高一籃球體前換手變向運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思想

本課設(shè)計(jì)采用分層教學(xué)法，學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)由易到難，循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)籃球體前換手變向運(yùn)球時(shí)，利用教師示范和講解建立概念，通過(guò)練習(xí)體會(huì)技術(shù)，適時(shí)提示突破疑點(diǎn)。在能力方面重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和評(píng)價(jià)能力。在育人方面重視培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)。

二、教材分析

體前換手變向運(yùn)球技術(shù)需要學(xué)生有較強(qiáng)的控制球能力和良好的身體素質(zhì)，還需要手腳能協(xié)調(diào)配合。球性好的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)能基本掌握技能；但對(duì)于控球能力弱的學(xué)生而言，本節(jié)課內(nèi)只能熟悉球性，原地進(jìn)行初步動(dòng)作練習(xí)。通過(guò)核心力量訓(xùn)練，提高學(xué)生核心部位的力量，有利于學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握，練習(xí)手段多樣化，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，使學(xué)生掌握正確的核心力量練習(xí)方法，強(qiáng)化身體素質(zhì)鍛煉意識(shí)。

三、學(xué)情分析

本次課的授課對(duì)象是高中一年級(jí)的男生，生長(zhǎng)發(fā)育已趨于穩(wěn)定，心理上日趨成熟，自尊心不斷增強(qiáng)。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，思維能力和認(rèn)知能力的不斷提高，表現(xiàn)欲和求知欲也非常強(qiáng)烈。大多數(shù)學(xué)生喜歡籃球，也具備一定的能力。本次課在各層次的練習(xí)形式中，遵循由易到難的原則逐層遞進(jìn)。用跟練法，使學(xué)生熟悉和練習(xí)動(dòng)作技術(shù)；用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)；用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。