記者微博與傳媒學(xué)者微博的議題選擇研究

【摘要】隨著媒體官方微博和媒體人私人微博數(shù)量的增加，媒體人在微博世界中扮演著越來越重要的角色。微博在一定程度上解構(gòu)了大眾傳播媒介設(shè)置的議程，同時也在設(shè)置新的議程。作為傳媒界的從業(yè)人員和研究人員，記者和傳媒學(xué)者在微博議題的選擇上顯示出：體現(xiàn)職業(yè)屬性、關(guān)注同期熱點、學(xué)界業(yè)界交叉互動的相似性。但同時也在諸如群體內(nèi)部議題選擇規(guī)律、對同期熱點議題的篩選以及教育教學(xué)、政治議題等一系列特殊議題的選擇上表現(xiàn)出較大差異，形成學(xué)者關(guān)注行業(yè)、從業(yè)記者關(guān)注社會民生的“學(xué)者—記者—社會”遞進式的關(guān)注鏈條。

【關(guān)鍵詞】記者微博；學(xué)者微博；議程設(shè)置；議題選擇

2007年中國本土微博服務(wù)商開始出現(xiàn)，2009年微博開始在中國全面發(fā)力，新浪微博的出現(xiàn)更是掀起了一股微博狂潮，中國正式進入微博時代。截至2012年6月底，我國微博用戶數(shù)達到2.74億，網(wǎng)民使用率為50.9%。[1]而在海量的微博用戶中，根據(jù)2012年2月新浪發(fā)布的數(shù)據(jù)，在新浪微博上開通的媒體人賬號超過7萬個，媒體官方賬號達1.3萬個。[2]媒體人在微博中扮演著越來越重要的角色。

由于傳播渠道的打開，互聯(lián)網(wǎng)的低門檻使微博無法具有大眾傳媒的渠道優(yōu)勢，傳統(tǒng)的議程設(shè)置模式被打破。但是在微博平臺上，意見信息并非毫無規(guī)律地四處流散，那些被廣泛關(guān)注的人實際上形成了新形式的中心節(jié)點，設(shè)置新的議程，影響粉絲對問題的認(rèn)知。通過新浪微博名人堂的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，媒體工作人員和傳媒學(xué)者已經(jīng)越來越多地出現(xiàn)在中心節(jié)點的隊伍中，通過關(guān)注與被關(guān)注的機制，他們關(guān)注、討論、發(fā)布的議題在很大程度上影響粉絲對社會的理解。因此研究他們的議題選擇就具有重要的價值。

安徽大學(xué)教授芮必峰曾對學(xué)界和業(yè)界的關(guān)系作出如下評價：如果說業(yè)界是鼓動的風(fēng)，學(xué)界就是牽引風(fēng)箏的線，新聞業(yè)界與學(xué)界的關(guān)系大致如此。那么作為傳媒人，從業(yè)人員和學(xué)者在關(guān)注議題方面是否存在明顯差異，即他們?yōu)楦髯苑劢z設(shè)置的媒介議程是否有顯著不同呢？本文通過新浪微博“名人堂”“媒體匯”隨機選取了20位傳媒學(xué)者與記者，并選取2012年12月1日至15日為研究時段，對20位研究對象關(guān)注的議題進行對比分析，力圖找到作為從業(yè)人員的記者和作為研究人員的傳媒學(xué)者在微博議題選擇上的異同。

一、記者微博、傳媒學(xué)者微博與議程設(shè)置

中國人民大學(xué)教授彭蘭曾在文章中提到，目前有70%的中國微博用戶將微博作為主要的信息來源[3]，微博已經(jīng)深切地改變了人們獲取信息的方式。并且基于目前微博的審核機制，任何敏感新聞都可以瞬間像病毒一樣傳播，正是由于這種“突破”，讓微博的媒體價值得以凸顯，也讓更多的人愿意通過微博來接收新聞信息。[4]作為信息渠道的微博賬號，除了包含機構(gòu)的官方賬號外，還包含著大量機構(gòu)從業(yè)人員的私人賬號。2011年，兩名美聯(lián)社記者在占領(lǐng)華爾街運動中，因提前通過私人Twitter發(fā)布消息而被捕，自此，媒體從業(yè)人員的私人信息發(fā)布行為開始受到廣泛關(guān)注。

目前，無論是新聞記者還是傳媒學(xué)者，開通微博的做法是十分普遍的，其中不少人還是微博的深度用戶。這些微博雖然是私人賬號，由個人經(jīng)營，但是因為博主公開的記者、學(xué)者身份，他們的微博在某種程度上具有了專家、信息源、辟謠者的性質(zhì)，也因此其傳播效果與純粹的私人微博有很大的差異。尤其是隨著官方認(rèn)證形式的出現(xiàn)，“大V”一族更是為記者和傳媒學(xué)者貼上“信息公信力”的標(biāo)簽，吸引了更多人的關(guān)注。因此，記者微博、傳媒學(xué)者微博絕不僅僅是私人感情的展示平臺，還是其職業(yè)身份在微博這個虛擬社會中的延伸，帶有明顯的職業(yè)屬性。

記者微博，是指記者自己開設(shè)并經(jīng)營的微博。但是就目前而言，無論是學(xué)界還是業(yè)界對于記者微博的概念還沒有一個明確的界定。本文討論的記者微博是指記者將自己新聞工作者的身份展示在受眾面前，并基于這種特定身份而開設(shè)并經(jīng)營的微博。具體包括兩種情形：一是實名注冊并通過新浪微博官方認(rèn)證的賬號，譬如@羅昌平；二是微博賬號的昵稱雖未采用實名，但在微博上公開其媒介從業(yè)者身份并得到官方認(rèn)證的賬號，譬如@豐言風(fēng)雨，實為《華西都市報》副總編的賬號。

傳媒學(xué)者微博，在當(dāng)下同樣沒有一個權(quán)威的解釋，只是在現(xiàn)有的學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)過這一詞匯。借鑒記者微博的概念界定，本文研究的傳媒學(xué)者微博是指，學(xué)者將自己的傳媒學(xué)者身份展示在受眾面前，并基于這種身份開設(shè)并經(jīng)營的微博。

在微博平臺上，一個人就可以引發(fā)一個社會問題的討論，成為信息的爆炸點，開始自己的議程設(shè)置。微博基于關(guān)注與被關(guān)注關(guān)系而形成獨特的傳播網(wǎng)絡(luò)，先于其他個體進入微博平臺且更具吸引力的個體更容易與他人建立鏈接，形成所謂的中心節(jié)點。巴拉·巴西在其著作中對這種現(xiàn)象進行了剖析：“這些人比普通大眾能就某種產(chǎn)品和更多人接觸，他們通過自己廣泛的社會關(guān)系，是最先注意到并使用創(chuàng)新者經(jīng)驗的人。雖然他們自己不一定是創(chuàng)新者，但是他們接受新思想或創(chuàng)新后，對其傳播所起的作用卻至關(guān)重要。”[5]這就導(dǎo)致在微博構(gòu)建的虛擬世界中，基于關(guān)注與被關(guān)注而帶來的人際傳播和小群體傳播變得更加容易。例如2012年12月6日上午，《財經(jīng)》雜志副主編羅昌平在微博上實名舉報現(xiàn)任國家發(fā)改委副主任一事迅速引發(fā)網(wǎng)民圍觀。盡管相關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次辟謠，但是在網(wǎng)上依舊激起了廣泛討論。這條信息之所以引發(fā)廣泛關(guān)注，除了近些年來民眾對學(xué)歷造假現(xiàn)象的關(guān)注和對官員腐敗問題的敏感外，還和這一信息的發(fā)布者的身份有密切關(guān)系。

盡管在許多記者的微博上看到“僅代表個人言論，和從業(yè)媒體無關(guān)”的特別聲明，但受眾在對信息進行解讀時，還是無法將私人言論和博主所在媒體、工作背景完全分開。受眾在解讀微博信息時都會不自主地受到“形象移位”[6]規(guī)律的影響，即把博主在微博上的言論移位到其職業(yè)和供職的媒體上。也正因為此，國內(nèi)一流大學(xué)傳媒學(xué)者的粉絲數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般學(xué)者，央視、新華社著名記者的粉絲數(shù)大都在百萬以上，遠(yuǎn)超普通記者。

二、記者微博與傳媒學(xué)者微博議題選擇的對比分析

在研究過程中，筆者在新浪微博“名人堂”下的“傳媒”板塊中，隨機選取了10位傳媒學(xué)者和10位記者的微博。10位傳媒學(xué)者分別來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、暨南大學(xué)、武漢大學(xué)、中國傳媒大學(xué)和安徽大學(xué)9所不同的高校，10位記者分別供職于《南方周末》《新京報》《大河報》《財經(jīng)》《中國青年報》《經(jīng)濟觀察報》《羊城晚報》《華西都市報》與《晶報》9家不同的媒體。

無論是記者還是傳媒學(xué)者，都具有自然人和社會人的雙重屬性。因此他們在微博平臺上關(guān)注的議題，也會同時展現(xiàn)出私有和共享的雙面性。一方面是對純私人情感、生活的感觸，一方面是職業(yè)的延伸，是社會身份的折射。劉藝坐、黃奇杰將個人微博分為以下幾種類型：日志型，即對日常生活的零散化呈現(xiàn)；心情型，即用戶對自己心情的表達，是一種源于情感需求的微博；評述型，即通過微博表達對事物的態(tài)度和看法；轉(zhuǎn)發(fā)型，即轉(zhuǎn)發(fā)自己感興趣的微博內(nèi)容[7]。在前期的信息統(tǒng)計過程中筆者發(fā)現(xiàn)，無論是記者微博還是傳媒學(xué)者微博，他們發(fā)布的心情型、日志型的微博并不會像歌星、影星的日志型微博一樣激起粉絲的廣泛互動，相反，與他們的職業(yè)角色密切相關(guān)的微博更容易引起粉絲討論。本文選取記者微博和傳媒學(xué)者微博為研究對象，看中的是這一群體的社會身份和職業(yè)屬性，因此在研究中排除微博中的心情型和日志型的微博，選取與博主職業(yè)身份相關(guān)的微博進行議題研究。

筆者以“日”為單位統(tǒng)計每個研究對象每天關(guān)注的議題情況，同一天對同一事件的關(guān)注歸為同一議題。半個月內(nèi)各個研究對象關(guān)注的議題數(shù)目如下。

如表1、表2所示，無論是傳媒學(xué)者還是記者，他們關(guān)注的議題數(shù)量都較大。筆者以“日”為單位進行研究，同一天內(nèi)對同一議題的討論只計數(shù)一次，不同日期對同一議題的討論因為存在著時間差，因此累加計數(shù)，不進行合并。在研究過程中確實存在著同一議題因為日期不同因而被多次計數(shù)的情況，但在統(tǒng)計過程中筆者發(fā)現(xiàn)，多日連續(xù)關(guān)注同一議題的現(xiàn)象較少，且統(tǒng)計得到的議題總數(shù)在1000以上，因此重復(fù)統(tǒng)計帶來的誤差很小，并不影響研究。

為了更好地對議題進行分析，筆者將微博議題按內(nèi)容分為近期熱點、行業(yè)發(fā)展、行業(yè)反思、教育教學(xué)、政治議題和社會民生六類。

（一）記者微博與傳媒學(xué)者微博議題選擇的相似之處。筆者通過總結(jié)分析10位記者與10位學(xué)者半個月內(nèi)發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)的微博議題的情況，發(fā)現(xiàn)這兩個群體在以下三個方面展示出了明顯的相似之處：

第一，傳媒角色的“形象移位”。在信息統(tǒng)計過程中共收錄1000余個微博議題，大部分微博的議題都展示出了強烈的媒體工作者屬性。無論是根據(jù)自由主義媒介規(guī)范理論、社會責(zé)任論還是民主參與論的要求，新聞從業(yè)者的工作都和社會民生息息相關(guān)，即媒體工作者有關(guān)注民生的職業(yè)特性。作為研究樣本的記者微博和傳媒學(xué)者微博的微博議題也恰恰展示出了這一點。例如，傳媒學(xué)者微博中芮必峰2012年12月2日關(guān)注上訪與截訪人員、關(guān)注青年人成為“壓力一族”，12月3日關(guān)注我國以及世界各國護照免簽情況，12月4日關(guān)注校園周邊治安情況，這些都是與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的議題。同時再來看記者微博，以《大河報》記者朱長振為例，2012年12月1日關(guān)注浙江溫嶺最牛釘子戶被拆事件，12月2日聚焦當(dāng)?shù)亓⒔粯蛳碌牧骼苏撸?2月3日關(guān)注當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工被凍死事件，可以說在他的微博中，處處可以看到弱勢群體的影子。

第二，普遍關(guān)注同期熱點。在統(tǒng)計分析過程中筆者發(fā)現(xiàn)，傳媒學(xué)者和記者都對同期的熱點話題表現(xiàn)出較高的關(guān)注度，他們關(guān)注的議題相較其他領(lǐng)域的人員具有明顯的時新性。例如2012年12月10日莫言領(lǐng)取諾貝爾文學(xué)獎并發(fā)表獲獎感言，在此后的5天中，記者和傳媒學(xué)者圍繞莫言獲獎或圍繞莫言的獲獎感言較為密集地發(fā)布了微博。再比如2012年12月14日美國小學(xué)校園發(fā)生槍擊案，同日我國河南地區(qū)發(fā)生校園傷害案，次日，研究樣本中的3位傳媒學(xué)者、4位記者在微博上關(guān)注了這一惡性事件。

第三，學(xué)界和業(yè)界的交叉互動。筆者在研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)者和記者兩個群體在涉及社會議題時容易形成密切的互動。以學(xué)者芮必峰和記者彭曉蕓為例。占海特引發(fā)的異地高考權(quán)利的討論一浪高過一浪，12月13日記者彭曉蕓發(fā)表微博討論上海市民的排外心理：“還是那個觀點，批評上海人狹隘沒啥意思，上海特有的文化也許的確培育了斤斤計較的市民，但上海人的精明算計不一定有道德上的錯誤——自私在道德上常?？梢垣@得辯護的，安·蘭德就為‘自私的美德’辯護。香港公民意識夠進步的了，市民仍然有厭惡大陸搶奪資源的。關(guān)鍵在于地方——中央政府間的責(zé)任?！焙芸?，學(xué)者芮必峰做出回應(yīng)，表示不同意彭曉蕓的觀點。緊接著記者彭曉蕓進一步解釋，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上所謂上海人的反應(yīng)不能代表真實生活中上海人的反應(yīng)。14日芮必峰進一步回應(yīng)該事件：“在我眼里，沒有上海人與安徽人之分，只有理性與非理性、文明與野蠻、高尚與下流之分。這也許是我和一些人的根本分歧?！边@種圍繞社會熱點話題展開的學(xué)界和業(yè)界的互動是很常見的。

（二）記者微博與傳媒學(xué)者微博議題選擇的差異比較。傳媒學(xué)者與記者雖都在圍繞傳媒工作，但是工作重心不同，因此他們關(guān)注的微博議題存在著較大差異。

首先，差異表現(xiàn)在群體內(nèi)部議題選擇的規(guī)律上。在學(xué)者這一群體中，議題選擇顯示出高度趨同性，對政治議題、教育教學(xué)、行業(yè)發(fā)展這三個議題的關(guān)注度顯著高于其他議題。教育教學(xué)方面，譬如陳昌鳳的賬號，幾乎每天都會發(fā)布與學(xué)生相關(guān)的微博；李雙龍的微博大部分的議題都與學(xué)生、教學(xué)、科研有關(guān)。政治議題方面，關(guān)于官員反腐的討論，作為研究樣本的10位學(xué)者中有6位學(xué)者的賬號中可以找到相關(guān)內(nèi)容；十八大相關(guān)新聞，有5位學(xué)者在微博上進行了多次討論。行業(yè)發(fā)展方面，《德國金融時報》?？?、紙媒出現(xiàn)大規(guī)模破產(chǎn)這一事件，4位學(xué)者進行了關(guān)注；《2012第三季度網(wǎng)絡(luò)輿情報告》有4位學(xué)者做了分享。而在記者微博中，群體內(nèi)部議題選擇方面呈現(xiàn)出的規(guī)律則不明顯，各位記者的微博表現(xiàn)出較為明顯的地域?qū)傩院皖I(lǐng)域差異，譬如王克勤的微博中塵肺病是一個經(jīng)久不衰的話題，而羅昌平則更關(guān)注政治議題。不難看出從群體內(nèi)部議題選擇的規(guī)律上講，學(xué)者關(guān)注的議題較為集中，且多集中在政治議題、教育教學(xué)、行業(yè)發(fā)展三大領(lǐng)域，而記者關(guān)注的話題則較為分散。

其次，差異表現(xiàn)在對熱點事件的選擇上。上文中提到，無論是學(xué)者還是記者都對同期熱點事件表示出較高的關(guān)注度，但是在對具體熱點事件的選擇上卻表現(xiàn)出巨大的不同。譬如在網(wǎng)絡(luò)上激起廣泛討論的切糕事件，10位傳媒學(xué)者均未對此事件進行關(guān)注，而在記者微博中則數(shù)次出現(xiàn)。再比如熱映電影《一九四二》，學(xué)者們的微博也很少對這一話題進行討論，但是記者們對這一話題的關(guān)注則較多。尤其是河南記者朱長振，他的微博可以說形成了一次對河南或者說饑荒的系列展示，去年12月1日發(fā)布“河南人在陜西”“18位在京河南人訪談錄”，12月3日發(fā)布“1942年河南饑荒氣象資料”，12月13日再度聚焦1942年災(zāi)荒。由此不難看出，盡管學(xué)者、記者兩大群體都關(guān)注同期熱點事件，但是記者們更關(guān)注同期熱點議題中的民生部分，而學(xué)者們則更關(guān)注同期熱點中的行業(yè)、政治部分。

再次，差異表現(xiàn)在特殊議題的選擇上。如上文所述，筆者將記者和學(xué)者的微博議題劃分成近期熱點、行業(yè)發(fā)展、行業(yè)反思、教育教學(xué)、政治議題、社會民生六類。兩個群體對這六類議題的關(guān)注表現(xiàn)出不同的規(guī)律。

其一，教育教學(xué)議題成為學(xué)者微博的標(biāo)簽。教育教學(xué)議題包含與學(xué)生相關(guān)的議題、與教學(xué)相關(guān)的議題和與學(xué)術(shù)研究相關(guān)的議題。分別來看，與學(xué)生生活密切相關(guān)的議題在傳媒學(xué)者的微博中常常出現(xiàn)，而在記者的微博中則沒有。這和當(dāng)下傳媒學(xué)者大都在高校任職有關(guān)，教學(xué)是他們工作的很大一部分。此外，討論新聞教學(xué)前沿的議題在學(xué)者的微博中時常出現(xiàn)，關(guān)于各類學(xué)術(shù)交流、講座的信息成為學(xué)者微博中重要的組成部分。以范以錦的微博為例，去年12月3日關(guān)注學(xué)生實習(xí)，關(guān)注暨南大學(xué)對外課程的宣傳報名情況；12月4日討論新聞專業(yè)學(xué)生新聞行業(yè)的從業(yè)意愿，提醒學(xué)生關(guān)注南都新聞獎學(xué)金……12月8日圖文直播王克勤講座；12月9日聚焦學(xué)生紀(jì)錄片獎頒獎，關(guān)注學(xué)生辦報……

其二，傳媒學(xué)者對政治議題的關(guān)注度遠(yuǎn)勝記者。傳媒學(xué)者微博與記者微博另一大差異體現(xiàn)在對政治問題的討論上。12月1日至15日這半個月內(nèi)，政壇發(fā)生了許多事情，譬如習(xí)近平考察深圳、王岐山要求官員不要念稿子、羅昌平實名舉報劉鐵男等等。關(guān)于此類政治議題的討論，在傳媒學(xué)者的微博中大面積出現(xiàn)。譬如北京大學(xué)徐泓在微博中關(guān)注的政治類議題有改革問題，王岐山要求不要念稿子的新聞報道，李莊案，羅昌平實名舉報劉鐵男事件，習(xí)近平考察深圳，反腐話題等；張洪忠也對王岐山反腐會議要求不要念稿子，中央政治局要改進工作作風(fēng)的報告，王岐山在微博中“潛水”以圖反腐等事件進行了關(guān)注。通過對10位傳媒學(xué)者的微博進行分析不難發(fā)現(xiàn)，對政治議題的關(guān)注是學(xué)者微博的一大特征。相反，在記者微博中，雖然對政治議題有涉獵，但是政治議題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是記者微博話題的重要構(gòu)成部分。記者微博中對政治議題涉獵最多的是王克勤，但是即便在他的微博中，對習(xí)近平考察深圳等事件的討論也只是零星出現(xiàn)。

其三，學(xué)者關(guān)注行業(yè)發(fā)展，記者關(guān)注社會民生。研究中筆者發(fā)現(xiàn)，記者微博展現(xiàn)出很強的守望社會的屬性，而與此同時學(xué)者微博則展現(xiàn)出很強的守望新聞業(yè)的屬性，即形成了學(xué)者關(guān)注記者，記者關(guān)注社會的“學(xué)者—記者—社會”的關(guān)注鏈條。傳媒學(xué)者與記者群體雖都與傳媒業(yè)息息相關(guān)，但他們的關(guān)注落點有很大不同。對于傳媒業(yè)發(fā)展趨勢的討論很少出現(xiàn)在記者們的微博中，相反，討論行業(yè)發(fā)展走向的微博在學(xué)者微博中頻頻出現(xiàn)。譬如關(guān)于紙質(zhì)媒體的發(fā)展尤其是德國紙媒大規(guī)模破產(chǎn)這一事件，筆者在10位傳媒學(xué)者的微博中都找到了相應(yīng)內(nèi)容，但僅有3位記者的微博中出現(xiàn)了該議題；對于12月4日iPad電子報《The Daily》關(guān)閉這一事件，有4位學(xué)者進行了關(guān)注，但是在記者微博中未見相關(guān)內(nèi)容。相比之下，在涉及一些具體的民生問題時，記者微博則表現(xiàn)出濃厚的關(guān)注興趣，學(xué)者微博則罕見對此類問題的討論。比如東方航空公司的頭等艙客人吸煙門事件、農(nóng)民工生活疾苦、食品安全等和日常生活息息相關(guān)的議題，在記者微博中是極容易找到的。

三、總結(jié)與思考

傳媒學(xué)者與記者作為傳媒領(lǐng)域的重要組成人員，他們在個人微博的議題選擇上均表現(xiàn)出明顯的職業(yè)屬性，即存在所謂的“形象移位”。但是他們在微博議題的選擇上也表現(xiàn)出巨大的差異。傳媒學(xué)者作為一個群體，群體內(nèi)的議題選擇呈現(xiàn)出較為明顯的規(guī)律：學(xué)者的微博帶有更強的教育教學(xué)屬性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注新聞傳播學(xué)的教育教學(xué)。同時，他們的視角更宏觀，偏愛討論政治議題，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展走向。相比之下，記者作為一個群體，群體內(nèi)部議題選擇的規(guī)律則相對模糊，記者微博的議題表現(xiàn)出較強的地域性和個性化特質(zhì)。通過對記者微博議題的分析，能較為容易地分辨出該記者工作的領(lǐng)域和關(guān)注的社會問題。他們的視角相較之下更微觀、更生活化。他們討論政治話題，但是熱度不大；他們熱愛自己的職業(yè)，但是并不對整個行業(yè)的發(fā)展進行探討。在記者微博中，更容易看到現(xiàn)實生活的映像。

作家梁曉聲在談及中國現(xiàn)狀時曾評價說當(dāng)下存在“三個中國”，以此作比，傳媒學(xué)者和記者通過他們對自己賬號上微博議題的選擇，構(gòu)建出了兩種不同的傳媒視角，從不同側(cè)面反映出傳媒人對當(dāng)下社會的關(guān)注。

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（作者單位：陳曉婉，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院；程弘，中國政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）

編校：董方曉