《東方少年》獨(dú)家專訪

馬光復(fù)，兒童文學(xué)作家、編審、青少年教育工作者。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國寓言家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)委會(huì)副主任、中國幼兒百科全書編委會(huì)編委、北京青青草文學(xué)社社長、西城區(qū)作協(xié)副主席。曾任團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志編委、《學(xué)與玩》雜志總編、《橋》雜志總編審、《小百科》雜志顧問、中國兒童中心出版部主任。作品有中長篇小說《手拉手》《古城童話》《少女日記》《姜子牙演義》《晚清血淚》《茫?；哪i》《神槍》《中學(xué)生大秘密》等；科幻童話故事《蟒蛇島恩仇記》《流淚的呼喚》《蛤蟆王子奇遇記》《夾山絕密》《小螞蟻和他的朋友們》《笑和哭的故事》等；影視劇本和報(bào)告文學(xué)《她在燃燒》《末代皇帝》《人生人死》《關(guān)鍵年齡》《叮咚泉》以及低幼文學(xué)和卡通系列《金花學(xué)話》《瓜瓜吃瓜》《太空娃娃》等?！豆懦抢杳鳌繁桓木帪殡娪啊对僖?，我們的1948》和20集電視連續(xù)劇《古城童話》。獲全國優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)、全國第三屆童謠征文大賽一等獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、團(tuán)中央五個(gè)一工程獎(jiǎng)等。被評(píng)為國務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家，享受政府津貼。

日期：2013年10月1日

采訪： 周敏

東方少年：親愛的馬老師您好，請(qǐng)和我們的小讀者打個(gè)招呼吧！

馬光復(fù)：同學(xué)們好！我是馬光復(fù)，姓馬，一匹一直不停地奔跑著的老馬。呵呵，老馬識(shí)途哦……

東方少年：您小時(shí)候是個(gè)怎樣的學(xué)生？學(xué)習(xí)成績好嗎？

馬光復(fù)：我的老師和家長會(huì)這樣回答這個(gè)問題：“嗯，這孩子是個(gè)挺乖的學(xué)生！”的確，我是個(gè)比較老實(shí)的孩子，從小到大，從來沒有和任何人打過架。印象里，我上課聽講，下課完成作業(yè)，都是自己自覺完成的，家長從來沒有過問過。初三時(shí)，我被評(píng)為三好學(xué)生，所以初中畢業(yè)可以直接升入本校高中，當(dāng)時(shí)叫做“保送”。我的大部分功課都在90分以上，唯獨(dú)英語不行，總是在60分左右，偶爾還不及格，直到高中才勉強(qiáng)跟上班。我喜歡語文和物理，曾幻想過當(dāng)一個(gè)物理學(xué)家，或者天文學(xué)家。高中畢業(yè)報(bào)考大學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)猶豫過，是考中文系，還是考物理系。

東方少年：您學(xué)生時(shí)代喜歡讀書嗎？最鐘愛哪類書籍？

馬光復(fù)：我小時(shí)候非常喜歡讀書。上初二時(shí)，有一天，我在上學(xué)的路上看到路旁的小書攤擺著一本高爾基的《童年》，于是抱著十分敬仰的心情開始讀起來，不知不覺竟忘記了時(shí)間。待我意識(shí)到上課要遲到時(shí)，急忙放下書，飛快地向?qū)W校跑去。教語文的老師陳默先生矮矮的個(gè)子，但聲音極其洪亮，看到遲到的我站在教室門口手足無措，和藹地問：“怎么遲到了？”我低頭小聲回答：“在小書攤上看《童年》了……”陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭沒有責(zé)備我，說：“你去坐下吧?！?/p>

課后，陳老師把我叫到語文教研組，遞給我一本書，說：“《童年》是本好書，借給你看?！蔽液芨袆?dòng)，雙手托著書，深深地向老師鞠了一躬。

上中學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常去文津街的北京圖書館看書。每到周日，我一大早就帶上一個(gè)饅頭，饅頭里夾些白糖，早早到了圖書館，占到一個(gè)好位子，借來了書一讀就是一天。中午就是那個(gè)饅頭做午餐，圖書館里有白開水，可以免費(fèi) 喝。

在初中和高中階段，我讀了大量的圖書，有文學(xué)作品，也有科技作品，所以我對(duì)文學(xué)和物理學(xué)都產(chǎn)生了興趣。應(yīng)該說，孩童時(shí)期讀了很多書，對(duì)于我后來熱愛文學(xué)，成為一個(gè)作家，有過很大影響，起過很大作用。

我最喜歡的圖書除去我國的四大名著外，還有俄羅斯小說家契訶夫的作品，我曾經(jīng)把他的作品翻來覆去地讀過。我也喜歡高爾基、托爾斯泰的作品，到了高中就特別喜歡魯迅的作品。

東方少年：您學(xué)生時(shí)代的作文成績好嗎？有范文被老師朗讀的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)說一下當(dāng)時(shí)您的感受。

馬光復(fù)：記得小學(xué)6年級(jí)我就寫過很長的幻想類故事，老師看了還夸獎(jiǎng)我寫得好。從初中到高中，我的作文一直比較好，經(jīng)常被語文老師當(dāng)作范文在班里朗讀?，F(xiàn)在想起來，老師的夸獎(jiǎng)，會(huì)對(duì)一個(gè)人的成長起很大的作用，它是一種肯定和激勵(lì)，甚至對(duì)于一個(gè)人的未來都會(huì)產(chǎn)生影響。老師經(jīng)常贊揚(yáng)我的作文好，我就有了更大的興趣，會(huì)更加努力。正因?yàn)檫@樣，我在初中二年級(jí)就開始發(fā)表作品，寫過一首詩《合作社》，不僅發(fā)表了，還被譜成了歌曲，灌成了唱片，全國發(fā)行，廣播電臺(tái)里也在播放。所以我后來當(dāng)了老師，成為了作家，看到小同學(xué)，我都以鼓勵(lì)為主。

東方少年：在您成長的過程中，有沒有和老師、家長或者同學(xué)發(fā)生過不愉快的事情呢？后來是如何解決的呢？

馬光復(fù)：當(dāng)然有過。在家里，我喜歡媽媽，對(duì)父親就有意見。父親是大男子主義，他要在外面工作，十分辛苦，回到家來有時(shí)候會(huì)沖著我媽媽發(fā)脾氣。此時(shí)我會(huì)向著母親，批評(píng)父親。也怪，媽媽的話他聽不進(jìn)去，可我說了，他就會(huì)一言不發(fā)。

我和同學(xué)的關(guān)系很好，可有一件事情到現(xiàn)在我仍然感到歉疚。在初三時(shí)，我經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)到一個(gè)同班同學(xué)家里做功課。有一天，他的妹妹在我的書里夾了一張紙條，上面寫著：“星期天晚上我在北海公園門口等你?！蹦菚r(shí)候的我，真的不太懂所謂的“初戀”，或者什么“青春的萌動(dòng)”?？吹侥羌垪l我并沒有感到什么沖動(dòng)，幾乎是無動(dòng)于衷，絲毫也沒有放在心上。周日那天我竟然把這事情忘記了，過后我想起來覺得心里頗有些不安。我在想象，周日那天晚上，她在公園門口等著我，等啊等啊，竟沒有等來我，她的心情會(huì)是多么難過啊……

當(dāng)然，這是我的想象，也許她根本就沒有去呢……

不過我總以為她是去了的。此后，我再也沒有見過她。多少年來，我每每想到這件事，就會(huì)感到后悔，感到歉疚……

東方少年：能給我們講述一件學(xué)生時(shí)代最難忘的、感人至深的事情嗎？

馬光復(fù)：上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來了一位名叫雪梅的女同學(xué)，她不愛說話，但總是面帶笑容。有一次，老師要我們每個(gè)人做一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，限一天完成。交標(biāo)本的時(shí)候我不小心將標(biāo)本掉在地上踩壞了。正當(dāng)我急得抹眼淚的時(shí)候，一件極其精致的蝴蝶標(biāo)本放在了我的課桌上。我忙抬起頭，原來是雪梅。她向我笑了笑，指了指課桌上的另一件標(biāo)本，意思是：“那一個(gè)是你的，我這里還有一件?！崩蠋煿汲煽兞耍业昧?5分，可雪梅只得了70分。原來，她是把她最好的那一件標(biāo)本給了 我。

一年以后，雪梅突然不來上學(xué)了。我們?nèi)ニ依锟赐?，才知道，她母親早逝，父親拋棄了她，是外公外婆在撫養(yǎng)她。她患了重病，臥床不起。我們?nèi)サ臅r(shí)候，她正在喝著半碗中藥煎劑，屋里散發(fā)著濃烈的苦澀味兒。

雪梅瘦多了，臉上仿佛只剩下了一雙明亮的眼睛。她看到我們，開心地笑了，笑得很甜。臨走的時(shí)候，她輕輕地對(duì)我說：“中秋節(jié)快到了。那一天，你來看我，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你等著我，我一定來！”

想不到，中秋節(jié)那天，母親帶著我和姐姐去姑姑家，如果不去母親會(huì)生氣的，我只能放棄了去看望雪梅。直到半個(gè)月后，我才找到時(shí)間，急急忙忙帶上一把蝴蝶花去看她。因?yàn)?，她喜歡蝴蝶花。

到了她的家里，才知道，她已不在人世了……我流著淚，默默地離開了那光線昏暗的小屋。雖然幾十年過去了，可是每到八月十五，我看到天上那輪明月，就會(huì)想起小時(shí)候的她來。此時(shí)，我的心中總是充滿了一種惆悵和后悔。

東方少年：您是什么時(shí)候開始喜歡上寫作的？發(fā)表的第一篇作品是什么？和我們分享下您發(fā)表第一篇作品后的心情。

馬光復(fù)：好像是上小學(xué)的時(shí)候，我開始喜歡上寫作。到了初中，就成為真正的愛好了。那時(shí)寫詩歌，寫短篇小說，寫劇本，寫通訊。正式發(fā)表的作品是一首詩，刊登在《河南文藝》上。第一篇小說是發(fā)表在廣州的一家報(bào)紙副刊上。后來高中時(shí)發(fā)表的是獨(dú)幕劇《下雨天》 ，刊登在《劇本》雜志上，后來又被中國少兒出版社編進(jìn)一個(gè)劇本集子里出版了，出版的時(shí)候我已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。

劇本《下雨天》發(fā)表的時(shí)候，我確實(shí)激動(dòng)過好一陣子。所謂激動(dòng)是一種成就感，覺得我花費(fèi)的很多時(shí)間沒有白白浪費(fèi)。當(dāng)我后來講起這件事情時(shí)，有朋友問我，你是不是覺得驕傲？我回憶了一下，好像沒有過驕傲的心理，想的只是一定要接著寫出更好的作品。

東方少年：大學(xué)畢業(yè)之后，您做過中學(xué)的班主任老師，是教授哪門課程的呢？您做教師時(shí)，最喜歡什么樣的學(xué)生呢？

馬光復(fù)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在填寫工作志愿的時(shí)候，希望到學(xué)校里去工作，原因是我覺得學(xué)校工作與我的兒童文學(xué)寫作理想比較合拍，等于是在體驗(yàn)生活。后來我被分配到北京55中學(xué)，那是一所不錯(cuò)的中學(xué)。校長征求我的意見，做不做班主任，愿意教幾年級(jí)。我說，一定要做班主任，可以從初中一年級(jí)開始教，一直跟班，跟到高中三年級(jí)。教的當(dāng)然是語文課。至于說到老師喜歡什么樣的學(xué)生，一般來說，幾乎所有的老師都喜歡聽話的學(xué)生，我也不例外，不過我絕不會(huì)討厭和打擊那些淘氣的學(xué)生。我嚴(yán)格遵守孔老夫子的教育精神，愛所有的學(xué)生。在我的記憶里，那些最淘氣的學(xué)生留給我的印象是最深的。

東方少年：離開教師崗位后，您開始從事兒童讀物的編輯工作，您喜歡編輯這個(gè)職業(yè)嗎？

馬光復(fù)：是的，我后來去了《輔導(dǎo)員》雜志社，一做就是幾十年。我當(dāng)時(shí)是這樣想的，只要這個(gè)職業(yè)能幫助我的兒童文學(xué)創(chuàng)作，我就喜歡。因?yàn)槲易龅氖莾和诳?，包括后來我做《學(xué)與玩》雜志的總編，中國兒童中心出版部主任，大百科出版社的《小百科》雜志的編輯，我都喜歡。編輯工作的視野比較寬，接觸孩子的時(shí)間會(huì)更多，了解兒童事業(yè)的相關(guān)信息也更及時(shí)，閱讀的作品也寬泛，這是做編輯工作的好處。

東方少年：您是如何走上兒童文學(xué)的創(chuàng)作之路呢？創(chuàng)作之初就確定了要為孩子們寫作嗎？

馬光復(fù)：走上兒童文學(xué)之路，是努力加機(jī)遇。首先是興趣，興趣是人生進(jìn)步的動(dòng)力。我從小就對(duì)寫作有興趣，于是就不斷地去追求，去努力。這叫做良性循環(huán)，努力了，取得了成績，這又鼓勵(lì)自己去繼續(xù)拼搏。這就像是上臺(tái)階，上去了，很高興，再努力，又上去了，一步一步越上越高?；仡^觀看，有安慰，有遺憾。高興的是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階上來了，遺憾和后悔的是，在許多時(shí)間里，偷過懶，停滯過，倦怠過。時(shí)不我待，時(shí)光流逝了，后悔也沒用了……

創(chuàng)作之初我就確定了要為孩子們寫作，因?yàn)槲掖蛐难劾锵矚g孩子。剛才說讀書，在中學(xué)時(shí)期，我還讀了大量的蘇聯(lián)兒童文學(xué)作品，應(yīng)當(dāng)說那些作品還是很優(yōu)秀的。

東方少年：不管是做教師，還是做兒童讀物的編輯，還有為孩子們寫作，您一直都做著孩子們的工作。您覺得，從事和孩子們有關(guān)的職業(yè)最重要的是什么呢？

馬光復(fù)：并不復(fù)雜，一句話，愛孩子，愛祖國和人類的未來——我們的下一代。就像冰心老人說的，有了愛，就有了一切。

東方少年：在“東方少年·中國夢”首屆新創(chuàng)意中小學(xué)生作文大賽作家進(jìn)校園活動(dòng)中，您代表組委會(huì)去給很多學(xué)校講授閱讀寫作課，得到了眾多師生的喜愛。寫好作文不是件容易的事情，請(qǐng)您從作家的角度給我們的小讀者們一些建議，如果想寫好作文，他們該怎么做呢？

馬光復(fù)：這是一個(gè)幾句話說不清楚的問題，不過可以總結(jié)出幾句話，那就是從小就多讀書，一路讀下去，一直到老。讀各種圖書，依據(jù)你的興趣，所有的圖書都會(huì)增加你的知識(shí)，提高你的水平，開闊你的眼界。當(dāng)然要讀好書啊！盡量先閱讀經(jīng)典作品。在閱讀的同時(shí)，多寫讀后感，寫日記，寫作文，多練習(xí)，多修改，你的作文水平一定會(huì)漸漸提高。如果你有文學(xué)夢，或者作家夢，那就要更加努力，多讀文學(xué)作品，經(jīng)典的文學(xué)作品。同時(shí)自己也練習(xí)寫作，不要覺得自己不行，時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)自己說：“我能行！”

東方少年：以您的經(jīng)驗(yàn)，如何在短時(shí)間內(nèi)有效提高學(xué)生的閱讀能力呢？

馬光復(fù)：指定幾篇幾部對(duì)于同學(xué)們最能起到“樣板”作用的極具吸引力的優(yōu)秀圖書，認(rèn)真閱讀，同時(shí)給同學(xué)們輔導(dǎo)講解閱讀方法，講解作品的內(nèi)容和寫作特點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。還可以開展各種活動(dòng)，比如朗讀、復(fù)述。

東方少年：請(qǐng)和喜歡您的小讀者說幾句知心話。

馬光復(fù)：親愛的小讀者們，我愛你們！在我的眼里，你們是一棵棵茁壯成長的幼芽，一顆顆閃亮的星星。我愿意為你們服務(wù)，為你們寫作，永遠(yuǎn)做你們的忠誠的朋友！我衷心祝福你們：幼芽長成大樹，星星變成太陽！