讓舞蹈敲開幸福之門

我深愛著自己的舞蹈教育事業(yè)，每天，我用心地記錄下工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

她是一個(gè)胖胖的小女孩，很可愛，卻因?yàn)樽约旱男误w而感到自卑。上課時(shí)，她羞澀地看著同學(xué)和我，內(nèi)心充滿了對舞蹈的渴望。記得有一節(jié)課，我讓學(xué)生們欣賞舞劇《天鵝湖》片段，欣賞完后再用自己的語言描述一下看到的故事情節(jié)。到那個(gè)小女孩的時(shí)候，她膽怯地一邊講一邊不自信地看著我?！疤袅耍蠋熡X得你講得太棒了，我非常欣賞你對這部作品的理解，你一定會(huì)帶領(lǐng)著你的小組，把你對這部作品片段的理解，用自己的舞蹈方式演繹出來?！毙∨⒌难劬Ρ牭么蟠蟮?，一臉的驚喜。

在之后的一段時(shí)間學(xué)習(xí)中，她越來越自信了，每次上課都是第一個(gè)來到教室，認(rèn)真地帶領(lǐng)著本組的學(xué)生排練，最終成功地完成了一部名為《秀色》的校園舞蹈作品，并且參加了北京市校園舞蹈比賽，獲得了很好的成績?，F(xiàn)在這個(gè)孩子是我這門課的課代表，她更加敢于用肢體語言表達(dá)自己的情感，并且在課上用她的自信傳遞著自信。老師對學(xué)生的認(rèn)可和信任有時(shí)會(huì)改變一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在8年的教學(xué)時(shí)光里，我不斷地思考：在普通中學(xué)開設(shè)舞蹈課程的意義是什么？京源學(xué)校將會(huì)培養(yǎng)出怎樣的孩子？今天我堅(jiān)定地認(rèn)為，學(xué)生們完成舞蹈動(dòng)作的美與丑并不是體現(xiàn)舞蹈課程的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這些對舞蹈懵懵懂懂的孩子們，將來大多數(shù)并不會(huì)從事舞蹈專業(yè)，讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用舞蹈藝術(shù)來表達(dá)情感，學(xué)會(huì)運(yùn)用舞蹈藝術(shù)的方式來思考和正視生活中遇到的問題時(shí)，讓孩子們感受到舞蹈藝術(shù)的美，享受其中的幸福，這才是舞蹈課程在素質(zhì)教育中應(yīng)該起到的作用。