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    平安朝“漢詩熱”對菅原道真漢詩創(chuàng)作的影響

    2013-12-31 00:00:00呂曉寧
    北方文學(xué)·下旬 2013年10期

    摘 要:菅原道真的平安朝的漢詩大家,被稱為“學(xué)問之神”,其漢詩創(chuàng)作受到多種因素的影響,尤其是平安朝的漢詩創(chuàng)作熱潮的影響。

    關(guān)鍵詞:菅原道真 漢詩 平安朝

    菅原道真(845-903)生活的時代是平安時代(794--1192)前期,大致相當(dāng)于中國的唐朝末年,這個時期,經(jīng)濟(jì)、政治、文化上都處于弱勢地位的日本為了達(dá)到追趕大陸的目的,不遺余力地學(xué)習(xí)中國,尤其表現(xiàn)在文化方面,大量吸收中國先進(jìn)文化,學(xué)習(xí)唐制。由于歷代天皇愛好中國詩文,因此,朝廷上下興起用漢語寫作詩文的熱潮。歷代天皇推行崇文獎學(xué)的措施,積極推進(jìn)漢文學(xué)的發(fā)展,漢文學(xué)成為日本文學(xué)的主流,是漢文學(xué)的繁榮期。

    一、朝廷設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)中國文化和詩文。

    平安朝的官學(xué)以漢學(xué)為正宗。平安時代沿習(xí)奈良朝舊制,在宮內(nèi)設(shè)置“大學(xué)”,“大學(xué)主要設(shè)明經(jīng)、紀(jì)傳、明法、歷算等科?!盵1]“明經(jīng)道”,主要學(xué)習(xí)詩書禮易春秋等五經(jīng)課程,重在研經(jīng)學(xué)禮?!凹o(jì)傳道”以學(xué)習(xí)《史記》、《漢書》《后漢書》、《文選》、《爾雅》等課程為主,亦稱文章道,以學(xué)習(xí)歷史和漢文學(xué)為主。平安朝紀(jì)傳道的社會地位上升,開始取代明經(jīng)道,位居其他各科之首。

    朝廷安排專人負(fù)責(zé)講授這些課程。以《后漢書》為例,平安朝很多詩人都講授過,菅原道真的父親菅原是善講授過《后漢書》,這在菅原道真的詩序中提到過:“八月十五夜,嚴(yán)閣尚書授《后漢書》畢,各詠史,得黃憲。并序”?!皣?yán)閣尚書”即菅原道真的父親,時任刑部尚書?!鞍凑债?dāng)時的慣例,在全部講完某種典籍后,都要以該典籍中的語句或人物為題,舉辦作詩的‘競宴’,這一活動,并不僅限于《后漢書》。”[2]菅原道真也在場并以黃憲為題作詩一首,這個詩序是冠在這首詩前的,也記載了《后漢書》授課情況的史料。除了上述這首《后漢書》競宴詠史詩以外,另有一首《后漢書》競宴詩(91《后漢書竟宴,各詠史,得光武》)這是菅原道真講授完《后漢書》后,于次年舉辦的競宴上所作的詠光武帝的詩。此外,在菅原道真詩集中,還有《漢書》競宴詩三首(分別是《漢書競宴,詠史得司馬遷》《勸學(xué)院,漢書竟宴。詠史得叔孫通》《文章院,漢書竟宴,各詠史,得公孫弘》),《史記》競宴詩一首(《史記竟宴,詠史得司馬相如》),《孝經(jīng)》競宴詩一首(《相國東廊,講孝經(jīng)畢。各分一句,得忠順弗失而事其上》),《文選》競宴詩一首(《北堂文選竟宴,各詠史、句,得乘月弄潺湲》)。從這些資料中,我們至少可以管中窺豹地看到平安朝對中國經(jīng)典典籍的重視和學(xué)習(xí)。這些政策和措施,無疑進(jìn)一步推進(jìn)了漢文學(xué)的繁榮。

    二、漢詩成為文人躋身政壇的工具

    朝廷的用人政策也使?jié)h文詩賦成為文人躋身仕途的重要手段。朝廷用人很重視才學(xué),“量‘才’的標(biāo)準(zhǔn),核心是通經(jīng)史,善詩文,旨在以文經(jīng)國”[3]?!?世紀(jì)以來,由于唐代詩文的發(fā)達(dá),造成了日本官吏的考試,要加考詩賦?!秾W(xué)令》規(guī)定,學(xué)生中有閑于文藻、長于講說者,可以正式向部省送舉。”[4]因此,很多文人為了躋身政壇,努力學(xué)習(xí)中國的經(jīng)典和作詩法則,學(xué)做漢詩。這一方面又促進(jìn)了漢詩文的學(xué)習(xí)和寫作。

    在平安朝的文人中,最受尊重的稱號是文章博士。早在奈良朝末期,就設(shè)立文章博士一職,“日本神龜五年(728年)在明經(jīng)博士外,正式增設(shè)文章博士。730年,新設(shè)文章生20人?!盵5]到了平安朝,紀(jì)傳道出身的文章博士被授予的官職高于明經(jīng)、明法、歷算科。而且文章博士大多來自世家子弟。

    三、皇室舉辦詩宴刺激了漢詩創(chuàng)作

    除了講授完典籍后舉辦的“競宴”活動,朝廷還組織詩宴活動,“每年舉行的宮中詩宴急劇增加,共約五十多次?!盵6]嵯峨天皇、宇多天皇、醍醐天皇時期,每年正月二十日的內(nèi)宴、三月三日的曲水宴、七月七日的乞巧節(jié)、九月九日重陽節(jié)等節(jié)日以及春秋兩季的祭孔慶典,朝廷均舉行盛大的詩宴。詩宴不僅是娛樂的工具,更是文人展示才華的機(jī)會,文人期待在詩宴上獲得天皇青睞,以利于晉升。詩會上,天皇和群臣作詩娛樂,有幸被天皇敕命侍宴并作詩的臣子以此為豪而且感激涕零。菅原道真作為宇多、醍醐兩朝的宮廷重臣,多次侍宴并且賦詩。據(jù)筆者統(tǒng)計,菅原道真一生共作重陽侍宴詩20首,早春侍宴詩15首,祭孔釋奠詩11首,三月三日侍宴詩3首,八月十五侍宴詩1首,七月七侍宴詩1首,寒食侍宴詩1首。這些侍宴詩總數(shù)為52首,占到菅原道真全部詩歌的近十分之一,所占比重非常大。由此可見,朝廷舉辦詩宴非常頻繁,這大大激發(fā)了文人和知識分子學(xué)習(xí)漢詩、創(chuàng)作漢詩的熱情。

    四、漢詩成為文人日常交際的手段

    此外,文人、官吏之間私下交往時也盛行以漢詩作為交際手段。私人之間經(jīng)常舉辦詩宴,或仿照中國文人進(jìn)行詩歌唱和,或分別時寫詩相送,或同僚升官時寫詩祝賀,或親友去世寫詩哀悼,漢詩的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛?!爸袊瞥瘯r期正值日本的平安初期,兩國的政治經(jīng)濟(jì)文化的巨大落差使得當(dāng)時的日本在貴族和知識階層中,將是否會寫漢詩、寫的如何,當(dāng)成判斷一個人有無文學(xué)修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),漢詩成為上流社會進(jìn)行社會交際的重要手段?!盵7]

    因此,在菅原道真生活的平安朝初期,朝野文人競相學(xué)習(xí)初唐、盛唐文學(xué),從皇室到臣下,盛行漢詩文寫作和研究。在這種漢詩盛行的環(huán)境浸染中,菅原道真開始了他的漢詩創(chuàng)作之路。

    注釋:

    [1][3]高文漢:《中日古代文學(xué)比較研究》,山東教育出版社1999:187,188

    [2](日)后藤昭雄著,高兵兵譯:《日本古代漢文學(xué)與中國文學(xué)》,中華書局2006:78

    [4][5]嚴(yán)紹璗:《日本中國學(xué)史稿》,學(xué)苑出版社2009:8

    [6][7]吳雨平:《橘與枳:日本漢詩的文體學(xué)研究》中國社會科學(xué)出版社2008:83

    作者簡介:呂曉寧(1987.09-),女,漢族,山東青島人,現(xiàn)就讀于青島大學(xué)文學(xué)院,碩士,研究方向:中國古代文學(xué)。

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