如何讀懂古詩詞中的“虛實(shí)相生”

“虛實(shí)相生”是創(chuàng)造詩歌意境的一種手段與方式，也是高考古詩詞鑒賞的考核點(diǎn)。其側(cè)重于內(nèi)容上“真景”與“想象”互相映襯，渲染出一種濃濃情感。

一 神仙鬼怪世界和夢(mèng)境

詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。以虛象顯實(shí)境，以想象的虛景抒發(fā)真情。

例1 （2013湖北卷）閱讀宋詞回答問題。

臨江仙 歐陽修

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。

聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。

【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f中神仙居住的地方。

前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句做簡(jiǎn)要分析。

解析 采用虛實(shí)相生的手法，在失意之時(shí)，離別在即，作者沒有一味地抒發(fā)離愁別緒，而是突發(fā)奇想：“聽說你任職的閬州山美水美，可通仙境，可惜我在滁州高樓卻望不見你家?！币痪湎胂髮⒒钠У拈佒葙x予神話般的美麗，讓人生出一種飄然欲仙的情致。境界縹緲開闊，語言灑脫靈動(dòng)，富有浪漫色彩。

二 已逝之情境

作者曾經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象、物象或人物，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。

例2 （2013北京卷）閱讀詩歌回答問題。

古風(fēng)（其十） 李白

齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。吳亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

【注】魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦。平原：即平原君，趙國重臣。

前人評(píng)此詩：“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。

解析詩人李白通過聯(lián)想戰(zhàn)國魯仲連的故事來表達(dá)自己的政治理想?！褒R有倜儻生，魯連特高妙”，表現(xiàn)了魯仲連卓越的謀略和清高的節(jié)操；“明月出海底，一朝開光曜”，詩人把魯仲連的出仕比喻為明月出海底，給予極高評(píng)價(jià)；“卻秦振英聲，后世仰末照”承“明月出海底”，突出其光芒穿越時(shí)空，照耀后人，使人敬仰：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑”是說平原君要以官爵千金相贈(zèng)時(shí)，他卻推辭離去，足見高尚的品格。李白就是以魯仲連為楷模，來表達(dá)自己熱愛自由，渴望建功立業(yè)，同時(shí)又希望自己像魯仲連一樣淡泊名利，最終功成身退。本詩中，“魯仲連”是“虛”，“明志”是“實(shí)”；以虛襯實(shí)，虛實(shí)相生。

三 設(shè)想或者未來之境

這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁將倍增其愁：寫樂將倍增其樂。

例如杜甫《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！?/p>

柳永《雨霖鈴》中云：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。”這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇?/p>