對高校構(gòu)建和諧校園的幾點思考

徐麗屏

摘 要：高校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的陣地，是社會的重要組成部分，“構(gòu)建和諧校園”，既是和諧社會建設(shè)的現(xiàn)實需要，也是高校改革發(fā)展的必然選擇。高校構(gòu)建和諧校園的途徑有：加強黨建和政治理論學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建和諧校園；加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園和諧人才學(xué)術(shù)團(tuán)隊；全面推進(jìn)高校學(xué)生工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高校；和諧校園；構(gòu)建

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）23-0338-02

一、高校建設(shè)和諧校園的依據(jù)

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式，是一種以自我教育、學(xué)校教育、家庭教育與社會教育為一體的育人合力，是一種以學(xué)生成才、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展為宗旨的目標(biāo)追求。

（一）和諧高校校園是和諧社會的重要組成部分

眼睛是心靈的窗戶，而學(xué)校是社會的一角。和諧校園應(yīng)“以生為本”，真正的教育是以學(xué)生為本的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，注重學(xué)生的身心和個性全面發(fā)展。民主與法治始終是構(gòu)建和諧校園的重要保證，通過民主法治維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，提高大學(xué)校園內(nèi)部結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和發(fā)展的合理性、先進(jìn)性、科學(xué)性。公平正義是構(gòu)建和諧校園的基本條件。在構(gòu)建和諧校園的過程中，要把公平正義作為協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系、處理各種矛盾和問題的根本尺度。誠信友愛是構(gòu)建和諧校園重要因素，在整個社會信用體系中，教育領(lǐng)域的誠信友愛問題又帶有基礎(chǔ)性、根本性，如果學(xué)校缺失了誠信友愛，那么必定影響到和諧校園的構(gòu)建。

（二）健康的校園環(huán)境是構(gòu)建和諧校園的重要因素

健康的校園環(huán)境首先要保證校園的安定有序，為學(xué)生提供一個既安定又有保障的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營造一種安全與信任的良好氛圍，保障人與人之間的各種交往在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行，使校園在平安、正常的狀態(tài)下有條不紊地運行、發(fā)展。其次，和諧優(yōu)美、健康的校園環(huán)境不僅能給人以美德陶冶，也能給人以智慧的啟迪和無窮的希望和力量。優(yōu)雅的人文環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的心靈自豪感和對生活的熱愛之情。最后，健康的道德環(huán)境也是和諧校園的重要組成部分，它促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀情操的培養(yǎng)。在學(xué)校發(fā)展和諧校園建設(shè)中，要更加注重考慮道德環(huán)境建設(shè)。因此，健康的校園環(huán)境應(yīng)是人與自然和諧相處的校園。

（三）發(fā)展愛心公益社團(tuán)是營建和諧校園的重要內(nèi)容

大學(xué)生愛心公益性社團(tuán)的主要成員是一批充滿活力和愛心，具有社會責(zé)任感和時代創(chuàng)新意識的大學(xué)生，這樣的群體精力充沛，朝氣蓬勃，為校園文化的蓬勃發(fā)展注入新的動力。比如武漢地區(qū)高校成立的優(yōu)秀公益社團(tuán)主要有華中師范大學(xué)圣兵愛心社、湖北大學(xué)自強社等都注重提高在校大學(xué)生的公益意識，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注、參與公益事業(yè)的積極性，從而帶動了武漢地區(qū)公益事業(yè)整體性的發(fā)展。例如，華中師范大學(xué)圣兵愛心社資助貧困學(xué)生上學(xué)的愛心行為在社會上取得了廣泛的認(rèn)可。2003年2月，圣兵愛心社被中宣部、團(tuán)中央等聯(lián)合授予了“全國學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)集體”光榮稱號；2005年4月21日，中央電視臺焦點訪談欄目對該社進(jìn)行了專題報道；2007年6月，又被評為“全國百強社團(tuán)”。

二、高校構(gòu)建和諧校園的重要意義

人際關(guān)系和諧已成為和諧校園的標(biāo)志之一，它是和諧社會建設(shè)不可或缺的重要因子。因此，構(gòu)建和諧校園，具有重要的現(xiàn)實意義。

（一）構(gòu)建和諧校園有助于更真實的體現(xiàn)人文關(guān)懷

和諧優(yōu)美的校園文化需要體現(xiàn)寬松、高雅、人性的特點。但是，如果師生的意愿得不到應(yīng)有的尊重和肯定，師生的合理需求被忽視，甚至受到嚴(yán)重壓制，可想而知，后果是非常嚴(yán)重的，必定導(dǎo)致師生產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。這些都充分說明，在構(gòu)建和諧校園的過程中，可以使人文關(guān)懷更好的落實。高校要建立和諧校園，在教與學(xué)的互動過程中，促進(jìn)師生全面發(fā)展，以誠待人，以情感人，以理服人。培育和發(fā)展平等的師生關(guān)系理念。

（二）構(gòu)建和諧校園有利于促進(jìn)樹立正確的人才觀

在過去的傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)校都用統(tǒng)一的教學(xué)方式把學(xué)生培養(yǎng)成用一個模子刻出來的“標(biāo)準(zhǔn)件”，并且奢望造就出能在社會主義大廈的所有崗位上都能砸進(jìn)去的“萬能螺絲釘”。在這種教學(xué)理念的指導(dǎo)下，和諧社會所需的新型人才就很難培養(yǎng)出來。當(dāng)前的社會發(fā)展速度極快，變化日新月異，因此，要想培養(yǎng)出適合社會發(fā)展要求的新型人才，必須改變傳統(tǒng)的課程體系。在構(gòu)建和諧校園的過程中，促進(jìn)學(xué)校為了適應(yīng)時代、適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)學(xué)校自身發(fā)展。在學(xué)校的各項政策和管理制度中，應(yīng)當(dāng)堅持以人為本的根本理念，堅持辦學(xué)以教師為主體，育人以學(xué)生為主體。建設(shè)和諧校園必須堅持以人為本，堅持崇尚真理、追求科學(xué)，致力獻(xiàn)身社會，充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)價值取向的統(tǒng)一。總之，構(gòu)建和諧校園是一項龐大的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，必須多管齊下。

三、高校構(gòu)建和諧校園的主要途徑

高校處在育人工作的最前沿，是國家培養(yǎng)人才戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。和諧校園的建設(shè)對社會主義和諧社會的建設(shè)有重要的影響。

（一）加強黨建和政治理論學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建和諧校園

1.不斷加強政治理論學(xué)習(xí)

以深入學(xué)習(xí)了“黨的十八大”重要精神為前提，認(rèn)真總結(jié)了學(xué)習(xí)實踐活動的成功經(jīng)驗，鞏固和擴大成果，以科學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展。組織師生政治學(xué)習(xí)制度，確保中心組的學(xué)習(xí)活動，各個支部活動都做到了計劃、有措施、有落實，扎實推進(jìn)了學(xué)習(xí)型基層組織建設(shè)。堅持不懈地繼續(xù)實施高?！疤厣h日”活動、“特色團(tuán)日”活動，真正做到將黨建、團(tuán)建工作與學(xué)校的重點學(xué)科建設(shè)全面發(fā)展，共同進(jìn)步。

2.進(jìn)一步加強黨的組織和干部隊伍建設(shè)

結(jié)合各高校的實際積極探索新的模式、機制、形式，使基層黨組織成為科學(xué)發(fā)展的有力組織者、推動者和實踐者。堅持抓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，做好干部的模范與表率作用。通過各項學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，明確工作理念。切實發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，組織黨員干部學(xué)習(xí)交流，營造創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討氛圍，實現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩的黨組織生活會，在形式上力求多樣，堅持圍繞中心工作開展組織生活。

3.多角度營造廉政高校校園文化氛圍

不斷加強制度體系建設(shè)，努力構(gòu)建從源頭上預(yù)防腐敗的長效機制。加強管理，整章建制，筑牢廉政長堤；加強教育，營造氛圍，筑牢廉政執(zhí)教思想防線；暢通渠道，強化監(jiān)督，加強重點環(huán)節(jié)過程監(jiān)督；事后考核，抓好整改，提升反腐倡廉工作效果?？恐贫燃s束人、按制度規(guī)范事、以制度實施監(jiān)督的有效機制在各高校逐步形成，促使拒腐防變制度保障得以強化。高校結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化廉政學(xué)習(xí)教育，不斷提高全校師生的思想道德素質(zhì)和拒腐防變的能力，多角度營造廉政文化氛圍，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)教研室、進(jìn)課堂。

4.進(jìn)一步加強和諧校園輿論宣傳作用。堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分運用多種宣傳手段，多方面的新聞報道的組織策劃，全方位地宣傳學(xué)校各方面所取得的建設(shè)成果，緊緊圍繞學(xué)校中心工作和結(jié)合學(xué)校實際情況加大對內(nèi)對外宣傳力度，整體提升學(xué)校影響力和美譽度，突出校園文化特色，增強全校師生的自豪感和凝聚力。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園和諧人才學(xué)術(shù)團(tuán)隊

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，教育教學(xué)質(zhì)量的提高根本的是教師隊伍建設(shè)，加強教師隊伍的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實提高隊伍政治素養(yǎng)，塑造高尚師魂

加強高校教師的思想政治工作，強化高校教師職業(yè)道德教育，不斷提高高校教師隊伍的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，使高校廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全具有針對性、實效性和可操作性的師德教育、師德考核以及獎懲、監(jiān)督等各項制度，樹先進(jìn)典型。

2.規(guī)范制度，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)高校教師的和諧全面發(fā)展

注重發(fā)揮制度的規(guī)范作用，導(dǎo)向作用和監(jiān)督保障作用，在工作中堅持按制度辦事，按程序操作，辦事民主，公開透明，強化競爭機制以評價機制引發(fā)教師的工作熱情；以人為本關(guān)懷引導(dǎo)教師的潛能發(fā)展等。

3.優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，增強高校教師教學(xué)水平與科研能力

以重點學(xué)科建設(shè)為切入點，逐步對教師資源進(jìn)行整合，構(gòu)建合理的學(xué)科梯隊。積極開展教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等工作，進(jìn)一步提高師資隊伍整體水平。

（三）全面推進(jìn)高校學(xué)生工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以品牌建設(shè)為重心，完善機制，創(chuàng)新載體，營造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，打造高校學(xué)生工作新平臺。

第一，促創(chuàng)爭，重育人，強執(zhí)行，思想政治教育穩(wěn)定中求發(fā)展。強化大學(xué)生理性愛國主義教育，從各環(huán)節(jié)，強化執(zhí)行力，做好高校校園安全穩(wěn)定工作。第二，樹品牌，重平臺，強學(xué)風(fēng)，高校學(xué)生工作多元中求精品。充分發(fā)揮學(xué)生干部的精英領(lǐng)袖作用；關(guān)注培養(yǎng)對象，完善培養(yǎng)制度，強化全員學(xué)風(fēng)教育。弘揚青年領(lǐng)袖品質(zhì)，完善教風(fēng)學(xué)風(fēng)督察制度，營造良好校園學(xué)風(fēng)。第三，建隊伍，重服務(wù)，強管理，學(xué)生日常工作和諧中求創(chuàng)新。以“育人、服務(wù)、管理”作為高校學(xué)生工作的三大抓手，打造立體網(wǎng)絡(luò)化工作隊伍，強調(diào)在服務(wù)中育人，在管理中育人。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提升其管理素質(zhì)；轉(zhuǎn)變管理方式，凸顯服務(wù)理念；完善制度建設(shè)。舉辦和諧高校校園文化特色活動，形成品牌效應(yīng)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

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（責(zé)任編輯：許廣東）