號(hào)：F276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、端正思想，切實(shí)尊重學(xué)員主體地位

學(xué)員是各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的主體，是推動(dòng)院校建設(shè)、發(fā)展的根本動(dòng)力，是學(xué)校最為廣泛的群眾力量。官僚主義指脫離實(shí)際、脫離群眾，不尊重客觀規(guī)律，是貫徹群眾路線的大敵。和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)相比較，教員是基層群體，廣大教員尤其是政治理論教員常年奮斗在教學(xué)科研的一線，是與學(xué)員接觸最廣泛，聯(lián)系最緊密，影響最深遠(yuǎn)的群體，是聯(lián)系機(jī)關(guān)基層、黨員群眾的紐帶。廣大教員要改作風(fēng)正師風(fēng)，首先在思想上應(yīng)當(dāng)和官僚主義劃清界限，始終保持清醒頭腦，才能在行動(dòng)上防止脫離實(shí)際，脫離群眾，違背客觀規(guī)律辦事情。要切實(shí)做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)始終把廣大學(xué)員放在心中最重要的位置，真正尊重學(xué)員，真心愛護(hù)學(xué)員，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急，解學(xué)員之所困，做學(xué)員之所需。對(duì)政治理論教員來講，在認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系精髓要義和本門課程的科學(xué)規(guī)律的同時(shí)，還需要俯下身子，深入學(xué)員，到學(xué)員中去了解學(xué)員的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、生活環(huán)境、心理環(huán)境，通過調(diào)查研究、交流交心、釋疑解惑、參加活動(dòng)，共解難題等等，密切和學(xué)員的感情，真正了解學(xué)員所感所需，奠定上好所承擔(dān)課程的環(huán)境基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。要在備課授課上狠下功夫，徹底摒棄照本宣科，特別是政治理論教員，在思想上杜絕官僚習(xí)氣，就不能做思想懶漢，要舍得花功夫去廣泛搜集素材，整理萃取素材中的精華部分，把最鮮活的觀點(diǎn)，最貼切的事例呈現(xiàn)給最廣大的學(xué)員。要認(rèn)認(rèn)真真鉆研實(shí)踐，用好教學(xué)方法。尊重學(xué)員主體地位，杜絕官僚主義，在課堂上就應(yīng)當(dāng)切實(shí)避免高高在上，把上課當(dāng)成個(gè)人的獨(dú)角戲，滿足于我講你聽的單項(xiàng)灌輸。要把互動(dòng)式教學(xué)的方式方法用好用活，采用誘導(dǎo)式、啟發(fā)式等多種方法，鼓勵(lì)學(xué)員在課堂上開動(dòng)腦筋、積極思考，在思想交流碰撞中掌握教學(xué)重點(diǎn)，理解教學(xué)難點(diǎn)，潛移默化式的從情感價(jià)值觀上去影響引導(dǎo)學(xué)員。

二、抓住關(guān)鍵，高度警惕教學(xué)形式主義

貫徹黨的群眾路線，讓群眾路線教育效果真正深入持久，關(guān)鍵是要反對(duì)形式主義。形式主義，是我們開展一切工作，推進(jìn)一切教育的大敵，也是我們搞好教學(xué)工作的大敵。必要的形式，是教學(xué)中必不可少的手段，比如邏輯嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教案，色彩鮮活內(nèi)容豐富的課件等等。但是，教學(xué)的根本目的是為了傳道授業(yè)解惑，對(duì)我們政治理論教員來講，就是要通過教學(xué)讓廣大學(xué)員真學(xué)真信真用中國(guó)特色社會(huì)主義理論，能夠用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法去想問題辦事情，引導(dǎo)幫助學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)始終圍繞著這些目的，靈活多樣的采取多種多樣的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中要盡量避免形式主義。有的院校教員為了能夠在各學(xué)校進(jìn)行檢查中獲得好的評(píng)價(jià)而挖空腦袋想辦法，對(duì)付各種檢查與監(jiān)管。比如，為了能夠在教案檢查中獲得好的評(píng)價(jià)不是從設(shè)計(jì)及內(nèi)容上下功夫，而是刻意想辦法在教案上多做記號(hào)，多改動(dòng)，甚至是采用舊打印紙打印新教案。我們要以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，從督教兩個(gè)方面來查原因，想辦法，對(duì)監(jiān)督教學(xué)的一方，不能過于強(qiáng)調(diào)板書、幻燈片、教案等形式，而忽略教學(xué)效果和內(nèi)容的需要，對(duì)教學(xué)實(shí)施的教員方，為了教學(xué)實(shí)際需要要敢于善于采取新方式，新方法，并積極主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)溝通，雙方共同為避免教學(xué)形式主義而努力。

三、積極有為，始終堅(jiān)持艱苦奮斗

當(dāng)好政治理論教員是一項(xiàng)神圣、重要，但是又十分艱苦的工作。新的時(shí)期，面臨越來越多的各種誘惑和相對(duì)艱苦的工作生活環(huán)境，要想讓政治理論教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)取得效果，發(fā)揮好政治理論教員的表率作用，必須高度警惕享樂主義、奢靡之風(fēng)的影響，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揮好艱苦樸素，艱苦奮斗的精神。要能夠干一行愛一行，切實(shí)把政治理論教學(xué)當(dāng)做一項(xiàng)光榮的事業(yè)。目前存在著有少數(shù)人、少數(shù)單位，對(duì)政治理論教學(xué)存在偏見，這些偏見不僅給教學(xué)實(shí)施增加了難度，影響到教學(xué)效果的正常發(fā)揮，而且會(huì)讓少數(shù)政治理論教員對(duì)從事的教學(xué)工作產(chǎn)生動(dòng)搖心理、懷疑心理，甚至失去興趣。而只有能夠始終把政治理論教學(xué)作為一項(xiàng)光榮的事業(yè)，全身心的投入，用成績(jī)、效果、努力、真誠(chéng)去化解偏見，贏得學(xué)員，真正讓政治理論教學(xué)體現(xiàn)價(jià)值，取得廣泛效果，才能為政治理論教員贏得地位，這需要我們?nèi)w政治理論教員更加的努力和投入，也讓我們面臨更多的考驗(yàn)。要始終能夠自我嚴(yán)格要求。與自然科學(xué)不同的是，政治理論教學(xué)更需要政治理論教員用自身的示范力量來感染引導(dǎo)。作為政治理論教員，如果自身的示范作用不好，再高深的理論，再多的方法，一切都?xì)w于零，所以，我們更應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)和享樂奢靡之風(fēng)做斗爭(zhēng)，任何時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，好艱苦樸素，奮斗拼搏的典范，才能讓政治理論教學(xué)取得實(shí)效。

（作者單位：海軍工程大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)系）