國外聲音景觀的研究發(fā)展及對我國的啟發(fā)

張德順 ，李思奇

(同濟(jì)大學(xué) a. 高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；b. 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，上海 200092)

在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的社會(huì)條件下，城市建設(shè)的繁忙，使得到處充斥著交通噪聲和大型機(jī)械聲.因此，在保護(hù)城市的聲音生態(tài)環(huán)境日益受到人們的關(guān)注.園林景觀的設(shè)計(jì)使用中，不管是設(shè)計(jì)師還是使用者都漸漸意識(shí)到了園林中聲音景觀的營造.筆者希望通過對國外聲音景觀研究進(jìn)展的總結(jié)，喚起人們對聲音景觀的重視，同時(shí)希望聲音景觀更好地應(yīng)用于園林設(shè)計(jì)，滿足人們的體驗(yàn)需求，也為園林景觀的設(shè)計(jì)提供一些有益的視角.

1 我國園林聲音景觀存在的問題

在園林設(shè)計(jì)中不容否認(rèn)的是，聲音景觀并未得到像視覺景觀同等的重視程度.筆者對我國園林中聲音景觀存在的問題簡要概括為：①聲音景觀研究缺乏，且大部分止步于理論的研究，較少涉及實(shí)際應(yīng)用；②理論研究片面，大部分的理論研究限于噪聲的控制與消除，美好的聲音景觀不止于此；③實(shí)際應(yīng)用的困境，僅是對園林中的聲音進(jìn)行喜好度的評(píng)價(jià)，制定簡單的配對組合，實(shí)施方案也僅限于校園和小型場地；④表現(xiàn)形式泛濫，目前國內(nèi)關(guān)于設(shè)計(jì)聲音環(huán)境空間的項(xiàng)目質(zhì)量不高，未能營造出美好的聲音體驗(yàn)空間.本研究希望能從人的主觀感受出發(fā)，用一種更為豐富的手段和積極的姿態(tài)去營造美好的聲音環(huán)境.

2 國外聲音景觀的研究進(jìn)展

1977年 R.M.Schafer正式提出 Soundscape[1]一詞，直至 20世紀(jì) 90年代末誕生了“聲音景觀”(soundscape)的權(quán)威概念：“在聲音世界中，能夠帶來感性、美學(xué)和總是能夠相互區(qū)分的聲音現(xiàn)象總和.”由加拿大引領(lǐng)的歐洲等國陸續(xù)進(jìn)行研究，繼而美國、日本、法國等也先后參與了聲音景觀的深入研究.自20世紀(jì)60年代末開始，全球掀起了聲音景觀的研究熱潮，在聲音景觀研究過程中其角度與內(nèi)容經(jīng)過多次調(diào)整，筆者簡單歸納成三個(gè)階段.

第一階段：自20世紀(jì)60年代末至70年代末，即發(fā)現(xiàn)噪聲問題階段.此階段亦可稱為“加拿大時(shí)期”，主要由作曲家 R.M.Schafe[2]帶領(lǐng)的以試圖描繪環(huán)境中噪聲污染為目的的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究，階段研究按照時(shí)間順序進(jìn)行了總結(jié)，如表1所示.他們將聲音景觀的范疇從自然聲與人工聲延伸到記憶聲、聯(lián)想聲、文化聲、社會(huì)聲等，成為聲音景觀研究的經(jīng)典之作.

1970年以前，法國聲學(xué)領(lǐng)域只涉及音樂聲學(xué)、廳堂聲學(xué)和音響設(shè)備等.1970年后，開始致力于對抗各種類型的交通噪聲和工業(yè)噪聲.并研究了兩種治理噪聲的方法：制定規(guī)范和研制噪聲隔離材料[3].

表1 聲音景觀理論發(fā)展時(shí)間表

這一時(shí)期工業(yè)化的加深以及各種交通工具的使用沖進(jìn)了人們曾經(jīng)和諧的生活，為城市生活帶來了噪聲危害，德國、加拿大等學(xué)者回到鄉(xiāng)村調(diào)研、記錄分析好聲音.同時(shí)，法國開始警惕治理各種噪聲.

第二階段：自20世紀(jì)80年代至90年代初，即摸索解決問題的途徑階段.當(dāng)時(shí)，法國提出了兩個(gè)概念：一個(gè)是從聲音美學(xué)的角度提出了“高質(zhì)量的聲音”；另一個(gè)是在法國COMPIEGNE(1981)研討會(huì)上提出的“聲音環(huán)境”.直至 20世紀(jì)80年代后半期，法國城市聲音環(huán)境研究領(lǐng)域劃分出聲音現(xiàn)象的物理技術(shù)性及其人類學(xué)因素和社會(huì)文化背景兩方面內(nèi)容.

美國則是把自然聲音景觀作為一種自然資源加以保護(hù)、維持和恢復(fù)，確定了公園自然聲音景觀的保護(hù)計(jì)劃.他們認(rèn)為聲音景觀也是公園環(huán)境的保護(hù)對象之一，是與視覺景色、自然和歷史的物體以及野生生物一樣的.其主要強(qiáng)調(diào)公園中自然的聲音，而不是被人工化的聲音，而噪聲也應(yīng)遏制.伯尼·克勞斯是美國著名的生物科學(xué)家，致力于收集大自然的聲音，目前已涵蓋1.5萬個(gè)物種.

這一階段的日本也開始了聲音景觀的研究工作.首先，學(xué)者稱Soundscape為“音風(fēng)景”，從自然科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文科學(xué)等不同側(cè)面研究聲音環(huán)境.至1985年，日本進(jìn)行了第一個(gè)聲音景觀研究項(xiàng)目——東京神田聲音景觀工程.

第三階段：自20世紀(jì)90年代至今，即探索理論與技術(shù)支撐階段.法國研究人員一方面著手解決當(dāng)代城市居民的具體聲音問題；另一方面，研究如何在城市規(guī)劃的概念構(gòu)思中為聲音環(huán)境增值，并在實(shí)踐中提煉出了“聲音意象”和“聲音空間”.由法國 CSTB實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的《CSTB聲音環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》是一套聲音環(huán)境的定性評(píng)價(jià)工具，把許多具有相同本質(zhì)但形式不同的聲音環(huán)境構(gòu)成元素系統(tǒng)歸類，簡化復(fù)雜的聲音現(xiàn)象，有利于找到與某類城市聲音現(xiàn)象相聯(lián)系的各種規(guī)律.法國CRESSON和CSTB實(shí)驗(yàn)室目前正在進(jìn)行的研究主題主要包括四項(xiàng)內(nèi)容：一是城市聲音環(huán)境的客觀再現(xiàn)和社會(huì)學(xué)再現(xiàn)；二是聲音環(huán)境和項(xiàng)目實(shí)踐；三是居民對城市聲音環(huán)境的集體回憶；四是為了更好地實(shí)施建筑和城市規(guī)劃項(xiàng)目.這些新技術(shù)和方法均是為了在項(xiàng)目實(shí)踐中更有效地表達(dá)聲音環(huán)境的構(gòu)思[4].

日本進(jìn)入90年代后此項(xiàng)研究發(fā)展迅猛.1993年，在東京聲音景觀學(xué)會(huì)和關(guān)西音響學(xué)會(huì)的努力下，成立了日本聲音景觀研究學(xué)會(huì).1999年該學(xué)會(huì)出版了世界上第一本聲音景觀學(xué)的專業(yè)雜志——Soundscape.1996年日本環(huán)境廳在全國范圍內(nèi)，評(píng)選了“日本聲音風(fēng)景100選”，聲音景觀中包括了生物、自然現(xiàn)象、生活文化、記憶聯(lián)想等類型；在日本其他一些城市也開展過類似的評(píng)選，如“長崎的聲音風(fēng)景名勝20選”，“名古屋的聲音名勝16選”，“山形的聲音景觀12選”等.1997年，日本福岡市制定的“福岡市環(huán)境基本規(guī)劃”專門有一章論述了舒適優(yōu)美的聲音景觀內(nèi)容.具體包括：福岡市聲音風(fēng)景100選的制定；聲音景觀地圖的制作；地域特色的聲音景觀的保護(hù)、聲音探險(xiǎn)等有關(guān)聲音景觀教育活動(dòng)的開展；具有地方特色的聲音景觀設(shè)計(jì)和制作等.1998年，日本大阪市政府制定了“提高都市的魅力，聲音環(huán)境的設(shè)計(jì)”的方針，規(guī)劃設(shè)計(jì)了道路的聲音空間，盲人用信號(hào)燈的提示音，鐵路廣播聲，鐵路警笛聲，廣場聲音環(huán)境，公共廁所的提示音等聲環(huán)境.同時(shí)，開始從地方政府或規(guī)劃部門著手，聲音景觀的要素在城鎮(zhèn)區(qū)域的整體規(guī)劃中被充分考慮[5].

3 國外案例研究

目前，國外已經(jīng)開始有利用聲音景觀營造環(huán)境的成功案例出現(xiàn)，例如丹麥的Pindstrup Centret教育中心，如圖1所示.這是一個(gè)以增進(jìn)殘疾兒童和正常兒童交流的機(jī)構(gòu).在設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)場所時(shí)，根據(jù)不同樹種在風(fēng)中所發(fā)出的聲音有許多微妙的變化這一特性，在不同的活動(dòng)區(qū)域設(shè)置不同的樹木，使得對聽覺相對敏銳的視覺殘障兒童能夠?qū)^(qū)域產(chǎn)生自我定位的場所，并可以更快速地識(shí)別植物的種類.這是一個(gè)嚴(yán)格以植物的聲音景觀原理營建的殘障兒童度假、修養(yǎng)、學(xué)習(xí)的場所，如圖2所示.

圖1 區(qū)位分析

圖2 Pindstrup Centret教育中心環(huán)境

聲音景觀的設(shè)計(jì)方法有：正設(shè)計(jì)、負(fù)設(shè)計(jì)、零設(shè)計(jì)[6].正設(shè)計(jì)是在場地中增加某種聲音，使得空間聲音景觀更加豐富；負(fù)設(shè)計(jì)是將環(huán)境中的不和諧聲音去除、削弱；零設(shè)計(jì)則是對環(huán)境中的聲音加以保護(hù)，不做修改.本案例中考慮了聲音景觀的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值.首先，考慮噪音對生活的危害，在園中進(jìn)行負(fù)設(shè)計(jì)，即消除減弱噪音；其次，園林中的自然聲音景觀、社會(huì)聲音景觀均是人們喜歡的，關(guān)注保護(hù)園林中的人們?nèi)粘Ｐ枰穆曇舡h(huán)境，進(jìn)行零設(shè)計(jì)，如蟲鳴鳥叫等；最后，園中營造了豐富的植物聲音景觀，這屬于正設(shè)計(jì)的方法，在園內(nèi)引種多樣的植物，主要選擇葉片薄厚不等，經(jīng)風(fēng)吹動(dòng)會(huì)發(fā)出各種聲音的品種.人是園林的體驗(yàn)者，關(guān)注景觀設(shè)計(jì)中的聲音景觀設(shè)計(jì)要以人為本，視環(huán)境而定，創(chuàng)造出適合人使用的園林空間，可嘗試性的建立聲音景觀的人性化設(shè)計(jì)模式，更好地塑造整個(gè)園林空間.

4 我國聲音景觀發(fā)展的建議與展望

(1)重視眼前，著眼未來.目前，我國的園林景觀發(fā)展異常迅猛，從方案設(shè)計(jì)到施工作業(yè)流程都較為熟練.而在這些景觀項(xiàng)目中，不難看到無論是從方案總平面圖還是到現(xiàn)場踏勘，通常只單純考慮了人們的視覺景觀效果；即使考慮了場地的人性化設(shè)計(jì)，也只是片面地加入了尺度等設(shè)計(jì)要素.其實(shí)，景觀設(shè)計(jì)感受是全方位的，人作為感受的主體吸收的是視、聽、觸、嗅、味通感體驗(yàn)，而從視覺與聽覺獲得的感受又是最豐富多變的.

(2)掌控聲音，發(fā)揮得當(dāng).聲音的感受是變化的，易消失的.就是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，在研究過程中很難將它進(jìn)行量化分析與實(shí)驗(yàn).如若在室內(nèi)進(jìn)行模擬外界聲音的效果，由于各種聲音的疊加與重合，背景音與前景音的交替變換，以及場所空間等諸多方面影響，室內(nèi)實(shí)驗(yàn)基本上是很難達(dá)到預(yù)期的效果.由于諸多無法掌控的因素，聲音景觀的營造也非易事.不過近來國外與國內(nèi)都對聲音景觀技術(shù)的研究頗感興趣，不斷完善.

(3)運(yùn)用技術(shù)，引領(lǐng)實(shí)踐.聲音景觀從 20世紀(jì)70年代發(fā)展至今，國外關(guān)于此項(xiàng)研究較國內(nèi)豐富，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與學(xué)術(shù)理論以及社會(huì)活動(dòng)都較國內(nèi)積極.雖然聲音景觀還處于探索期，但是日本、美國等已施工完成了以聲音景觀為主的專類公園場所，有的以聽賞為主，有的以幫助殘障人群為主.而我國目前關(guān)于此類景觀仍未有真正實(shí)踐，僅僅是在一些小空間進(jìn)行簡單的消減音處理或是校園景觀的簡單實(shí)踐，我國聲音景觀的實(shí)踐尚存不足.

(4)綜合感受，全盤考慮.聲音景觀亦屬景觀范疇，需要與視覺等其他感受通盤考慮，從而完善空間感受，彰顯人文關(guān)懷，以滿足人的使用需求.

［1］葛 堅(jiān)，趙秀敏，石堅(jiān)韌，城市景觀中的聲景觀解析與設(shè)計(jì)[J]. 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，38(8)：994-999.

［2］SCHAFER R M. The Turning of the World [M]. New York：Knopf，1977.

［3］BALA? O. Les Indicateurs de l'identité Sonore d'un Quartier[M]. France：CRESSON，1999.

［4］紀(jì) 卿.法國城市聲音風(fēng)景理論及對我國的啟發(fā)[J].建筑學(xué)報(bào)，2006，3：11-14.

［5］康 健，楊 威. 城市公共開放空間中的聲景[J]. 世界建筑，2002，144：76-79.

［6］翁 玫. 聽覺景觀設(shè)計(jì)[J]. 中國園林，2007，12(23)：49-50.