當婚姻成為幸福的桎梏時,父母們可以解除婚約,重筑愛巢。而對孩子而言,父母的離異使原本寧靜、溫馨的生活被攪得支離破碎,孩子們跌進了人生情感的裂谷,心情也隨之進入雨季。
有人曾對父母離異的131名孩子進行5年的追蹤觀察,結(jié)果顯示,父母離異對不同年齡的孩子有不同的影響:6歲以內(nèi)的兒童表現(xiàn)為害怕、退縮和自我責(zé)備;6~9歲的兒童表現(xiàn)為悲傷、害怕,想念父母中離去的一方,對“忠實何方”無所適從;10~15歲的少年在外表上似能戰(zhàn)勝家庭危機帶來的不幸,但內(nèi)心卻十分壓抑,或仇恨父母和家庭,或與父母的某一方結(jié)成“同盟”,個別人出現(xiàn)性格改變。
有專家、學(xué)者認為,父母離婚會給子女帶來巨大打擊,在童年得不到父愛或母愛,對成長乃至一生的身心健康都有不利影響,嚴重時還會造成精神和心理性疾病。離婚前,夫妻間多數(shù)有一個吵鬧、謾罵、打架的過程,這對孩子會產(chǎn)生很大的刺激,有的甚至把孩子也卷入沖突之中,雙方都企圖讓孩子站在自己一邊,使孩子處于左右為難的“雙重約束”狀態(tài)。長此下去,勢必影響孩子的身心健康。因此,從保護兒童生理、心理的健康出發(fā),父母對離婚一定要三思而后行。若不得不分手,夫妻在離婚后應(yīng)時刻關(guān)愛孩子,給他們體貼,盡可能減輕他們幼小心靈的痛苦。
不要切斷與舊家的聯(lián)系
案例: 冬娃的父母經(jīng)常打架,后來就離婚了。媽媽領(lǐng)著他離開原來的小土屋,來到了現(xiàn)在這個新家。新家是富裕些,新爸爸對冬娃也很好。剛開始,冬娃覺得這個家挺好玩,可是,不知為什么,他卻老是想原來的家。有一次,他跟媽媽說想回家。媽媽冷著臉說:“從今以后不回去了?!睆哪且院?,原本活潑愛動的冬娃變得怏怏不樂,常常失眠。在冬娃的心里,自己的家永遠是河邊的小土屋。
建議: 孩子對于最初的家的感情,就像種子在小小的心靈里扎下了根。父母離異后,不要突然斬斷孩子與舊家的聯(lián)系,應(yīng)經(jīng)常讓孩子回到原來的家里玩。同時,新的家庭里盡量營造一種歡樂氣氛,讓孩子慢慢地適應(yīng)新家的環(huán)境。
培養(yǎng)孩子積極的人生態(tài)度
案例: 欣欣5歲時爸媽就離婚了,欣欣全然不知,只感到媽媽不在家了。她問爸爸:“媽媽去哪里了?”爸爸說:“媽媽死了。”半年后的一天,在幼兒園的車上,欣欣看見了她日思夜想的媽媽。回到家,欣欣哭著說:“爸爸,媽媽沒有死,你為什么騙我,我要媽媽……”
建議: 許多夫妻離婚后便成了仇人。但不論怎樣,另一方還是孩子的親爸或親媽。為人父母者,應(yīng)心胸開闊,用一份積極的人生態(tài)度影響和教育下一代。平時在孩子面前,言語上應(yīng)盡量表現(xiàn)得理解和寬容,培養(yǎng)孩子熱愛父母、熱愛生活的積極的人生態(tài)度。
注意孩子的心理健康
案例: 對于電視劇《孽債》,曉明偶爾看一眼都會淚水漣漣。更讓他難堪的是,偶爾與同學(xué)鬧點兒小別扭,人家便故意唱電視劇的主題歌《爸爸一個家,媽媽一個家》來羞辱他。每當這時,他都想找個地縫鉆進去。
建議: 父母離婚后,孩子除了面對失去親人的感情折磨,還要承受來自外界的心理壓力。這時,父母應(yīng)主動把道理和孩子說清楚:父母離婚并不是不愛他,而是因為其他原因不在一起生活了。經(jīng)常去學(xué)校與老師聯(lián)系,孩子遇到具體問題,雙方要相互溝通,共同解決,不要互相推諉。
親情的培養(yǎng)需要愛心
案例: 12歲的小芳跟著媽媽來到了一個陌生的家中,媽媽要她喊那位每天坐小車回家的老頭兒叫爸爸,每次小芳都難以啟齒。一天,小芳在房間做功課,忽聽后面?zhèn)鱽砹诵β暎剡^頭看見媽媽和那老頭兒親密的樣子,她覺得惡心。從此,小芳變得寡言少語,學(xué)習(xí)成績每況愈下。
建議: 重組家庭的孩子對新爸、新媽都會有抵觸情緒。作為父母,親熱時要注意時間和地點,盡量避免在孩子面前親熱。濃濃的親情,不是在一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。如果孩子暫時不愿稱呼對方為“爸爸”或“媽媽”,不要刻意勉強。只要新爸或新媽有一份誠摯的愛心,孩子早晚會接納的。