淺談中等職業(yè)學校體育教師的素質(zhì)與體育教育的發(fā)展

巴合提古麗·珠曼

【摘要】隨著社會的發(fā)展，特別是奧運會的成功舉辦，體育運動已成為一項全民活動，同樣中等職業(yè)學校也在新時期對體育教育提出新要求，本文試從中等職業(yè)學校體育老師的素質(zhì)與體育教育的發(fā)展來論述，以期對中等職業(yè)學校的體育教育有所幫助。

【關鍵詞】中職；體育教師素質(zhì)；體育教育發(fā)展；

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2013）06（b）-0030-01

1、中等職業(yè)學校體育教師的素質(zhì)

1.1 體育教師要有崇高的敬業(yè)精神

教師被視為人類靈魂的工程師，花園的園丁，這就要求教師必須具備崇高的敬業(yè)精神，樹立崇高的職業(yè)價值觀，在教學中投入激情與熱情，當然敬業(yè)的基礎是具備充足的專業(yè)素質(zhì)和良好的教學能力，中等職業(yè)學校的體育教師首先要擁有體育扎實的專業(yè)知識和良好的表達能力，保證體育教學、課余體育訓練、體育鍛煉、學校體育管理和組織體育競賽等的順利進行。崇高的敬業(yè)精神還包括對于學生傾注的心血，教師在與學生接觸的過程中要表現(xiàn)出耐心與幽默，實現(xiàn)寓教于樂，讓學生樂于學習、樂于鍛煉。

1.2 體育教師要有良好的師德修養(yǎng)

作為中等職業(yè)學校的教師要有端正的政治思想，堅定的社會主義理想，堅定不移地信仰馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，還要有強烈的責任心和敬業(yè)精神這些都是良好師德修養(yǎng)的組成部分。對體育教師的師德要求做到這樣幾點：嚴于利己，以身作則，衣著大方得體，舉止文明，公平正義。特別是在市場經(jīng)濟條件下，拜金主義、享樂主義等腐朽的觀念與行為泛濫，這更加深了對于師德的要求。

1.3 體育教師要起到良好的表率作用

為人師表是對教師最基本的要求，中等職業(yè)學校的學生在這樣的一個年齡段，正是世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，教師的教育對于其形成有著極大的影響，因此，作為教育者的一份子體育教師也要起到良好的表率作用。表率作用表現(xiàn)在兩方面：一方面在進行體育專業(yè)技能的教育中，教師要運用準確優(yōu)美的示范動作和精準的語言進行講解與示范，保證學生很好地掌握動作要領，加強對于體育專業(yè)技能的學習；另一方面是在進行除體育專業(yè)技能教育以外的教學中，教師要時刻注意自己的言行與舉止，時刻要表現(xiàn)的言語合理，舉止大方在學生中做好表率作用，在平時要經(jīng)常進行體育鍛煉，讓學生看到老師的努力與向老師學習，從而到達教師的師范作用。

1.4 體育教師要通曉業(yè)務具備嚴謹?shù)慕田L

對于體育教師來說，通曉業(yè)務是非常重要的，通曉業(yè)務需要體育教師優(yōu)化能力結構組合，將基礎知識與專業(yè)知識結合起來。在通曉了業(yè)務知識后，要有嚴謹?shù)慕田L，嚴謹治學，教師要根據(jù)學生的所學專業(yè)的特點，認真分析將專業(yè)與體育教學有效的結合，使得體育訓練與社會接軌適應專業(yè)的要求。在教學過程中，教師在嚴格按照專業(yè)特點進行教學外，還要注意學生的運動負荷，不能盲目地追求量而忽視身體素質(zhì)，這樣會表現(xiàn)出較差的教師素質(zhì)。

1.5 體育教師要具有創(chuàng)新能力

現(xiàn)代社會到處都在強調(diào)創(chuàng)新的重要性，社會的發(fā)展需要創(chuàng)新，體育教學也需要創(chuàng)新，這就對體育教師的創(chuàng)新能力提出了新的要求。為了順應時代的發(fā)展，在體育教學過程中的創(chuàng)新可以從多方面進行，首先是創(chuàng)新教學內(nèi)容，教學內(nèi)容一定不能死板地按照教學大綱的要求而要在教學大綱的基礎上根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要進行創(chuàng)新，使教學內(nèi)容與專業(yè)相結合，另外，還可以在課堂上實施體育游戲，真正實現(xiàn)寓教于樂，然后是教學方法的創(chuàng)新，在課堂上教師可以根據(jù)教學內(nèi)容的不同，采用不同的教學方法，例如，在進行短跑的教學時，教師可以先運用演示教學法，對短跑的基本動作要領進行示范，提醒學生要注意的動作要領，在講解完成后，讓學生進行分組訓練，可以進行比賽，組與組之間比賽，組內(nèi)成員之間進行比賽，這樣的方式極大地調(diào)動了學生的學習熱情也達到了鍛煉體質(zhì)的目的；最后是在教學思想上的創(chuàng)新，教師要在思想理念上創(chuàng)新，注重學生多方面才能的培養(yǎng)，將課內(nèi)外活動結合，充分發(fā)展學生的特長，把學生從應試教育的觀念解放出來。

2、體育教育的發(fā)展

2.1 授課內(nèi)容的發(fā)展

在課程內(nèi)容的設置上要不斷地創(chuàng)新，增加培養(yǎng)學生審美能力的內(nèi)容，結合學校及學生的特點進行課堂設置，例如，那些機電數(shù)控類的學校，男生比較多可以開設運動性強的，跆拳道、武術、散打等等的活動比較多的，這樣課程的開設即激發(fā)了學生學習體育的熱情又達到了體育訓練的目的。

2.2 注重學生拓展能力的發(fā)展

經(jīng)過專家實踐證明，水上運動主要是游泳對于學生的心理素質(zhì)和適應能力的培養(yǎng)有著極大的作用，所以可以開展游泳課程拓展學生能力，另外還可以進行一些野外生存活動，為學生以后的野外存在提供保障。當然，其他的民間活動，如舞獅子、踩高蹺等等都可以積極鼓勵學生參加，在這樣的過程中達到鍛煉與享樂的共同實現(xiàn)。

2.3 政府及學校要加大對體育教育的投入

體育教學需要投入較多的硬件設施，游泳課需要有游泳池，籃球課需要籃球和籃球架等等，因此，每一步的教學改革都需要一定的資金投入才能實現(xiàn)，政府與學校都要在這方面加大投入，資金的投入是體育教育發(fā)展實現(xiàn)的前提。

2.4 體育教學體系的發(fā)展

體育教學體系的發(fā)展，要是這樣的一種發(fā)展，從授課內(nèi)容到教學目標再到考核方式都要有一定的發(fā)展，結合中等職業(yè)學校自身的特點來制定教學體系，以保證學生體育技能的提高與改善。在成績考核上，要改變以往的一張試卷定成績的模式，而要把平時的學習態(tài)度、訓練情況、進步狀況等納入考核范圍；在考核方法上，堅持教師評價、學生自評、學生互評的結合，這種考核方式的轉變也能夠極大地提高學生的熱情。

結語：教師作為中等職業(yè)體育教育過程中的一個重要部分，對于體育教育的發(fā)展有著十分重要的作用，為了適應社會與教育的發(fā)展必須不斷地學習知識以期提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。在現(xiàn)代體育教育的發(fā)展中，要全方位的實施發(fā)展策略，方能達到體育教育的發(fā)展。