我與補(bǔ)習(xí)班的斗爭(zhēng)

一

老實(shí)說，四年級(jí)之前我的日子過得還算滋潤(rùn)。后來不知我媽從哪里聽到一句廢話：不要讓孩子輸在起跑線上。于是給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班。

其實(shí)，我并不想進(jìn)培優(yōu)班，我覺得自己并不差呀，語文數(shù)學(xué)也有八九十分嘛?？墒抢蠇屚葱募彩椎卣f：“八九十分？八九十分算什么？況且還是學(xué)校的考試！別人說了，只有參加培優(yōu)班的考試才能判斷自己的層次。我們起步已經(jīng)晚了，不能再渾渾噩噩了，兒子！”

看著老媽那著急的表情，懇切的眼神，我只好答應(yīng)她進(jìn)奧數(shù)班。

進(jìn)了這個(gè)班，我的那一點(diǎn)點(diǎn)自信迅速被打擊得片甲不留——這些怪模怪樣的題都是誰想出來的？每節(jié)課當(dāng)堂做題后，都是老師講解，同桌之間交換批改，我總遭到同桌的鄙夷：“你就這水平？暈，我們完全不在一個(gè)檔次嘛。你看得懂我的解題思路嗎？”他的話真讓我憋氣。

很快就要月考了。我的同桌如釋重負(fù)地說，他終于可以換個(gè)同檔次的新同桌了。我這才知道，這個(gè)班要根據(jù)每月月考成績(jī)排座位，從前往后坐。我更覺得憋氣了。

二

月考后，老師跟我說，你下次坐最后一排四號(hào)位。老師冰冷的話讓我全身扎了刺一般的難受。我想，憑什么，我當(dāng)時(shí)來這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校交錢時(shí)，拿到一個(gè)牌子，上面寫著：207教室第一排三號(hào)位。我啥也沒得到，就得到這個(gè)牌子，我憑什么坐最后一排去？

下一次再去教室，我的第一排三號(hào)位坐著的正是那個(gè)讓我憋氣的同桌。我走過去說：“起來，這是我的座位?！彼焕砦摇Ｎ矣种貜?fù)了一遍，他斜著眼睛看著我說：“不懂規(guī)矩？什么分?jǐn)?shù)坐什么位子！”他輕蔑的口氣劃傷了我的心，我不跟他廢話了，抓起他的書包把它扔出了窗 外。

他撲上來，我倆扭打在一起，教室里頓時(shí)喧囂起來，多半是女生的尖叫聲。還沒分出勝負(fù)，我倆就被趕來的老師給扯開 了。

問明原因后，老師生氣地說：“我上次跟你說得很清楚了，有本事自己憑分?jǐn)?shù)考到第一排，動(dòng)武算什么本事？”

“我交錢拿的牌子上是這個(gè)位子，我就認(rèn)定這個(gè)位子！”我毫不畏懼，梗著脖子 說。

我都不清楚自己哪來的勇氣反抗老師，只覺得胸中的怒火在燃燒，我的小宇宙必須爆發(fā)！我盯著老師噴火的眼睛，我的個(gè)頭只到老師的鼻尖，我想如果此刻我化作一只斗雞，肯定會(huì)乍起翅膀在他的腦門上啄一口。

“按分?jǐn)?shù)坐位子是這里的規(guī)矩！”老師的臉漲成了豬肝色，咆哮著說。

“那是你們的規(guī)矩，不是我的規(guī)矩！”我也咆哮著說，聲音因咆哮而變得有些嘶啞變調(diào)。

我想，如果他說“不守規(guī)矩就給我滾蛋”之類的話，我就讓他們把學(xué)費(fèi)退給我，拿了錢我立馬走人。一學(xué)期1200元哪，老貴了，是我們學(xué)校學(xué)費(fèi)的7倍多，他們居然通過排座位歧視學(xué)生、泄露學(xué)生的隱私（分?jǐn)?shù)排名不該是隱私嗎），做法這么明目張膽，我們學(xué)校都沒這么做過！

接下來，我做了一個(gè)連我自己事后都瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)：我一下子沖到那個(gè)座位上，屁股坐著凳子，身體撲在桌上，伸直雙手死死地?fù)缸∽姥?。我想，今天除非你們把我連人帶桌椅地抬出教室，否則我誓死捍衛(wèi)我的座位！

那個(gè)老師估計(jì)沒見過我這樣的，他怒氣沖沖地出了教室。不一會(huì)兒，來了個(gè)女老師，我認(rèn)出來了，就是坐在辦公室收學(xué)費(fèi)、開收據(jù)、發(fā)座位牌的女老師，她手里拎著被我扔出窗外的書包，安撫了一陣那個(gè)男生，重新給他安排了一個(gè)座位，然后喝道：“都回自己的座位，別看熱鬧了！到點(diǎn)了，馬上上課，別浪費(fèi)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間！”

大家各就各位。我趴在桌上不動(dòng)。

她走到我身邊，冷冷地說：“今天讓你坐這兒是怕耽誤別的同學(xué)的時(shí)間，我們不跟你計(jì)較?！?/p>

我不理她，兩眼茫然地盯著桌面。她走了，老師開始上課。

我保持那個(gè)姿勢(shì)有十來分鐘之久，終于覺得手麻了，于是收回來。課是沒心情聽了，提前離場(chǎng)又有“落荒而逃”之嫌，為了維護(hù)我的尊嚴(yán)，我只好趴在桌上睡覺，講課的老師也不管我。

三

回到家，一進(jìn)門就看到我媽陰沉的臉，我想她肯定知道那事了，培訓(xùn)學(xué)?？隙ù蛩娫挕巴对V”了。

“怎么回事呀你？吃戧藥了？你不是鬧事的孩子呀？”她痛心疾首地說。

我不作聲，低頭看自己的鞋。我在學(xué)校從不惹是生非，最多就是上課走神、做小動(dòng)作，被老師敲一下批評(píng)兩句，還真沒這樣大張旗鼓地鬧過事。

是啊，我今天是哪根神經(jīng)被絆動(dòng)了呢？我也不知道，也懶得分析原因，反正已經(jīng)這樣了，你想咋辦就咋辦吧。

“兒子，”老媽靠近我，聲音柔和了不少，說，“別鬧了，好好學(xué)?。窟@個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是口碑最好的，很多重點(diǎn)初中都去它那里選學(xué)生簽約。我們起步晚了，如果像別人那樣二年級(jí)就去學(xué)奧數(shù)，你現(xiàn)在肯定不會(huì)為爭(zhēng)前面的座位和人打架，你又不笨，絕對(duì)不會(huì)比別人差。唉，都怪我，從前總想著給你快樂的童年，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)前面幾年你是快活了，后面就是無盡的煩惱了。不過，別灰心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，現(xiàn)在開始惡補(bǔ)還來得及……”

老媽又開始長(zhǎng)篇大論地發(fā)表“演說”了，我的心里松了口氣，看來她不想把我“咋辦”。這些話在商量著送我進(jìn)奧數(shù)班之前就跟我談過了，沒什么新意，倒是那句“不要讓孩子輸在起跑線上”始終讓我耿耿于懷：起跑線在哪兒？是不是該追溯到從娘胎出來那一刻？那么終點(diǎn)呢？該是生命的盡頭吧。那么這句話的意思是：從孩子出生的那一刻開始，家長(zhǎng)就催著攆著把孩子往終點(diǎn)趕，生怕他們輸在起跑線上？這不是太滑稽了么！

我差點(diǎn)“噗嗤”一下笑出來，但我忍住了，怕招來另一番劈頭蓋臉的教育，很不劃算的。

“……所以，我想，再給你報(bào)個(gè)‘一對(duì)一’的班，把落下的知識(shí)全補(bǔ)上去，這樣你就可以考到第一排去了。”老媽結(jié)束了她的“演說”，提出了她的“整改方案”。

我的天，這才是她和我費(fèi)口舌的真正目的，就是讓我再報(bào)個(gè)“一對(duì)一班”！堅(jiān)決反對(duì)！再報(bào)一個(gè)班我還有沒有玩樂的時(shí)間了？

于是我說：“下次我不鬧了，該坐哪一排就坐哪一排。我，不上‘一對(duì)一’?！?/p>

老媽很失望，問：“你不想盡快考到第一排去？”

經(jīng)這么一折騰，我對(duì)坐不坐第一排還真沒什么興趣了，但我肯定不能這么說，那樣會(huì)顯得我很沒上進(jìn)心。于是我只好說：“慢慢來吧，給我個(gè)適應(yīng)的過程。”

老媽不太情愿地答應(yīng)了。

再去奧數(shù)班上課時(shí)，我只得灰溜溜地溜到最后一排屬于我的座位。前面的同學(xué)有的向我投來嘲弄的目光，有的趾高氣揚(yáng)地掃我一眼；就連和我同一排的同學(xué)，有同情我的，也有幸災(zāi)樂禍的。我的心里很不是滋味。

在奧數(shù)班總算煎熬了一學(xué)期。因?yàn)槲业摹傲盂E斑斑”，他們拒絕再收我，于是我就順?biāo)浦鄣叵蚶蠇屘岢?，我不學(xué)奧數(shù)了，我完全不是這塊料。

四

消停了不到一周，我媽又給我報(bào)了個(gè)英語班。

“不學(xué)奧數(shù)就算了，我打聽了一下，初中數(shù)學(xué)并不涉及奧數(shù)題；但英語得抓了，初中高中大學(xué)都得學(xué)英語考英語，它很重要，單詞是逃不掉的，遲早要記要背不如提前掌握?！?/p>

我想奧數(shù)班鬧成那樣，已經(jīng)很讓我媽傷心了，況且抗議的結(jié)果也可能是“抗議無效”，那就依她的，進(jìn)英語班吧，本身我也不是厭惡學(xué)習(xí)的差生。

進(jìn)英語班前，一個(gè)老師讓我做一套試卷，說是測(cè)試一下水平，好安排在對(duì)應(yīng)層次的班里。

我們小學(xué)三年級(jí)就開設(shè)英語課了，但因?yàn)槭歉闭n，一周上一節(jié)課，大家跟著錄音機(jī)玩玩鬧鬧，又不用記單詞，所以即使學(xué)了一年多，我的水平基本上就是：所有的英文拆成26個(gè)字母我全認(rèn)識(shí)，但組合在一起我基本上就不認(rèn)識(shí)了。

拿著卷子我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，我想那些選擇題我總得試著蒙對(duì)幾個(gè)吧，否則太露怯 了。

我裝模作樣地把選擇題做完了，剩下的就動(dòng)不了筆了。

老師當(dāng)著我和我媽的面批改試卷，結(jié)果自然是慘不忍睹的。

老師說：“看來你們學(xué)校教的英語完全不是那么回事呀，你這幾乎就叫沒入門，你得進(jìn)我們初級(jí)班，從頭學(xué)起?！?/p>

我看我媽的臉紅一陣白一陣，很是難 堪。

“當(dāng)然，你也別有心理負(fù)擔(dān)，”老師安慰我說，“我們這里也見過基礎(chǔ)比你還差的學(xué)生，認(rèn)真跟著學(xué)，后來一樣很出 色。”

“那是那是，”老媽連忙接過話茬說，“只要認(rèn)真學(xué)，沒有學(xué)不好的。唉，就是我們起步晚了，都怪我，沒引起重視。”她很自責(zé)的樣子。

“不要緊，也不算太晚，來得及。先學(xué)段時(shí)間，只要他感覺不吃力，就可以再報(bào)個(gè)強(qiáng)化班，兩個(gè)班套讀進(jìn)步更快些。沒準(zhǔn)下學(xué)期就可以升入中級(jí)班，再學(xué)得好就可以進(jìn)高級(jí)班或競(jìng)賽班了?！崩蠋煿膭?lì)說。

“啊，這樣啊，好啊好啊?！崩蠇屆黠@是看到了希望，臉上的愁云不見了，看著我說，“聽見沒？你聽見沒！”

我沒我媽那么激動(dòng)，我介意的是老師那句“兩個(gè)班套讀”——那我的雙休日豈不是成了“不休日”？我覺得這個(gè)事很悲 慘。

我懶得回答她，無可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。

初級(jí)英語班從26個(gè)字母開始教起，我提不起興趣：這也太小兒科了吧？

不久我就陷入了惡性循環(huán)：我總覺得培訓(xùn)班的內(nèi)容學(xué)校貌似已經(jīng)學(xué)過了，不聽也罷；學(xué)校英語課上，我又想，這些內(nèi)容培訓(xùn)班遲早要教，不學(xué)也罷……就這樣渾渾噩噩學(xué)了一學(xué)期，我的英語等級(jí)由“丙”降到了“丁”。

培訓(xùn)班的老師和我媽多次聯(lián)手，企圖說服我再套讀個(gè)“提高班”或“強(qiáng)化班”，我堅(jiān)決不從，因?yàn)槲衣犝f初中英語又是從ABCD26個(gè)字母學(xué)起，像這樣反反復(fù)復(fù)地學(xué)有什么意思呢？“炒剩飯”是多么無趣的事情呀。

培訓(xùn)班的老師說：“那你這樣的成績(jī)無法升入中級(jí)班，要不再讀個(gè)初級(jí)班，從頭開始學(xué)？”

我的天，又跟“小朋友們”（初級(jí)班里大多是一二年級(jí)的小孩）一起讀“A、B、C、D……”？太傷人自尊了，堅(jiān)決不干。我不讀了，什么培訓(xùn)班都不讀了，讓它們統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧，這次打死也不從。

五

我媽既失望又傷心，焦慮得不得了。后來她同事勸她，說我這是提前進(jìn)入青春叛逆期，別逼狠了，怕出事，最好“順毛摸”。于是我媽就妥協(xié)了，不再給我提“報(bào)班”的事了。可是她整天愁眉苦臉的樣子，我看著實(shí)在難受。

我想讓她放心，也想證明我不差，于是去找我爸商量。

我爸是不大管我學(xué)習(xí)的，他主張順其自然、因勢(shì)利導(dǎo)。他也不主張我進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，但我家我媽說了算，所以他就只好保持沉默 了。

我爸聽完我的困惑，慢條斯理地說：“這好辦呀，你只是不想進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，又不是不想學(xué)習(xí)。你買本競(jìng)賽的書回來，那種每章節(jié)前面有例題講解的，先看再做，每天練三五題，實(shí)在不會(huì)的我教你，我保證你很快上路。補(bǔ)習(xí)班里不也就是開闊一下思路，多見識(shí)點(diǎn)題型嘛，沒什么秘密武器的?！?/p>

我豁然開朗，照我爸說的去做。

你知道結(jié)果是什么嗎？嘿嘿，兩年后，我照樣考進(jìn)了A中的實(shí)驗(yàn)班！我贏了！