學(xué)戲演戲講戲——有感于《大師說(shuō)戲》

■唐榮

自2010年起，在香港一位熱衷于昆曲的社會(huì)人士鼎力支持下，由江蘇省蘇州昆劇院負(fù)責(zé)承辦，邀請(qǐng)全國(guó)各大昆曲院團(tuán)優(yōu)秀的表演藝術(shù)家前來(lái)蘇州拍攝錄制自己最拿手的昆曲劇目，采用說(shuō)戲，講戲，示范戲等諸多不同的手段來(lái)完成每一出拿手劇目的錄制工作，此項(xiàng)工程最后定名為《大師說(shuō)戲》。我因地利的緣故，有幸目睹了各位藝術(shù)家的精彩講解。在說(shuō)戲的過(guò)程中，有的藝術(shù)家神采飛揚(yáng)，有的藝術(shù)家循循善誘，有的藝術(shù)家高亢激昂。但無(wú)論是何種講解方式，他們都深入淺出、細(xì)致入微地剖析了每出劇目的看點(diǎn)、要點(diǎn)。在讓我經(jīng)歷了一次昆曲劇目精彩紛呈的洗禮之余，更讓我看到的是講戲?qū)τ谝粋€(gè)演員闡述劇目的重要性。

眾所周知，昆曲是首批入選“人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的代表作，有人稱之為“國(guó)寶”，也有人稱之為“活化石”。究其原因，我想一來(lái)是因?yàn)榇嬖诘哪甏眠h(yuǎn)，二來(lái)是因?yàn)槠洳豢晌锘?，均需“口傳心授”方能傳承下去。既然著重于“口傳心授”，那如何講解劇目，如何示范劇目就顯得尤為重要了。就以我來(lái)說(shuō)，從15歲跨入昆曲殿堂至今，從一招一式向老師開(kāi)始學(xué)戲，到走上舞臺(tái)開(kāi)始演出，期間經(jīng)歷的也許只是處在學(xué)和演的階段。就算略有些心得，也只是建立在如何飾演人物，如何注意唱念的基礎(chǔ)層面上，但對(duì)于整個(gè)劇目節(jié)奏感的把控，對(duì)于整個(gè)劇目背景的了解，對(duì)于整個(gè)劇目重點(diǎn)之處的掌控，其實(shí)還是相對(duì)薄弱和缺乏認(rèn)識(shí)的。換句通俗的話來(lái)說(shuō)，就是對(duì)于所演劇目在整個(gè)過(guò)程中的輕重切分還不能夠做到如藝術(shù)家們那樣掌控得游刃有余，恰如其分。例如侯少奎先生在講解《單刀會(huì)》一劇時(shí)，從出場(chǎng)時(shí)需要給予關(guān)羽的穩(wěn)重，淡定，乃至高傲的神態(tài)，至中間會(huì)晤魯肅時(shí)需展現(xiàn)出的那種胸有韜略，大義凜然，膽識(shí)過(guò)人，臨危不懼的氣質(zhì)和氣勢(shì)，劇尾處需釋放出的那種剛?cè)岵?jì)，粗獷豪放的氣場(chǎng)。通過(guò)身段的演示，唱念的演示，結(jié)合劇情的開(kāi)展，內(nèi)心活動(dòng)的起伏，在近兩個(gè)小時(shí)中細(xì)致入微、淋漓盡致地進(jìn)行了示范和講解。乃至于對(duì)于關(guān)羽單刀赴會(huì)前歷史的背景，劇中人物的穿戴，程式動(dòng)作的位置，唱念氣息的運(yùn)用都進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。據(jù)此讓我感受及領(lǐng)悟到的是，之所以這些老藝術(shù)家能夠?qū)⒑芏嗬デ鷦∧孔兂墒撬ㄋ┑哪檬謩∧?，代表作品，是因?yàn)樗麄冋娴牧私夂驼莆樟诉@些劇目所蘊(yùn)含的所有內(nèi)容。所以無(wú)論是當(dāng)他（她）們?cè)诔鲅葸@些劇目還是在傳承這些劇目時(shí)，完全可以得心應(yīng)手地去進(jìn)行“口傳心授”。再例如陳治平先生在給我說(shuō)《鐘馗嫁妹》這折劇目時(shí)，在很多身段處理中，會(huì)告訴我分別有哪些版本，也會(huì)告訴我哪些動(dòng)作、神態(tài)比較適合我，比較更容易讓我找到人物的感覺(jué)，但在整個(gè)路子上卻不會(huì)偏離劇目。也會(huì)在有些劇情的情緒處理上，引導(dǎo)我怎樣去表達(dá)會(huì)更加貼切，更加符合人物當(dāng)時(shí)的情感流露。更會(huì)在某些著重點(diǎn)上，叮囑我務(wù)必要做好，務(wù)必要完成得有質(zhì)量，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)賣點(diǎn)，一個(gè)可以吸引觀眾眼球，一個(gè)可以令觀眾喝彩，給觀眾留下深刻印象的關(guān)鍵部分。綜合上述，我想不外乎三個(gè)方面，1.老藝術(shù)家們肚子里很“寬”，容量很大。2.他（她）們通曉劇目所涵蓋的內(nèi)容，并能駕輕就熟地去進(jìn)行展示。3.在此深厚的基礎(chǔ)上去進(jìn)行傳承，可以讓學(xué)戲者更快捷地進(jìn)入人物，塑造人物。

由此，我覺(jué)得，一個(gè)演員在出演一出劇目，詮釋一個(gè)人物時(shí)。學(xué)戲只是個(gè)初級(jí)階段，就如“依葫蘆畫瓢”，所掌握的只是一個(gè)框架，一個(gè)基礎(chǔ)，但重點(diǎn)在于需要把框架搭好，把基礎(chǔ)夯實(shí)。因?yàn)檫@是走向成功的第一步。演戲就如是中級(jí)階段，通過(guò)不斷地舞臺(tái)實(shí)踐，去了解哪些方面需要注意，哪些方面需要再提高，哪些方面會(huì)獲得呼應(yīng)，通過(guò)一場(chǎng)一場(chǎng)的演出去積累經(jīng)驗(yàn)，去規(guī)避錯(cuò)誤，去把控要點(diǎn)。而講戲，會(huì)講戲，能講戲則猶如是高級(jí)階段，需要去更深層地挖掘劇目所蘊(yùn)含的方方面面的內(nèi)容，同時(shí)連同劇目本身，結(jié)合劇情，走入劇中人物的思維、心境等因素，才真正做到塑造的是一位鮮活的，有生命力、舞臺(tái)感的劇中人。其實(shí)，現(xiàn)如今，很多演員在舞臺(tái)上出演劇目時(shí)，都可以向觀眾展現(xiàn)出一位成功的人物形象，但下了舞臺(tái)，被問(wèn)及為何可以塑造出如此栩栩如生的人物形象時(shí)，卻往往說(shuō)不清其所以然，這一方面是因?yàn)槲幕降木窒?，語(yǔ)言表達(dá)能力的局限。我想同時(shí)也不能排除其只注重了舞臺(tái)表演本身，而忽略了舞臺(tái)人物所包含的相關(guān)聯(lián)的其他信息。須不知這忽略的部分也許正是進(jìn)一步成功塑造舞臺(tái)人物形象的重點(diǎn)所在。同時(shí)我也覺(jué)得，講戲其實(shí)正是對(duì)自己所演劇目的進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的豐富。講得清，道得明，才真正可以讓自己全面地去了解劇目的前因后果和劇中人的唱念、身段、眼神、技巧等手段的合理性和準(zhǔn)確性，以及對(duì)于下一場(chǎng)的演出所起到的保障和作用。