唱響特教贊歌打造特教品牌

山西省晉中市特殊教育學校始建于1965年，現(xiàn)有教學班21個，在校學生345人，教職工102人，是晉中市唯一的集聾幼兒康復語訓，小學、初中、高中為一體的綜合性特殊教育學校。近年來，在市委、市政府的親切關懷下，在市教育局的正確領導下，學校緊緊圍繞 “以愛育人、以愛育愛”的辦學思想，致力于學生缺陷補償、行為糾正、身心康復、能力鍛煉等方面的教育，努力發(fā)揚特校傳統(tǒng)，挖內(nèi)涵、塑特色，走出一條鑄造學生健全人格，培養(yǎng)學生生存技能，促進學生全面發(fā)展的新路子。由此，學校榮獲了全國特殊藝術人才培養(yǎng)基地、首批山西省特殊教育示范校、山西省特殊教育先進學校、山西省殘疾人之家、山西省平安校園、晉中市花園式單位、晉中市文明單位、晉中市直工委先進黨支部等省市級榮譽100余項。

一、改善辦學條件，力求在設施資源上求優(yōu)

1.學生生活綜合樓新建工程。2010年10月學生生活綜合樓開工建設，2012年6月投入使用。學生生活綜合樓新建工程標志著我校硬件設施建設步入一個嶄新的階段，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

2.操場回填硬化綠化工程。由于歷史的原因，學校操場低于四周環(huán)境一米多，直接影響污水的排放和校園整體的美觀。為給學生提供一個優(yōu)美舒適的生活學習環(huán)境，2011年暑假學校對操場進行回填，2012年6月又對校園進行硬化、綠化、圍墻新修及塑膠操場的改造工程，一個嶄新漂亮干凈整潔的校園現(xiàn)已展現(xiàn)在廣大師生的面前。

3.水暖改造工程。學校及家屬區(qū)的暖氣是學校最頭痛的一件事情，由于諸多原因暖氣一直不太熱，學生和家屬叫苦連天。為徹底解決供熱問題，2011年在市委政府、教育局、建設局、民政局、財政局以及瑞陽供熱公司的大力支持下，終于解決了學校和家屬的供熱問題。另外，在改造暖氣同時，市教育局和學校又合計投資7萬多元改造了校園及家屬區(qū)的上下水，極大地改善了師生的住宿、辦公和學習條件。

4.內(nèi)部設施進一步改善。近年來，在市委政府、市教育局的大力支持下，學校內(nèi)部設施有了很大改觀，教學樓全面粉刷，增添了理化實驗儀器室，班班安裝了多媒體，新購了學生高低床、食堂天然氣灶具、學生餐桌餐柜、大型空氣源熱水器、舞臺燈光音響及會議桌椅等設施設備，極大地改善了學校的辦學條件。

二、創(chuàng)新管理模式，力求在辦學品位上求高

強化管理是實現(xiàn)學?，F(xiàn)代化的重要手段，是學校工作正常運轉(zhuǎn)的有力保障，是充分調(diào)動教職工工作積極性的一劑良藥。因此，學校在實踐中不斷探索、不斷創(chuàng)新，強化管理、科學管理、全面管理，形成了自己獨特的管理模式，做到有情管理，無情考核。

1.嚴格教學常規(guī)。學校以建章立制為切入點，以量化考評為手段，不斷加大常規(guī)管理力度，從嚴治教、從嚴治學，對教師的師德師風、考勤、教案、作業(yè)、教研教改、評教評學、教學成績、業(yè)務考試等方面全方位考核、全過程管理，做到考核結果直接與績效、晉級評模掛鉤。

2.落實績效工資。學校領導認真研讀績效工資改革的有關文件，嚴格按照市局的規(guī)定和要求，制定出臺了《晉中市特殊教育學校教職工績效工資考核方案（細則）》?？己朔桨腹_透明、人人皆知，把教職工的德、能、勤、績等方面全部納入到績效工資考核中，既堅持了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，又體現(xiàn)了以人為本的指導思想，對于調(diào)動年輕教師的工作積極性和老教師的主觀能動性，提升學校的教學質(zhì)量，都起到了積極的調(diào)節(jié)作用。

3.量化班級考核。為使學校管理進一步化整為零，分級管理，學校修改和完善了《班級量化考核方案》和《養(yǎng)成教育考核方案》，對班級從常規(guī)工作、班風建設、體育衛(wèi)生、宿舍管理、養(yǎng)成教育、思想品德、人生觀、價值觀等諸方面進行全面考核，做到日日有記載、月月有總結，并把考核結果同班主任的績效、評模、晉級緊密結合起來?，F(xiàn)在學生的行為習慣、思想品德都有了明顯改觀，為學生將來全面融入社會奠定了基礎。

4.細化安全管理。安全工作做到知責在心，履責在行，問責在嚴。層層簽定安全責任書，做到安全工作無死角，24小時內(nèi)均有校領導、生活老師值班，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學生的行為始終處于學校與教師的有效監(jiān)控之下，為學生的學習、生活安全提供有力保障。同時通過開展多種形式的有效活動對全體師生員工進行安全教育，提高師生的安全意識，防患于未然。

三、提升服務內(nèi)涵，力求在教學質(zhì)量上求實

教育科研是新形勢下提高教師水平，促進學校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，它為教師的成長增添了有力的雙翼，給教師帶來自信和勇氣，帶來力量和智慧。為此，學校十分重視教育科研，引導教師通過教育科研，發(fā)展教育生產(chǎn)力，努力提高特教學校的教育教學質(zhì)量。

1.制定特教課程計劃。通過多年的實踐和探索，2010年9月，學校制定出臺并開始使用《晉中市特殊教育學校課程計劃》，填補了國家沒有特教學校課程標準的空白，走在了全省乃至全國特殊教育的前列。

2.全面推進五步課堂教學模式。課堂教學是課程改革的主陣地，有效性是教學的生命線，是學校永恒的追求，作為特教學校，更要立足學生實際，在充分考察、研究和借鑒普校課改成功經(jīng)驗的基礎上，構建了以問題導學、學生自學、交流展示、點撥解惑、當堂訓練為教學環(huán)節(jié)的五步教學模式。通過三年的教學實踐，教師們由最初的徘徊觀望到逐步接受和主動參與，對五步課堂教學模式所蘊含的教育思想、教學理念有了深入的理解，使得五步教學模式在學校教學工作已全面展開，有效地促進了教育教學質(zhì)量的提高。

3.有效開展特教教研活動。學校堅持不懈地通過自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、業(yè)務考試四種模式進行創(chuàng)新性教研教改活動，有力地推動了教師的專業(yè)化成長，有效地提高了課堂效率。

此外，學校還落實多元發(fā)展，力求在教育特色上求“新”。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，強調(diào)的是人的全面發(fā)展。學校始終把堅持以人為本，促進殘障學生健康成長作為特校教育教學工作的重要目標和任務。學校在全面提升學生素質(zhì)的同時，十分重視殘疾學生的個性特長和興趣愛好的培養(yǎng)。如盲生的按摩和音樂；聾生的體育、舞蹈、美容美發(fā)、編織、動漫設計等。

回顧過去的工作，我們深感欣慰。在市委政府的長期關心和支持下，學校的辦學條件在不斷改善，教育質(zhì)量在不斷上升，辦學特色在不斷彰顯。今后學校將以科學發(fā)展觀為指針，以市教育局工作意見為指導，以加快特教發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以科研教研為先導，以養(yǎng)成教育為重點，以隊伍建設為關鍵，以職業(yè)教育為核心，以提高質(zhì)量為目標，高舉有效教學、養(yǎng)成教育、特色教育三面旗幟，用心血和愛心再次唱響特教贊歌。

（責任編輯 尹 杰）