“愛瘋”的麻辣誘惑……
2013-12-29 00:00:00王寶才
北京教育·普教版 2013年12期
那天，我在英語課上慷慨激昂地誦讀歐美“文字”，美英兩國語言特點的瞬間切換讓我的腦袋猶如12缸發(fā)動機的高級跑車，不斷地給油，不斷地提速。在我和學生共同探討汽車英語中的4S究竟為何物時，我導入了Iphone4s，與其相比較。就在這個時候，天外飛仙般的傳來一陣不和諧的音樂“叮鈴……”是角落中的小鵬的手機響了，他慌忙將手機按下，略微緊張地看著我，生怕就此與新買的蘋果手機“絕別”，看來他是忘記“靜音”了。
我此時也讓自己的思維開了一下“飛行模式”，并沒有直接去沒收他的手機。我繼續(xù)用英語描述：“大家覺得我們汽車的4s店和iphone4s中的4s 有什么不同嗎？都是4s？”大家各抒己見，唯獨小鵬緊閉雙唇，滿臉通紅。我借題發(fā)揮：“小鵬，愿意把你的手機借給老師作為給大家展示的道具嗎？”小鵬戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將手機給我，我接過手機的時候他下意識地將手機還抓了一下，生怕這是他最后的一次機會。我暗暗偷笑，接下來我沒有再關注小鵬的過失，而是全神貫注地和學生一起在英語的世界中徜徉。
小鵬的手機成為我的授課道具。展示過程中我發(fā)現，大家似乎比以前更加認真了，睡覺的沒有了，溜號的沒有了，全神貫注學習的同學越來越多了。而小鵬此刻也似乎忘記了先前的窘迫，認真學習起來。一堂生動的汽車專業(yè)英語課就在我們意猶未盡的時候伴隨著下課鈴聲走向尾聲，而我此刻將小鵬叫到旁邊，說道：“謝謝你的手機哦，讓老師在課堂上及時有了更好的發(fā)揮，你也幫助了老師，你知道嗎，老師忘記準備手機了。謝謝你幫老師解圍?！薄袄蠋?，我錯了，手機沒有調振動，打擾您了，抱歉，我情愿將手機讓您沒收一周，我接受懲罰?！毙※i主動提出懲罰措施，我卻笑而不答。
第二天，我在英語課上再次拿出手機，宣布一條新的規(guī)定，我為班級購買了6個掛在墻壁上的儲物袋。每個儲物袋上有6-7個口袋，班級共36人，每人分得一個口袋，上面貼著自己的名字。我將小鵬的手機放在貼有他名字的口袋里，笑著說道：“小鵬，你的手機落在老師這，老師給你放在你的口袋里面了，下課再取?。 毙※i驚詫不已，我繼續(xù)道：“一分鐘內，給給你的手機安一個新家，現房銷售，大開間，南北通透，采光效果好，不用首付，不用還貸，免費贈送，過時不候?！彼查g，班級內同學們尖叫著，一陣嬉鬧過后，墻上的口袋中鼓鼓囊囊，手機搬進新家了！上課的時候，我不時發(fā)現后墻的儲物袋有微微的晃動，我明白那可能是手機震動效果，但不管怎樣，手機在課堂上再也不會影響我和我的學生，從那以后，班里再沒丟過手機，手機引起的相關事件也就此銷聲匿跡……
看，“愛瘋”真的就讓我們師生之間的感情瞬間升級成iphone10代……
□ 欄目編輯 江泓
