牢記責任，再創(chuàng)輝煌

編者按：一個人從成長到成才，必定經(jīng)過無數(shù)磨練，但最關(guān)鍵的還是責任心。責任心是一種可貴的品質(zhì)，它使你干一行、愛一行、鉆一行。有了責任心，事業(yè)心才有依托，從而無論從事什么工作都會做出耀眼的成績，就像那句名言所說：“只要是金子，到哪里都會發(fā)光”。王才用“金子”一樣的品質(zhì)，給我們詮釋了人才成長和成才的必備素質(zhì)。《職業(yè)》特約記者最近采訪了湖南省工業(yè)貿(mào)易學校校長王才用。

當我走進學校大門，一幅“立足湖南，面向行業(yè)，輻射全國，成為特色鮮明的示范中等職業(yè)學?！钡臋M幅標語，映入我的眼簾。校園干凈整潔，花園式的校園使人耳目一新。新修建的職教大樓、實訓基地和實訓樓，在陽光照耀下，充滿了現(xiàn)代氣息。同學和老師們的燦爛笑容，又使校園增添了勃勃生機，好一幅職教發(fā)展的生動圖畫，真讓人羨慕不已。這就是王才用任職的湖南省工業(yè)貿(mào)易學校。

初識王才用

結(jié)識王才用，要追溯到八年前。那時，他還只是湖南省生物機電職業(yè)技能學校某系的黨總支書記。幾位同鄉(xiāng)企業(yè)家晚餐聚會，他身材魁偉，一副近視鏡，言語不多，看上去很儒雅，且頗有見識。當時，我一直以為他是某老板的技術(shù)副總，也沒有跟他說上幾句話。三杯酒落肚，漸漸話題也多了。從農(nóng)業(yè)技術(shù)、教育問題，一直談到社會形勢，只見他口若懸河，句句在理，實在。暢談中得知他曾當過長沙農(nóng)校團委常務(wù)副書記、黨辦秘書、湖南省農(nóng)業(yè)廳團委副書記、長沙農(nóng)校學生工作處副處長兼學生科長、湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院保衛(wèi)處副處長兼學院維穩(wěn)辦主任等職，任職之處，領(lǐng)導和群眾都給予了他很好的贊譽：“工作扎實、熱心，責任心強，任勞任怨……”

王才用的正直寬厚、從容睿智給我留下很深印象。那次聚會以后，我只要得閑，總愛在電話里與他聊上幾句，聊得最多的是事業(yè)追求、責任。

在8年中，王才用又多次易崗。2005年，王才用按照組織安排到湘西花垣縣掛職縣委常委；2008年元月回到湖南省工業(yè)貿(mào)易學校，被任命為黨政辦主任、院長助理。由于他的出色表現(xiàn)和工作業(yè)績，2010年11月他擔任了現(xiàn)職——湖南省工業(yè)貿(mào)易學校校長。

建設(shè)省級示范性職業(yè)學校

王才用擔任校長后，按照國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃精神，結(jié)合本校實際，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標，立足行業(yè)，面向社會，面向企業(yè)，努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、動手能力強的現(xiàn)代新型勞動者。并確定以加工制造類、交通運輸類和旅游服務(wù)類三大專業(yè)為重點，以職業(yè)能力教育為本位，把學校建設(shè)成為特色鮮明的省級示范性中等職業(yè)技術(shù)學校的奮斗目標。

湖南省工業(yè)貿(mào)易學校的前身是湖南鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學校，基礎(chǔ)設(shè)施差，也沒有品牌優(yōu)勢，學校所設(shè)定的專業(yè)也比較落伍，教師員工的工作情緒不高，招生也相對困難，辦學資金嚴重不足。如何改變這種不利局面，使學校向著健康軌道迅速發(fā)展，讓王才用陷入了深深思考。

學校的目標定位

王才用說：“辦學定位以中職學歷教育為主體，這是學校長期以來沿襲的辦學宗旨。但如何大力開展繼續(xù)教育和科教服務(wù)，立足行業(yè)、面向市場、服務(wù)社會？如何以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標，著力造就綜合素質(zhì)好、動手能力強的現(xiàn)代新型勞動者？這是新形勢給我們出的一道難題。我們綜合研究考慮認為：以加工制造類、交通運輸類和旅游服務(wù)類三大專業(yè)為重點，以職業(yè)能力教育為本位，把學校建設(shè)成為特色鮮明的省級示范性中等職業(yè)技術(shù)學校是比較符合本校的實際的。我們的目標是在2015年，全日制在校生規(guī)模達到2000人。職業(yè)技能培訓和成人教育每年1000人次以上。專業(yè)和課程建設(shè)，按照專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位的建設(shè)，進一步調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，努力打造特色專業(yè)和精品課程?！濉陂g，重點建設(shè)國家級精品專業(yè)1個，省級精品專業(yè)3個，國家級精品課程1門，省級精品課程4門，建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地2個，開發(fā)10本左右工學結(jié)合的模塊化校本教材。教師隊伍建設(shè)以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量為核心，貫徹‘引進、培養(yǎng)、激勵、穩(wěn)定’的方針，大力加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的教師隊伍，為實現(xiàn)學校‘十二五’目標提供人才保障和智力支持。”

校園功能布局

王才用說：“校園功能布局問題如果得不到解決，不利于學校的生存與發(fā)展，不利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，不利于物資的合理配置。為充分利用學校資源，使學校長足發(fā)展，急需對校園功能布局進行調(diào)整，搞好校園功能布局調(diào)整是學校未來發(fā)展的基礎(chǔ)工作。為此，我們請了國內(nèi)最好的規(guī)劃設(shè)計單位為我們學校作設(shè)計，多方征求意見，反復修改，才有了現(xiàn)在的設(shè)計規(guī)劃圖及目前初見規(guī)模的美麗校園?！?/p>

規(guī)劃藍圖很美，但這需要一大筆資金，學校的財力有限，那么如何解決資金問題呢？王才用說：“做成任何一件事，都需要有開拓精神，一切按部就班就很難完成。我們按照市場經(jīng)濟規(guī)律，導入市場機制辦校，在上級單位的大力支持下，采取與房地產(chǎn)公司合作聯(lián)合開發(fā)等方式，使資金問題得以有效解決。”

體制機制改革

王才用說，按照“轉(zhuǎn)換機制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強活力，提高效益”的原則，深化學校內(nèi)部體制改革，建立責權(quán)利明晰的管理體制，充分調(diào)動全校教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性。深化人事分配制度改革，推行員工聘用制，干部任期制，逐步推進績效工資制，建立干部能上能下、人員能進能出、待遇能高能低的激勵約束機制。實行積極的財務(wù)政策，以財務(wù)預算為核心，建立財務(wù)預算、管理、監(jiān)督、評價相結(jié)合的財務(wù)體制。最大限度提高資產(chǎn)利用率，完成資產(chǎn)取得、管理、使用與報廢制度。

建設(shè)先進的校園文化

王才用說，“十二五”期間，在學校辦學實力逐步增強的情況下，要有計劃抓好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，改善辦學條件，使全校師生學習、工作和生活條件得到逐步改善，促進職工收入、福利與學校發(fā)展同步增長，關(guān)心退休教職工生活。加強學校黨的建設(shè)，努力提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支理論水平高、組織能力強、作風優(yōu)良的黨員干部隊伍和思想政治工作隊伍。不斷加強和改進學生思想政治教育，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。大力開展學生人文素質(zhì)與法制教育，促進學生全面發(fā)展。圍繞打造“工貿(mào)文化”特色校園目標，建設(shè)先進的校園文化，爭創(chuàng)“文明學?！薄笆≈蔽拿鲉挝弧?。

苦干事業(yè)，碩果累累

通過兩年的不懈奮斗，王才用帶領(lǐng)全校員工，使湖南省工業(yè)貿(mào)易學校成為了全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)系統(tǒng)育才興教示范單位、湖南省示范性中職學校、長沙市畢業(yè)生就業(yè)先進單位、國家職業(yè)技能鑒定省級優(yōu)秀單位、全國機械行業(yè)校企合作優(yōu)秀職業(yè)院校。

出色的業(yè)績，扎實的貢獻，使王才用得到政府、社會和業(yè)界的肯定。2011年，王才用被長沙市雨花區(qū)選為人大代表、中國教育學會教育管理分會教育策劃委員會委員；2012年，擔任中國教育學會教育管理分會“十二五”科研規(guī)劃《中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)研究與實踐》課題負責人、湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃《中職學校生命教育研究與實踐》課題主持人。

良好的素質(zhì)，深厚的底蘊

王才用出身于湖南祁東縣的知識分子家庭，他從小就酷愛讀書，參加工作后，他在工作之余經(jīng)常讀一些管理學和古籍經(jīng)典方面的書，甚至對《孫子兵法》《三國演義》等古典名著也有著較深的研究。他是高級政工師，參加過中共黨校函授學院經(jīng)濟管理專業(yè)本科班、湖南農(nóng)大農(nóng)業(yè)推廣應用專業(yè)碩士研究生班、團中央北戴河培訓基地團委書記培訓班和教育部職業(yè)教育與成人教育司主辦的職教師資培訓班等學習。這些學習經(jīng)歷，無疑對王才用做好學校工作有很重要的影響。他在工作實踐中注意研究總結(jié)，不斷提升理論境界，發(fā)表過許多專著和文章。曾在《研究與探討》雜志上發(fā)表《論建設(shè)社會主義政治文明》，紅旗出版社出版了他的《新世紀思想政治工作探索》《論市場經(jīng)濟體制與倫理道德的關(guān)系》等著作，2011年他的《堅持科學發(fā)展觀，創(chuàng)新中職德育工作》榮獲中國教育協(xié)會優(yōu)秀論文評比一等獎。

王才用在參加工作21年中，變換工作崗位十多次，從事過團委、行政管理、安保維穩(wěn)等工作，還曾到基層掛職縣委常委。作為一名黨員干部，他服從組織安排，不講任何條件。他干一行、愛一行、鉆研一行，無論從事多么艱苦的工作，再苦再累，他都秉持“責任重于泰山”的堅定信念，創(chuàng)出工作成績。擔任領(lǐng)導職務(wù)以后，他求真務(wù)實，踏實嚴謹，堅持民主集中制，反對空談，堅持少說多做。對自己要求嚴格，“克欲天空遠，修德世路寬”是他的座右銘。

為官一任，造福一方

2005年，王才用曾按照組織安排到湘西花垣縣扶貧掛職縣委常委。從掛職期間的表現(xiàn)可以領(lǐng)略到王才用的思想作風和工作品質(zhì)。

花垣縣屬于偏遠窮困山區(qū)，有20多個少數(shù)民族聚居，那里經(jīng)濟落后，改革和發(fā)展任務(wù)十分艱巨。

王才用在花垣縣掛職縣委常委兼任駐點村工作組組長，在任職的兩年時間里，他認真貫徹落實黨的路線方針政策，積極參與花垣縣建設(shè)，為花垣的發(fā)展建言獻策，先后參與了花垣縣邊城鎮(zhèn)、翠翠島旅游開發(fā)區(qū)、邊城公園、邊城廣場、縣民族圖書館、邊城高級中學、城北開發(fā)區(qū)和錳、鋅礦區(qū)環(huán)境污染整治等重大工程項目建設(shè)。根據(jù)縣委安排，他負責為花垣縣邊城高級中學從全國各地先后考察選拔優(yōu)秀教師96人；負責帶隊組織縣里科局級干部87人赴展望計劃西部人才工程教育中心（上海市展望發(fā)展進修學院）參加黨政綜合經(jīng)濟管理培訓班學習；帶隊組織縣里科局級干部75人赴貴州省同仁、凱里兩地區(qū)考察城市規(guī)劃建設(shè)。同時，作為駐點村工作組組長，他另從道二村實際出發(fā)，按照“建整扶貧、整村推進”工作的總體要求，真扶貧、扶真貧，扎扎實實地開展工作，取得了可喜的成績和工作及經(jīng)驗。

深入調(diào)研，制定規(guī)劃

道二村是國家級貧困村，為充分掌握道二村第一手資料，使兩年的扶貧工作做到有計劃、有目的地開展，王才用在認真聽取縣、鄉(xiāng)、村負責同志和上一屆駐村工作組基本情況介紹的基礎(chǔ)上，起早貪黑，馬不停蹄地深入全村8個村民小組，先后走訪了全村黨員干部和大部分農(nóng)戶，察看全村的山、水、田、林、路，并召集村干部、黨員、村民代表等座談，詳細了解了道二村民生產(chǎn)生活情況。與道二村“村支兩委”一起共同研究制定出了切實可行的《花垣縣道二鄉(xiāng)道二村建整扶貧總體規(guī)劃》，并將規(guī)劃上報省農(nóng)業(yè)廳黨組以及縣、州、省基層辦，得到了有關(guān)領(lǐng)導的肯定。

搞好村級組織建設(shè)

在道二村，王才用首先狠抓村黨支部和村班子隊伍建設(shè)，組織黨員干部認真學習黨和國家關(guān)于三農(nóng)建設(shè)的方針政策，普及推廣市場經(jīng)濟基本知識，采取座談會、報告會、培訓班、外出參觀學習等各種形式幫助村干部提高政策理論水平和和農(nóng)村工作能力。

產(chǎn)業(yè)開發(fā)見成效

在扶貧工作中，王才用貫徹外力扶持與自力更生相結(jié)合的原則，帶領(lǐng)村民一起探索，共同創(chuàng)業(yè)。他帶領(lǐng)村干部一方面走村串戶發(fā)動村民，另一方面想方設(shè)法籌措資金。在扶貧資金未到位的情況下，他先從自己家中帶來10余萬元資金為道二村民搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)。通過扶持新產(chǎn)業(yè)，開發(fā)原有大戶，實行土地流轉(zhuǎn)等，形成整村推進、連片開發(fā)的新格局。

隨著青蒿種植協(xié)會、線椒種植協(xié)會、農(nóng)業(yè)科技協(xié)會的成立與運行，對生產(chǎn)基地和村民起到很好的帶動作用。100%的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和60%左右的村民納入了產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。使農(nóng)民在農(nóng)產(chǎn)品收獲時，通過協(xié)會進入市場，實現(xiàn)了增值增效。

王才用在道二村扶貧期間， 2005年實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)開發(fā)面積近670多畝，2006年全村總計產(chǎn)業(yè)開發(fā)面積近2000畝，帶動了180多個農(nóng)戶，位居全縣第一。全村連片種植青蒿568畝，平均畝產(chǎn)150公斤，總收入59.64萬元，僅青蒿一項，實現(xiàn)全村人均增收565元。被花垣縣委、縣政府列為全縣唯一的青蒿種植示范村。

大力開展科技培訓

為搞好鄉(xiāng)土人才培訓，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，他組織制訂了科技培訓計劃，先后舉辦了外出務(wù)工人員、種植大戶、養(yǎng)殖大戶、村組干部、黨員和骨干等培訓，組織全村村組干部及其黨員赴長沙縣第一村江北鎮(zhèn)印山村及省農(nóng)業(yè)廳百果園等地參觀學習。通過培訓學習，開拓了村干部的視野，增強了自力更生走向富裕的信心，全村現(xiàn)已呈現(xiàn)出科學生產(chǎn)、文明生活的景象。

搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

兩年來，王才用始終重視抓好駐點村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一是改善交通設(shè)施，并對道二村兩條村級機耕道進行了維修。二是抓好飲水工程建設(shè)，對抽水機進行升級改造，對漏水管道全部更換。三是抓好村部樓工程建設(shè)，修建了一棟建筑面積350平方米，集會議室、黨員活動室、圖書室、農(nóng)民技術(shù)夜校、計劃生育夜校、遠程教育終端接收站、娛樂室為一體的村部樓。四是抓好沼氣能源工程建設(shè)。五是抓好集體經(jīng)濟建設(shè)，興辦了村級集體企業(yè)——道二村水泥磚廠，建成蔬菜大棚4個。六是支持道二鄉(xiāng)衛(wèi)生院的建設(shè)，防止因病致貧、因病返貧，提高道二鄉(xiāng)衛(wèi)生院預防、保健和基本醫(yī)療的服務(wù)能力?，F(xiàn)道二村基本實現(xiàn)了六通（即通水、通電、通路、通廣播、通電視、通電話），沼氣覆蓋率達到71%，全村沒有一個無房戶，一個社會主義新農(nóng)村的面貌已在道二村初步顯現(xiàn)。

在任職期間，他還利用業(yè)余時間寫出了“聯(lián)村單位在少數(shù)民族貧困地區(qū)建整扶貧中的地位和作用的調(diào)查與思考”，并建言國家的扶貧開發(fā)項目資金要進一步向少數(shù)民族貧困地區(qū)傾斜，進一步加大投入，減少項目資金中轉(zhuǎn)審批環(huán)節(jié)，取消地方財政“配套扶貧項目資金”附加條件，將項目開發(fā)資金直接戴帽到縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村，以提高扶貧開發(fā)項目資金的經(jīng)濟效益和社會效益。這個建議，充分體現(xiàn)了王才用對我國農(nóng)村發(fā)展的責任感和對基層百姓的真情。

兩年扶貧，轉(zhuǎn)瞬即過。王才用在掛職期間，感情上貼近村民，工作中服務(wù)群眾。入村兩年多，王才用始終堅持與道二村民同甘共苦，吃住在一起。在我的印象中，王才用在兩年掛職期間異常忙碌，雖然妻兒就在長沙，但即使逢年過節(jié)也很難覓其身影。

兩年拋家舍業(yè)，辛苦非同尋常。提起這段任職經(jīng)歷，王才用常說，雖然又苦又累，但一想到道二村百姓能夠安居樂業(yè)、科學生產(chǎn)、文明生活，就有一種無法言喻的成就感和幸福感。這段掛職扶貧經(jīng)歷，對王才用做好職業(yè)教育工作和他未來事業(yè)的發(fā)展無疑有著深刻的影響。

王才用參加工作近20多年來，一直保持認真負責、踏實勤奮的本色，創(chuàng)出了可喜的工作業(yè)績，獲得了許多令人欽羨的榮譽，曾多次被本單位、湘西花垣縣委、芙蓉區(qū)人民政府、長沙市公安局、省農(nóng)業(yè)廳、省直團工委、省教育廳、湖南省委高校工委和中共湖南省委農(nóng)村基層組織建設(shè)領(lǐng)導小組評為先進工作者、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲得各級獎勵榮譽40余次，其中廳級以上獎勵20余次，記三等功2次，記二等功3次。

爭創(chuàng)全國一流職業(yè)學校

良好的素質(zhì)，豐富的經(jīng)歷，過硬的作風，卓著的業(yè)績，上級領(lǐng)導的信任和支持，使王才用對做好今后工作充滿信心。任職工業(yè)貿(mào)易學校校長兩年來，王才用帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子，認真貫徹國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，圍繞學校未來發(fā)展進行大量調(diào)研和科學分析，進一步理清了發(fā)展思路，形成了“六個堅持”的發(fā)展戰(zhàn)略：一是堅持科學發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學理念；二是堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以市場需求為目標的教學宗旨；三是堅持工學結(jié)合，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，校企合作人才培養(yǎng)模式，形成依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，產(chǎn)學結(jié)合促就業(yè)的辦學特色；四是堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”再創(chuàng)佳績，狠抓育才工程、校園亮化美化工程、安居工程等工程建設(shè)；五是堅持樹立大局意識，構(gòu)建和諧校園；六是堅持加強黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。

王才用最后表示，在今后的工作中，要認真貫徹黨的十八大精神，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機遇，站在新起點，以更加積極的態(tài)度，更加開闊的視野，更加進取的精神，切實提高教師隊伍的素質(zhì)和學校的教學品質(zhì)，增強學員的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，提升學?；A(chǔ)實力和品牌影響力，努力爭創(chuàng)全國一流職業(yè)學校！