我給兒子講“紅樓”

兒子上初二了，我給他選擇了幾本中國(guó)古典名著，尤其是讓他仔細(xì)閱讀《紅樓夢(mèng)》，品讀一下書(shū)中人物的性格，以及書(shū)中出現(xiàn)的詩(shī)詞歌賦，在提高文學(xué)修養(yǎng)上會(huì)受益匪淺。

兒子看了幾天的《紅樓夢(mèng)》，就說(shuō)里面的話(huà)語(yǔ)太過(guò)文言，一些人物關(guān)系，搞得他很是頭疼，理解不了。看著他寧可去看動(dòng)漫雜志，也不愿意細(xì)讀《紅樓夢(mèng)》的態(tài)度，我放下了手里工作，準(zhǔn)備和他一起重讀紅樓。

我對(duì)他講，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹出身官宦世家，又遭遇家道敗落的不幸，人生在大起大落中，盡嘗個(gè)中滋味。在這種心境下，寫(xiě)出來(lái)的東西是最真實(shí)的。

讀《紅樓夢(mèng)》有很多好處：第一，你可以了解很多過(guò)去古代富裕人家的生活、禮節(jié)、風(fēng)俗等等。這些都是你在別的書(shū)里看不到的；第二，你可以從中學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧，尤其是寫(xiě)人和場(chǎng)景方面，還有安排故事情節(jié)等；第三，對(duì)于初學(xué)古文的人更有好處，可以提高你閱讀古文的能力；最后，可以提高你的綜合文化修養(yǎng)。

兒子問(wèn)：“《紅樓夢(mèng)》里的金陵十二釵中哪個(gè)最有才氣，值得學(xué)習(xí)和借鑒呢？”我說(shuō)，我覺(jué)得是賈探春和薛寶釵最有代表性吧。探春是賈府里難得的改革派，她為了克服賈府的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，采用公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的方式，把大觀(guān)園里的樹(shù)木分給園中的媽媽們搞承包。她很有經(jīng)濟(jì)頭腦，但她對(duì)于改革的思考是直線(xiàn)式的。

與之相反，薛寶釵考慮的是承包可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，她認(rèn)為能夠直接承包，并得到好處的只是少數(shù)人，大多數(shù)人心里仍是不服。如果不考慮到大多數(shù)人的利益，那么承包就可能遭遇種種意想不到的挫折。因此她建議：承包者年終時(shí)拿出若干吊錢(qián)，來(lái)分給在園中辛苦勞作的其他媽媽們，就會(huì)相安無(wú)事。這段故事對(duì)我們現(xiàn)代人也很有意義，告訴我們做事要考慮全面，避免負(fù)面影響。

《紅樓夢(mèng)》中還匯集了大量的詩(shī)詞歌賦。比如《題石頭記》的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味”，《青埂峰頑石偈》里的“無(wú)才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰(shuí)記去作奇?zhèn)鳌?，品味這些詩(shī)句，對(duì)提高文學(xué)修養(yǎng)大有益處。

兒子聽(tīng)了我的講解后，當(dāng)即對(duì)《紅樓夢(mèng)》發(fā)生了濃厚興趣，重新捧起書(shū)翻看起來(lái)。一星期后，兒子跟我說(shuō)，“媽媽?zhuān)t樓夢(mèng)我又讀了一遍，真是細(xì)品之下才覺(jué)有味??！從林黛玉身上我學(xué)到，做人要豁達(dá)，否則就郁郁而終了。從賈寶玉身上學(xué)到男人不該給不愛(ài)的女人幻想，否則會(huì)誤了別人一生。從薛寶釵身上學(xué)到，一個(gè)不愛(ài)自己的男人是不值得托付終身的，否則生活不會(huì)幸福。從王熙鳳身上學(xué)到，人不能得意忘形，人的一生總有個(gè)起起伏伏，得給自己留有余地，否則死的時(shí)候連口棺材都沒(méi)有。從襲人身上學(xué)到，做人隨和，不尖刻，忠誠(chéng)終究是有好報(bào)的?？傊?，做人的心態(tài)要好，活著要樂(lè)觀(guān)，對(duì)人要隨和，這樣自己也就舒服了?！?/p>

我看著兒子明亮的眼睛，感到很欣慰，兒子對(duì)《紅樓夢(mèng)》不但有了閱讀興趣，還從中悟出了道理。我準(zhǔn)備再為兒子選擇更多的優(yōu)秀文學(xué)作品來(lái)讀，以充實(shí)他的頭腦和心靈。