2013年8月,不少人在網(wǎng)絡(luò)上祭奠一位名叫程浩的網(wǎng)友。
程浩是誰?他自稱“職業(yè)病人”——自出生后就沒有下過地,醫(yī)生斷定他活不過5歲。熬過了這么些年來一年兩次的病危通知,他的生命在今年8月21日戛然而止。
為什么會(huì)有這么多人關(guān)注他的離世?這與他發(fā)表的一篇文章有關(guān)。今年6月,在網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)“知乎”上,有人提問:“你覺得自己‘?!谀膬??并請(qǐng)解釋一下為什么這樣覺得?!背毯苹貜?fù)的文章震撼了網(wǎng)友,8000多人在他的文章后面點(diǎn)了“贊”。他的回答如下(節(jié)選):
我自1993年出生后便沒有下地走過路,醫(yī)生曾斷定我活不過5歲。然而就在幾分鐘前,我還在用淘寶給自己挑選20歲的生日禮物。
……
我吃過豬都不吃的藥,扎過帶電流的針,練過神乎其神的氣功,甚至還住過全是棄兒的孤兒院。那孤獨(dú)的日子里,最寂寞的時(shí)候,我只能一個(gè)人在樓道里唱歌……
20年間,我母親不知道收到過多少張醫(yī)生下給我的病危通知單。厚厚一沓紙,她用一根10厘米長(zhǎng)的釘子釘在墻上,說這很有紀(jì)念意義。
小時(shí)候,我忍受著身體的痛苦。長(zhǎng)大后,我體會(huì)過內(nèi)心的煎熬。有時(shí)候,我也忍不住想問:“為什么上帝要選擇我來承受這一切呢?”可是沒有人能夠給我一個(gè)回答。我只能說,不幸和幸運(yùn)一樣,都需要人來承擔(dān)。
……
我最遺憾的事情是沒有上過學(xué),當(dāng)然,遺憾的原因不是什么“自強(qiáng)不息”,而是遺憾不能像正常人一樣交朋友,認(rèn)識(shí)漂亮姑娘,談一場(chǎng)簡(jiǎn)單的戀愛。但是就像狂人尼采說的:“凡不能毀滅我的,必使我強(qiáng)大?!闭且?yàn)闆]有上學(xué),我才能有更多的空閑時(shí)間來讀書。讓我自豪的是,我曾保持一天10萬字的閱讀量。雖然我不知道自己為什么要讀書,但是,我覺得這是認(rèn)真生活的表達(dá)方式。
我不是張海迪女士那樣的勵(lì)志典型,也不是史鐵生老師那樣的文學(xué)大家,我只是一個(gè)普通的“職業(yè)病人”。但是我想說,真正“?!钡模皇悄切┛梢噪S口拿來夸耀的事跡,而是那些在困境中依然保持微笑的凡人。
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認(rèn)真投入造就平凡人的閃光點(diǎn)
平凡人如何讓生命閃光?如何讓有限的人生充滿意義?程浩給出了答案。他說:“雖然我不知道自己為什么要讀書,但是,我覺得這是認(rèn)真生活的表達(dá)方式?!背毯茻o法接觸外面的世界,便通過大量閱讀豐富自己的人生。他認(rèn)真生活,這種認(rèn)真投入并未因病痛有絲毫折扣。和程浩相比,我們很多人的生活顯得那樣草率、那樣沒有熱情——不投入地工作,沒有動(dòng)力學(xué)習(xí),對(duì)一切都無所謂,卻又抱怨生活無趣乏味。
一個(gè)人偉大與否,取決于他對(duì)己、對(duì)人、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的態(tài)度。面對(duì)超常的病痛和困厄,程浩的通達(dá)、堅(jiān)忍、熱情、投入,應(yīng)該能讓當(dāng)下為數(shù)不少的生活蒼白、百無聊賴、暮氣沉沉的人自慚形穢,從而自覺、自警、自省。
相關(guān)主題:信念/樂觀
信念與樂觀支撐人生
自出生后就沒有下過地,病危通知單接二連三……程浩是一個(gè)十足的“職業(yè)病人”。然而,在寂寞、痛苦的時(shí)候,他就在樓道里獨(dú)自唱歌;不能像正常人那樣上學(xué),就在病床上利用空閑時(shí)間讀書;臨近20歲生日,利用網(wǎng)絡(luò)給自己挑選生日禮物;他認(rèn)為“不幸和幸運(yùn)一樣,都需要人來承擔(dān)”……疾病纏身,萬般痛苦,卻依然保持微笑,熱愛生命,熱愛生活,程浩是個(gè)“牛人”!他的一生告訴我們:肉體可以被病痛吞噬,但信念與樂觀卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立,支撐起一個(gè)大寫的“人”。
【課本相關(guān)素材】
一個(gè)人如何面對(duì)困境?從培根的《論厄運(yùn)》、周國平的《直面苦難》中,我們可以得到豐富的精神滋養(yǎng)和寫作啟示。培根在《論厄運(yùn)》中指出:“幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制,而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍;后者比前者更為難能可貴?!薄耙磺行疫\(yùn)都并非沒有煩惱,而一切厄運(yùn)也絕非沒有希望?!敝車皆凇吨泵婵嚯y》中強(qiáng)調(diào):“人天生是軟弱的,唯其軟弱而猶能承擔(dān)起苦難,才顯出人的尊嚴(yán)?!?/p>
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2013年11期