若把苦難作云梯

朱磊

春桃妖嬈，它不懼斗艷爭(zhēng)芳，綻放出灼灼的華光；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，展現(xiàn)出絕代風(fēng)姿；秋楓凄艷，它不懼粉碎身軀，舞動(dòng)生命的贊歌；冬梅清澈，它不懼風(fēng)雪欺凌，堅(jiān)守靈魂的倔強(qiáng)。它們告訴了我們“追求”的真諦，為夢(mèng)想去飛翔，就不懼十丈軟紅，顛倒磨折之苦。

把苦難當(dāng)作云梯，它會(huì)帶我們到達(dá)人生的新高度。

靦腆的中國(guó)男孩兒劉偉贏得了人們帶著贊揚(yáng)和尊敬的掌聲，斷臂的他用雙腳彈奏出了一首首撼人心魄的曲子。最可貴的，是他面對(duì)苦難時(shí)樂(lè)觀、豁達(dá)的精神，當(dāng)主持人感嘆“上天對(duì)你很狠”時(shí)，他淡若輕風(fēng)，只是笑著說(shuō)：“還好還好”。這話語(yǔ)中透露出的，是歲月的滄桑，不知是怎樣的豁達(dá)，讓他面對(duì)殘缺的身軀時(shí)還保留著一份樂(lè)觀的心態(tài)啊。

潛意識(shí)里，我們總不愿自己受苦，哪怕受一點(diǎn)兒“情傷”就會(huì)擺出一副全世界都拋棄你的樣子。地球不會(huì)因你一個(gè)人就停止轉(zhuǎn)動(dòng)，要記住：這是一個(gè)不公平的世界，你笑，整個(gè)世界陪著你笑；你哭，只有你一個(gè)人哭。若是我們平常對(duì)自己“狠”一點(diǎn)兒，不要總因?yàn)橐稽c(diǎn)兒事就“要死要活”的。那么我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們的人生還有更多的路可走，把苦難當(dāng)作助你青云直上的梯子，你會(huì)達(dá)到人生新的高度。

把苦難當(dāng)作云梯，它會(huì)幫我們提升人格的高度。

文天祥無(wú)視敵軍的威逼利誘，道出了“留取丹心照汗青”的千古絕唱；孟佩杰為報(bào)答養(yǎng)母收養(yǎng)之恩，不離不棄；魯迅為喚醒麻木的國(guó)人“棄醫(yī)從文”；而布魯諾為科學(xué)被火焚燒。他們忠誠(chéng)、感恩、胸懷天下、決不妥協(xié)，因此擁有高尚的人格?？嚯y不應(yīng)該是墮落的理由，而應(yīng)是人們前進(jìn)的動(dòng)力，他能幫助我們到達(dá)人生新的高度。

我愿意把苦難當(dāng)作云梯，攀登人生的高峰；我愿意把苦難當(dāng)作云梯，攀登人格的高峰，穿過(guò)五湖四海、九州八荒，直到生命的終結(jié)。

點(diǎn)評(píng)

文章開(kāi)頭將一組自然界的現(xiàn)象引入，既給讀者以美感，又讓讀者體悟其中的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上巧妙點(diǎn)題，為下面的議論張本。然后，作者將中心論點(diǎn)分解為兩個(gè)分論點(diǎn)，在論述的時(shí)候十分講究論據(jù)的使用，論證第一個(gè)分論點(diǎn)，使用劉偉的例子，屬于詳寫，在論證第二個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，選擇了古今中外的典型事例，體現(xiàn)了論據(jù)的豐富性。此外，論證方法十分靈活，既擺事實(shí)，又講道理，引用方式增添文章的文化底蘊(yùn)，反問(wèn)手法增強(qiáng)論證的力度，對(duì)比手法讓讀者取舍分明。

（指導(dǎo)老師：李仰臣）