青少年吸毒行為分析及對策

趙來斌

摘 要：青少年吸毒已成為一個日益突出的社會問題。本文從我國目前青少年吸毒問題的特點及其危害，尋求吸毒行為的主要原因和解決這些原因的方法，培養(yǎng)青少年抵制毒品的技能，凈化生活環(huán)境，抵制不良風氣，讓青少年遠離毒品。

關鍵詞：青少年吸毒；危害；原因；對策

毒品泛濫是危及人類生存與發(fā)展的全球性問題。大量事實證明，吸毒已成為誘發(fā)犯罪、危害社會治安的根源之一。毒品的泛濫嚴重危害了人民群眾尤其是青少年的身心健康，嚴重危害社會的和諧、穩(wěn)定。今天，青少年面臨的多種沖擊、壓力，以及青少年相對不成熟的生理、心理和社會能力，常常誘迫青少年要尋求外力幫助來解脫。而且，積極的外界幫助對青少年擺脫身心困擾、增強適應能力還是十分有益的。然而，毒品絕不是善意的助人者，毒品只能造成短暫的虛幻感覺，它非但無法使人解脫，還會給人套上擺脫不了的枷鎖。所以，對青少年來說，更為重要的是要認識毒品的危害，把住拒絕毒品這道防線，堅決不吸第一口毒品。

吸毒與其他違法犯罪活動的一個最大區(qū)別就在于：吸毒不是出于物質（如金錢）或生理（如性）的需要。而主要是心理上的原因。歸納起來，大致有如下幾種：第一，強烈好奇心。青少年正處于青春期，精力充沛，各種需要極其強烈，對豐富而復雜的大千世界，覺得神奇、陌生、新鮮，充滿著求知與探險的欲望，什么事都想去試一試。本來，好奇心是青少年求知上進的”內驅力”，但是在強烈好奇心的驅使下，有時會不顧后果而出現(xiàn)冒險行為。許多青少年吸毒就是因為好奇心的驅使，覺得吸毒這件事新奇、刺激，不了解其毒在哪里，其害有多深，尤其是那些從中學開始就吸煙的青少年，極易在這種好奇的驅使下染上毒品。 第二，盲目的趨同心理。青少年學生有集群傾向，在社會生活中，必然要進行社會交往，相互接觸，相互聯(lián)系，相互作用。但由于他們交際狹窄，于是同一層次青少年交互感染，尤其在層次較低（如成績差或行為不良）的青少年群體中，這種趨同心理更帶盲目性。往往是看到同伙吸毒，自己也跟著吸，與群體保持一致。 第三，自我炫耀心理。處于青春期的青少年，精力旺盛，在家受著種種約束，得不到顯示自我的機會，而在群體中，則可以尋求自己行為價值的分量。一些青少年吸毒，往往就是為了在群體中自我炫耀，以獲得群體中同伴的肯定。第四，刻意模仿心理。青少年在其成長過程中，為了獲取知識、適應環(huán)境，都離不開模仿?？梢哉f，模仿是青少年社會化的重要手段。在實際情況中，成人吸毒常常成為青少年不良行為有意或無意模仿的對象。第五，個人交友不慎。交友在人生的道路上有著非常重要的作用。所以對于青少年來說，交友應當非常慎重，以免因交友失誤悔恨終生。從吸毒青少年的情況來看，其中的相當一部分即是因為交友不慎走上吸毒歧途的。據(jù)某縣調查，在吸毒青少年中，因為朋友吸毒覺得好奇而吸毒和受朋友引誘后吸毒的占76.92%。第六，“心情苦悶”引發(fā)吸毒行為。這種人非常清楚毒品的危害和違法，為了躲避生活、工作中的苦悶、煩惱，主動從吸毒中尋找刺激和解脫苦惱是一種自暴自棄的性格特征。

家庭環(huán)境在青少年的成長過程中起著至關重要的作用。青少年健康的成長離不開一個良好的家庭環(huán)境。本身言行不檢點的父母常常成為其子女的惡的榜樣，成為子女走上違法犯罪歧途的引路人。在有的問題家庭中，青少年正是學他們吸毒的父母的樣子，而開始接觸毒品并吸毒的。一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；一些經濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質要求，使孩子有充分的物質條件去尋求毒品的刺激等等，都可能是導致青少年吸毒成癮的原因。

針對社會日益嚴峻的青少年涉毒情況，必須充分調動社會各方面的力量，采取強有力的措施，筆者認為可從以下幾方面來開展工作：

1、發(fā)揮學校教育陣地的作用。學校應把防毒、禁毒教育作為對學生教育的重要內容，充分發(fā)揮學校教育陣地的作用，以禁毒知識講座、觀看禁毒展覽、自護教育等形式，對青少年學生進行禁毒教育，增強拒絕毒品、遠離毒品的自覺性，提高自我防范的能力。向青少年普及毒品的有關知識：毒品的識別、種類、吸毒的危害等，讓青少年清楚了解毒品犯罪給個人、家庭及社會帶來什么危害，達到讓青少年不去錯用、誤用、試用毒品，主動避開毒品，以減少吸毒現(xiàn)象發(fā)生。

2、注重家庭教育的作用。作為青少年的第一任老師的父母，首先應自己遠離毒品，以身作則，給孩子一個好榜樣。其次，盡可能的教給青少年一些毒品知識，使他們更早地對毒品有一些了解，打下預防的基礎。再次，父母雙方應和睦相處，為孩子營造一個良好的成長環(huán)境。最后，應嚴格、科學的管理青少年的學習與生活。不讓他們接觸社會上的不良東西。不讓他們進入迪廳、舞廳、酒吧等成年人活動場所。

3、加大宣傳和教育。社會各界，特別是媒體和教育部門需要通過各種方式加強對青少年的普法教育，在強化校內課堂教學的同時，舉辦多種形式的禁毒宣傳活動，讓“珍愛生命，拒絕毒品”的意識深入人心。

4、開展豐富多彩的文體活動。豐富青少年的業(yè)余生活，培養(yǎng)青少年的高尚情操，強化青少年的人生觀、價值觀教育，樹立遠大的理想。加強青少年的心理輔導，解決青少年的心理問題。

5、加強公共娛樂場所管理力度。公安、工商等部門要密切協(xié)作，進一步規(guī)范公共娛樂場所監(jiān)督檢查管理措施。對涉毒場所業(yè)主，依法追究法律責任，同時充分發(fā)動群眾尤其是娛樂場所從業(yè)人員，積極揭發(fā)舉報涉毒違法犯罪線索，形成全社會抵制毒

6、培養(yǎng)青少年的“拒絕技巧”和“壓力抵御”能力。在青少年的教育中，僅僅呼喊“對毒品說不”的口號是不夠的，家庭和學校而要從小就對孩子進行個人抵抗力的訓練，教會他們怎樣克服生活或學習中的挫折和不良境遇。如何在群體交往中抵御“毒友”的誘惑，學會運用既不傷害和氣又能自我保護的回應壓力的技巧，從而逐步提高青少年的心理素質，培養(yǎng)他們積極的行為方式、價值理念以及自尊、自愛和自律的品格。對于已經身染毒癮的青少年，戒毒機構在對其進行身理脫毒的同時，更要注重青少年的人格、心理和行為的修復和重塑。通過提出近似于外界社會的期望，強化戒毒成員對生活負性事件、外界不良誘惑的抵御能力，培養(yǎng)其自信心和責任感，使戒毒成員憑借自己不懈的努力找回丟失已久的自尊，并重新樹立新的人生價值體系。

青少年是祖國的未來和希望，他們的健康成長關乎著社會的進步發(fā)展。因此，對于青少年吸毒問題應引起我們足夠的重視。預防青少年涉毒，必須要有全社會方方面面的支持和配合，家庭、學校應對青少年加強毒品知識教育，定期開展毒品防治教育課；社會應不斷的開展禁毒宣傳活動，以多種形式，交織成網，做到疏而不漏、打防結合、堵源截流，最大限度教育青少年遠離毒品、拒絕毒品，同時幫助吸毒者戒除毒瘤，鞏固戒毒成果，形成行之有效的全社會預防青少年吸毒之風尚。

參考文獻

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