水族地區(qū)的中學(xué)英語作文教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究

摘 要：作文是英語學(xué)習(xí)的重頭戲。在英語學(xué)習(xí)中，作文是學(xué)生都認(rèn)為比較難學(xué)的一個(gè)點(diǎn)。學(xué)生的英語作文質(zhì)量差、速度慢是當(dāng)前這個(gè)地區(qū)普遍存在的問題。學(xué)生的寫作能力差，就會影響到考試成績，所以在這個(gè)地區(qū)的英語教學(xué)應(yīng)引起足夠的表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：水族地區(qū)；中學(xué)英語；作文教學(xué)；現(xiàn)狀；對策

水族是充滿神秘色彩的一個(gè)民族，其母語是水語，日常溝通交流的也是水語。這里的學(xué)生都是以說水話居多，除了上課時(shí)間說一點(diǎn)英語外，課外活動(dòng)時(shí)間都是以水語為主。地處大山深處的水族地區(qū)仍然保留著濃厚的水族文化特色，絕大多數(shù)學(xué)生的家長中會說水語，不會講漢語，有一些家長連普通話都聽不懂。所以，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性就不是很高。這也就對我們教師提出了更高的要求。

一、水族地區(qū)英語作文現(xiàn)狀

1.學(xué)生的英語表達(dá)能力太差，作文水平過低

在學(xué)生的大部分作文中都會存在這樣的問題：幾乎大部分學(xué)生的作文都是空白的，有一些學(xué)生隨便抄寫前面出現(xiàn)過的句子，還有一些學(xué)生雖然寫得滿滿的，但仔細(xì)一看，句子的語法結(jié)構(gòu)都不正確，還有寫了寥寥幾句話的。雖然我們農(nóng)村沒有像城里的孩子一樣的優(yōu)越環(huán)境，在小學(xué)就開始學(xué)英語，但是我們鄉(xiāng)村的孩子不是有更多的毅力和耐力嗎？我們的生活條件在提高，為什么我們的思想沒有轉(zhuǎn)變呢？

2.對于英語作文的重視度不高

在中考中，作文分?jǐn)?shù)所占比例是非常高的，盡管如此，在這個(gè)地區(qū)的學(xué)生總的認(rèn)識度不高，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)程序，只是一味地光說不練。

3.學(xué)生的閱讀量太少，總是寫不出緊湊的句子

作文與我的實(shí)際情況緊緊相連，只有打開眼界，才能從心靈上去領(lǐng)悟文字，才能修飾得出來?？墒窃谒暹@個(gè)地區(qū)，無論教師一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多去閱覽室借書來看，學(xué)生也從不理睬?？上攵?，學(xué)生的視聽是多么的閉塞，聯(lián)想力是多么的糟糕。

二、采取的對策

1.要不斷增加英語單詞的詞匯量，這是寫作文的基礎(chǔ)

學(xué)生老是抱怨今天背的單詞明天總會忘，總問該怎么辦。 我認(rèn)為，在記單詞方面，首先不能一個(gè)字母一個(gè)字母地去背，要根據(jù)音標(biāo)來背，讀到哪個(gè)音節(jié)就應(yīng)該寫到哪個(gè)字母。其次，學(xué)會寫簡單的句子，不需要要寫太復(fù)雜的。比如，來到學(xué)校，自然而然地想到school，book，math，English，Chinese，desk。最后，從記個(gè)別單詞過渡到句子的改寫。經(jīng)常變化記單詞的方法，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法的應(yīng)變思維：即根據(jù)教師給出的幾個(gè)學(xué)過的句子，做同義詞轉(zhuǎn)換、對畫線部分提問、改為祈使句等練習(xí)。學(xué)生按照自己的意愿選擇其中兩題，一個(gè)星期內(nèi)同一題型多練幾次，學(xué)生會做之后就會特別開心，而且也會加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，詞匯量也會大幅度地提高。

2.背誦課文當(dāng)中出現(xiàn)的重要短語和句子

這樣做，可以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，但卻有一定的難度。中國的文章可以輕易地背出來，但對于外來語來說，就要付出多倍的耐心。還可以背誦課文中的對話和課文中的一段，這在一定程度上對寫作文也是有幫助。

3.每個(gè)星期要求寫一篇作文

詞數(shù)不要太多，10～30個(gè)詞左右就行。對于較難的作文題型，教師還可以把一些提示句寫上去，讓學(xué)生只加上主、謂語都行。

4.多鼓勵(lì)學(xué)生看有趣的英語影視

讓學(xué)生看英語影視，最好從簡單易懂的動(dòng)畫片開始，還可以模仿外國人的口音。比如《長發(fā)公主》《冰河世紀(jì)》等，對白又簡單又易懂，學(xué)生都喜歡看。

三、在考試當(dāng)中學(xué)生應(yīng)該注意的問題

1.必須認(rèn)真地審題

應(yīng)該交代學(xué)生，一拿到卷子，先把作文題目看一下，題目已表明了一篇文章的走向，學(xué)生在看到題目后，認(rèn)真考慮下筆的方向。在作答卷面題目的時(shí)候，只要出現(xiàn)過的句子是符合作文題意的，都可以先抄寫在草稿紙上，然后謄正到作文中去，因?yàn)榫砻娉霈F(xiàn)的句子是不會出錯(cuò)的。

2.書寫要規(guī)范

英語的26個(gè)大小寫字母必須要規(guī)范，而且不能隨意地亂涂改單詞。字母之間、單詞之間的距離不要太大，才會給人一種賞心悅目的感覺，分值也才會高，一篇文章寫得再怎么的精彩，書寫不規(guī)范，改卷的教師看不懂，也是白費(fèi)。這就好像是一個(gè)人的形象分。

3.不要在考試時(shí)打草稿，但有必要理一份提綱

英語考試是兩個(gè)小時(shí)，沒有多余的時(shí)間去打草稿，可以在草稿紙上寫出重要詞匯和短語，并且還可以列出固定的句型搭配。

只有多多閱讀課外書籍，才能讓學(xué)生拓寬寫作的方法，激發(fā)他們的寫作創(chuàng)新熱情。如果學(xué)生只靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該閱讀大量的課外讀物。我們教師要幫助學(xué)生選擇一定的書籍，在規(guī)定的范圍內(nèi)讓學(xué)生自主地去完成閱讀量。

四、注重對學(xué)生作文的批改

比如，學(xué)生會出現(xiàn)中國式的英語：I am study English.我就會寫上“有兩個(gè)動(dòng)詞了，你看怎么樣改？”我讓學(xué)生自己找到原句的錯(cuò)誤自己來改，那么印象才會深刻。

對于寫作文比較好一點(diǎn)的學(xué)生，我就會在本子上貼上一朵小紅花，以作鼓勵(lì)，對于中學(xué)才學(xué)英語的農(nóng)村孩子來說，他們就像幼兒園的孩子需要鼓勵(lì)。

（作者單位 貴州省三都縣塘州鄉(xiāng)塘州民族中學(xué)）