無(wú)冕的王者之冠

一、題目里的故事

在動(dòng)物界里，獅子絕對(duì)是能成為王者的，當(dāng)它戴上象征身份的皇冠時(shí)，那威風(fēng)凜凜的模樣一定讓其他動(dòng)物望而生畏。在今天帶來(lái)的這本書的封面上。就有這樣一只獅子，它正對(duì)著遠(yuǎn)方發(fā)出震耳欲聾的獅吼。這樣的王者是不是就會(huì)覺得無(wú)比快樂(lè)呢？我們打開書本看看。

二、故事里的精彩

從出生之日起，雅格布就以獅子的身份平凡地生活著。但在別人眼里，它還有一個(gè)名字：王者。動(dòng)物們都不敢接近它，只是為它制作了一頂王冠?？墒怯幸惶?，它被關(guān)進(jìn)了籠子，成了馬戲團(tuán)的一員。它親密的伙伴——馴獸師馬丁內(nèi)斯教會(huì)它許多馬戲表演，并給予它許多鮮肉作為獎(jiǎng)勵(lì)，但是雅格布并不開心，它向往自由。馬丁內(nèi)斯傾其所有，買下了雅格布，并把它帶回了非洲大草原，成為了真正的王者。

三、精彩的片段選讀

“王者”的稱號(hào)并非上天賦予它的，但因?yàn)樗且恢华{子，一只真真正正的獅子，它需要時(shí)刻背負(fù)著這個(gè)稱號(hào)。事實(shí)上，它已經(jīng)接受了這樣的生活。

它擅長(zhǎng)狩獵，盡管這通常是雌獅子做的事情。填飽了肚子之后，它會(huì)躺在獵物的尸體旁邊小憩一會(huì)兒。有時(shí)候它會(huì)咆哮聲，吼叫聲掀起一陣驚恐的浪濤，令山羊、斑馬、小鹿以及其他動(dòng)物紛紛逃竄。

……

不光是這樣，人們還為它制作了一頂王冠。從遠(yuǎn)處看，這個(gè)王冠與它很相配，上面還鑲著黃金和寶石。但在近處看，這僅僅是在一塊鐵皮外面涂上了一層金屬粉，然后在上面粘了幾塊玻璃。這只是一件很簡(jiǎn)陋的東西，但聚光燈打在上面后，這些小玻璃塊便反射出五顏六色的美麗光芒。

……

馬丁內(nèi)斯開始為雅格布示范一些看起來(lái)很荒謬的事情：比如，跳上一排長(zhǎng)凳，然后再跳到另一排長(zhǎng)凳上。在他的一再堅(jiān)持下，雅格布也像他示范的那樣跳上去。每當(dāng)雅格布做到了，馬丁內(nèi)斯就拿來(lái)一大塊鮮肉作為獎(jiǎng)勵(lì)。

四、快樂(lè)的閱讀活動(dòng)

1 雅格布在馬丁內(nèi)斯的訓(xùn)練下學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，你能寫幾個(gè)嗎？還可以回憶一下曾經(jīng)看過(guò)的馬戲表演，哪些表演吸引你的也可以寫一寫。

2 文章的最后馬丁內(nèi)斯帶著雅格布回到了非洲大草原，他們的生活是那么地悠閑自在，你能把這樣的情景用你的畫筆畫下來(lái)嗎？還可以涂上美麗的顏色哦。

五、閱讀中的寫作發(fā)現(xiàn)

開頭：作文成功的一半

有句話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難?！钡拇_，良好的開端是成功的一半，作文也是如此，把作文的開頭寫好，很容易就能打開作文的思路，有利于一篇作文的一氣呵成，什么是好的開頭呢？

我們先看看《王者之冠》這本書的開頭：“它叫雅格布，但這并不是它的本名。這是有一天人們聚在桌前商討之后決定的?！惫适聫难鸥癫嫉拿珠_始，很容易引起讀者的興趣：為什么要取這個(gè)名字？其他國(guó)家的人們又是怎樣稱呼雅格布的呢？精彩還沒(méi)結(jié)束，作者繼續(xù)寫道：“盡管如此，當(dāng)人們叫它的名字時(shí)，總會(huì)在名字前冠以兩個(gè)字‘王者’！”開頭就點(diǎn)出了題目中的“王者”兩字，為正文描寫的展開做好了鋪墊。

那還有哪些好的開頭方式呢？老師給大家介紹幾種吧：

一、設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者

比如：六一節(jié)的早上，王明穿上了新衣服來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，突然教室里傳來(lái)一聲尖叫……大家一定會(huì)想：這是誰(shuí)發(fā)出的尖叫？為什么要尖叫呢？這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。

二、聯(lián)想回憶，巧妙敘述

比如：童年就像是一個(gè)七彩的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝?，還記得六歲的那個(gè)夏天……文章開頭先寫童年帶給我的快樂(lè)，然后寫出要寫的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

當(dāng)然，我們還可以在開頭加入環(huán)境描寫，為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

六、有趣的模仿創(chuàng)造

下棋風(fēng)波

江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)街小學(xué)二（5）班 陸欣桐

我有一個(gè)好朋友叫鄒葉錕，我們經(jīng)常在一起玩游戲：打籃球，抓蝴蝶，挖蚯蚓，騎自行車……有時(shí)我們也會(huì)吵架，吵得面紅耳赤，不過(guò)，我們很快就又和好了。

一天，我們又聚在一起，我提議下飛行棋。剛開始下的時(shí)候還挺好的，可沒(méi)一會(huì)兒我們就遇到問(wèn)題了。我們開始爭(zhēng)論，飛機(jī)從相同顏色的格子飛到下一個(gè)相同顏色的格子時(shí)，可以吃掉在那段格子中的其他棋子嗎？“網(wǎng)上下飛行棋的時(shí)候就是可以的！”鄒葉錕說(shuō)?！安粚?duì)，”我大聲說(shuō)，“我和我同學(xué)下，都是不可以的！”“可以！”“不可以”……我們倆聲音一個(gè)比一個(gè)大，眼睛瞪得一個(gè)比一個(gè)圓。“哼！不玩了！”我一氣之下把棋子一甩，沖進(jìn)房間，“砰”的一聲關(guān)上門……

到了傍晚的時(shí)候，鄒葉錕就原諒我了，我們又和好了。我下定決心，下次～定不能再這么任性了。