小議新課改下的初中音樂(lè)教學(xué)模式

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)下，一些創(chuàng)新的教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生，并得到了很多初中音樂(lè)教師的理解和支持，并付諸實(shí)踐。提高初中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于改善音樂(lè)教學(xué)模式，讓音樂(lè)教學(xué)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的趣味性、有效性和藝術(shù)性。主要分析了初中音樂(lè)教學(xué)模式的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：新課改；初中音樂(lè)；教學(xué)模式

新課改理念下注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的各

種教學(xué)方式得以產(chǎn)生，促進(jìn)了音樂(lè)教學(xué)的有效性發(fā)揮。作為一名初中音樂(lè)教師，應(yīng)該積極探索適應(yīng)新課改下音樂(lè)教學(xué)模式的方式方法，充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)和組織作用，促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)得以提升。筆者對(duì)此提出了兩點(diǎn)看法：

第一，初中音樂(lè)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真落實(shí)新課改的教學(xué)理念。傳統(tǒng)音樂(lè)課被認(rèn)為是唱歌課，這主要是由于單一的教學(xué)模式引起的。新課改下，教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重教學(xué)策略，讓新課改中的各種教學(xué)理念在音樂(lè)課堂中得以實(shí)現(xiàn)。教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主動(dòng)性和積極性發(fā)揮的重要性，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生感受音樂(lè)中的文化和情感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)新課改主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。例如，在學(xué)習(xí)《亞洲之聲》時(shí)，教師應(yīng)該先從亞洲在地球中的地理定位出發(fā)，然后從幾個(gè)亞洲國(guó)家的代表性節(jié)日或者風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最后再進(jìn)入亞洲之聲的學(xué)習(xí)，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)就顯得比較精彩了。

第二，初中音樂(lè)教師應(yīng)該充分運(yùn)用多媒體手段，積極地創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知水平的音樂(lè)情感世界，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)烈認(rèn)知，強(qiáng)化音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和音樂(lè)藝術(shù)的感悟，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在當(dāng)前的信息技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境下，教師應(yīng)該利用多媒體教學(xué)的力

量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)文化情境，讓學(xué)生融入生動(dòng)而具體的音樂(lè)情境中去。例如，在學(xué)習(xí)《錦繡山川》內(nèi)容的時(shí)候，教師可以為學(xué)生播放祖國(guó)大地的各種錦繡山川，如太行山、泰山、青藏高原、大興安嶺等等，讓學(xué)生在各種秀麗的自然環(huán)境中如癡如醉地感知祖國(guó)的壯麗，這對(duì)于之后的課文學(xué)習(xí)能做好鋪墊，學(xué)生很容易融入音樂(lè)學(xué)習(xí)中。此外，教師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，還應(yīng)該做好引導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓課堂有效性得以發(fā)揮。例如，在播放視頻的過(guò)程中，教師可以用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)一步為學(xué)生詮釋?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生去關(guān)注、觀察、傾聽(tīng)和感受等。

總之，為了適應(yīng)新課改初中音樂(lè)教學(xué)模式，教師要積極探索和實(shí)踐，發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面落實(shí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（作者單位 河北省承德縣職教中心）