■胡守成
【當(dāng)一個(gè)數(shù)量用不同單位的組合體顯示時(shí),十進(jìn)制指左右相鄰兩單位關(guān)系為10的排列,稱為數(shù)位順序,用此顯示十進(jìn)制數(shù)字的寫法;用小數(shù)點(diǎn)標(biāo)注主單位在數(shù)位順序中所在數(shù)位,顯示各組成單位分別與主單位關(guān)系,產(chǎn)生單名數(shù)(數(shù)量:整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù))的寫法,簡(jiǎn)單、規(guī)律、快捷?!?/p>
用圖1所示“十進(jìn)單位關(guān)系算盤”進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),通過(guò)傳統(tǒng)教法(用自然數(shù)顯示數(shù)量的讀寫算)與創(chuàng)新教法(用十進(jìn)制數(shù)顯示數(shù)量的讀寫算)相比較,確認(rèn):該算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便,數(shù)學(xué)功能強(qiáng)大,數(shù)學(xué)效果特別。
如圖1所示,下部為數(shù)位順序裝置顯示十進(jìn)制;上部為每檔九珠的算盤,顯示十進(jìn)教各不同數(shù)字;居中設(shè)置可左右移動(dòng)的小數(shù)點(diǎn),用它顯示十進(jìn)制數(shù)與主單位的名稱組合,表示數(shù)量的多少。
圖1 十進(jìn)單位關(guān)系算盤
如學(xué)生要顯示3元5角的讀寫,先旋轉(zhuǎn)數(shù)位順序裝置,需要的金額數(shù)位順序出現(xiàn)“…元角分…”;后在元、角兩數(shù)位對(duì)應(yīng)的算珠分別顯示3、5,得到十進(jìn)制數(shù)35。若確定用“分”為名稱顯示其金額,小數(shù)點(diǎn)移至分位,單名數(shù)是350(分)——三位整數(shù)的認(rèn)識(shí);若確定用“角”為名稱顯示其金額,小數(shù)點(diǎn)移至角位,單名數(shù)是35(角)——兩位整數(shù)的認(rèn)識(shí);若確定用“元”為名稱顯示其金額,小數(shù)點(diǎn)移至元位,單名數(shù)是3.5(元)——一位小數(shù)的認(rèn)識(shí)。由350(分)=35(角)=3.5(元),它顯示單名數(shù)的寫法與單名數(shù)的改寫,直觀、簡(jiǎn)單、快捷、有規(guī)律。
一個(gè)數(shù)量只用到一個(gè)單位,在相同數(shù)位顯示它的有限個(gè)數(shù),認(rèn)識(shí)一位數(shù)1~9各數(shù)。一位數(shù)顯示的數(shù)量是單名數(shù),如3元。若用相鄰兩個(gè)不同單位,在各自的數(shù)位顯示各自的有限個(gè)數(shù),認(rèn)識(shí)兩位數(shù)10~99各數(shù)。同理認(rèn)識(shí)三位數(shù)100~999各數(shù)。用兩位或多位數(shù)顯示的數(shù)量是復(fù)名數(shù),如3元5角、3元5角8分……
1)數(shù)位順序裝置能顯示長(zhǎng)度、金額、重量、面積、體積,自然物不同量,各不同單位的數(shù)位與數(shù)位順序,涉及小學(xué)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。
2)用十進(jìn)制顯示數(shù)位順序。
3)用數(shù)位順序顯示十進(jìn)制數(shù)寫法。
4)十進(jìn)單位關(guān)系顯示單名數(shù)的寫法(確定小數(shù)點(diǎn)的位置)。
5)顯示單名數(shù)的改寫(小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng))。
6)顯示小數(shù)的大小變化規(guī)律(小數(shù)點(diǎn)位置不動(dòng),其十進(jìn)制數(shù)或左或右移動(dòng)位置)。如圖2所示,單位的名稱不變,顯示小數(shù)點(diǎn)的位置不動(dòng),小數(shù)的大小發(fā)生規(guī)律性變化,顯示其十進(jìn)制數(shù)的位置或左或右移動(dòng)后,單位的大小發(fā)生變化,引起小數(shù)的大小發(fā)生規(guī)律性變化。
圖2
7)小數(shù)的基本性質(zhì)顯示,如3(元)=3.0(元)=3.00(元)…應(yīng)用:①去零強(qiáng)調(diào)單位與單位的個(gè)數(shù)不變;②添零強(qiáng)調(diào)精確度變化。
8)計(jì)算:1+1=2,在同一數(shù)位,顯示相同兩單位的合并;1+1≠2,在不同數(shù)位,顯示不同兩單位的合并,如1(元)+1(分)=101(分)。
本儀器能把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,把簡(jiǎn)單的問(wèn)題具體化,把具體的問(wèn)題數(shù)字化,為深化教學(xué)內(nèi)容方式的好儀器。
1)十進(jìn)制數(shù)是自然數(shù)嗎?
2)自然數(shù)都是整數(shù)嗎?
3)教材中“十進(jìn)位位置制”與“十進(jìn)制”為同一概念嗎?
4)自然數(shù)顯示相同單位的個(gè)數(shù),只用到一個(gè)單位,能產(chǎn)生數(shù)位順序嗎?
5)小數(shù)點(diǎn)的意義,在用自然數(shù)顯示數(shù)量時(shí)為整數(shù)與小數(shù)分界的界號(hào),在用十進(jìn)制數(shù)顯示數(shù)量時(shí),小數(shù)點(diǎn)的意義沒(méi)有變化嗎?
6)能用不同單位展示一個(gè)數(shù)量,這是不爭(zhēng)的事實(shí),存不存在單位關(guān)系?若存在、如何顯示單位關(guān)系?
7)流通的人民幣有幾個(gè)不同單位,在顯示金額中,人民幣單位有多少個(gè)?