張海波 龔林波 夏春蘭 丁瓊
(武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院 湖北武漢 430072)
葫蘆脲(cucurbit[n]uril,n=5~10,縮寫CB[n]),是超分子化學(xué)中繼冠醚(crown ether)、穴醚(cryptands)、杯芳烴(calixarene)、環(huán)糊精(cyclodextrin)之后發(fā)展起來的一類新型高度對稱的籠狀大環(huán)主體分子化合物[1],具有疏水的內(nèi)部空腔及由環(huán)繞的羰基氧原子組成的端口。這些結(jié)構(gòu)特征使它能夠通過疏水作用、氫鍵、離子-偶極等鍵合作用鍵合多種有機(jī)陽離子,通過與金屬配位形成金屬配合物。隨著超分子化學(xué)的興起,葫蘆脲以其特有的結(jié)構(gòu)特性和廣闊的應(yīng)用前景,越來越受到主客體化學(xué)、自組裝超分子化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、催化、材料化學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科研究者的關(guān)注。特別是進(jìn)入到21世紀(jì),這一領(lǐng)域呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢[2]。本文介紹的實驗可作為本科生綜合實驗,使學(xué)生較早地接觸前沿科學(xué),更好地了解超分子化學(xué)的發(fā)展方向,有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。
(1) 了解葫蘆脲及其在超分子化學(xué)中的應(yīng)用。
(2) 熟悉葫蘆脲的制備方法和同系物的分離方法。
(3) 熟悉葫蘆脲的超分子行為及常用研究手段。
葫蘆脲的最重要性質(zhì)是其端口和空腔具有負(fù)靜電勢能。首先,葫蘆脲兩端分別分布著與其結(jié)構(gòu)單元數(shù)相同的羰基基團(tuán),這些羰基基團(tuán)對電荷稠密的金屬陽離子來說是優(yōu)良的σ給體;同時,羰基鍵的高極性也對鍵合有利;而對電荷稠密的金屬陽離子來說,它本身是優(yōu)良的σ接受體。因此,葫蘆脲對多種有機(jī)陽離子、金屬離子具有選擇性包結(jié)配位能力[3]。其次,葫蘆脲的環(huán)壁上含有4倍于其結(jié)構(gòu)單元數(shù)的N,它們環(huán)繞所形成的空腔是疏水性的,可以包結(jié)有機(jī)分子、氣體分子和其他客體小分子。再次,其羰基O和N都有可能形成氫鍵,可與存在的金屬離子相互作用,形成自組裝的分子膠囊或主-客體實體。
合成分離原理是:首先,由乙二醛和尿素合成甘脲并分離純化,然后由自制甘脲與多聚甲醛反應(yīng),制備葫蘆[5~8]脲同系物的混合產(chǎn)物,再利用葫蘆[5~8]脲同系物的性質(zhì)差別進(jìn)行分離純化,得到CB[5],CB[6],CB[7]和CB[8]。圖1給出了甘脲和葫蘆脲的合成示意圖。
圖1 甘脲和葫蘆脲的合成示意圖
本實驗內(nèi)容設(shè)計為兩部分:① 葫蘆脲的合成和分離;② 中性水體系中甲基橙與葫蘆[7]脲的超分子作用。
藥品:乙二醛(40%水溶液),尿素(分析純),多聚甲醛(化學(xué)純),鹽酸(36%),丙酮(分析純),甲基橙(分析純)。
儀器:500mL圓底燒瓶,10mL容量瓶,磁力攪拌器,恒壓滴液漏斗,球型回流冷凝管,旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀,恒溫槽,循環(huán)水多用真空泵,電熱真空干燥箱,超聲波清洗器,UV-2010型紫外可見分光光度計(UV),紅外光譜儀(IR),Varian Mercury VX-300M型核磁共振儀。
將120.00g尿素溶于300mL水中,滴加濃硫酸調(diào)節(jié)pH至1~2,攪拌下升溫至75℃,用滴液漏斗向其中緩慢滴加92mL 40%乙二醛水溶液,約1h滴完。升溫至80℃繼續(xù)反應(yīng)約8h。冷卻至室溫,過濾,分別用大量去離子水、丙酮洗滌固體,真空干燥24h, 得白色粉末狀固體107.58g,收率為94.7%。IR(KBr):3203cm-1(s,NH),2848cm-1(s,CH),1732 cm-1(s,CO)。與甘脲標(biāo)準(zhǔn)圖譜一致。
稱取28.40g甘脲,加入150mL濃鹽酸,攪拌使甘脲完全溶解。在室溫攪拌下加入12.00g多聚甲醛粉末,數(shù)分鐘后得到膠狀溶液。緩慢升溫至100℃,一段時間后膠狀固體溶解,得棕紅色溶液。12h后反應(yīng)完全,停止反應(yīng)。冷卻至室溫,盡量蒸除HCl后減壓濃縮,然后分次加入大量丙酮直至沉淀不再增多為止,所得沉淀為固體a。固體a用大量水洗至固體不再溶解減少,所得洗滌液c中分次加入大量丙酮析出固體d,而洗滌后所剩固體為固體b。
固體b中主要含CB[6]和CB[8]。用4mol/L HCl水溶液洗滌幾次,所剩固體為粗CB[8],洗滌液濃縮后加入大量丙酮析出沉淀,為粗CB[6]。粗CB[6]以濃鹽酸重結(jié)晶,真空干燥,得純CB[6]。
固體d中主要含CB[5]和CB[7]。用20mL的3mol/L HCl水溶液洗滌,所剩固體為粗CB[5]。洗滌液稍濃縮后加入丙酮析出沉淀,所得固體再用50%的甲醇水溶液反復(fù)洗滌幾次,可以得到純CB[7]。將CB[7]溶于稀硫酸中,在密閉容器中用丙酮小分子擴(kuò)散的方法,可以得到純度更高的CB[7]。葫蘆脲的分離過程見圖2。
圖2 葫蘆脲同系物的分離示意圖
葫蘆脲同系物的分離一般都是利用CB[n]在不同溶液中溶解度的差異,采用多次溶解沉淀進(jìn)行的。在將反應(yīng)體系進(jìn)行沉淀而與溶液分離之后,利用CB[6,8]和CB[5,7]在水中溶解度的差別可以實現(xiàn)兩者的分離。所得的CB[6,8]混合物可以用4mol/L HCl水溶液很好地分離,提取出來的CB[6]重結(jié)晶后純度較好;而CB[5,7]的分離在參考文獻(xiàn)[4]的基礎(chǔ)上經(jīng)過反復(fù)實驗,最后選定使用以下方法:先用適量的3mol/L HCl水溶液洗滌CB[5,7],在洗滌液濃縮并沉淀后,再用50%的甲醇水溶液反復(fù)洗滌沉淀。合成分離純化示意圖如圖2所示。實驗證明,該方法可以得到較純的CB[7]。
4.3.1 實驗方法
4.3.2 包結(jié)物的可見光譜
以水作參比液,用紫外分光光度計在300~600nm的波長范圍內(nèi)測定葫蘆[7]脲與甲基橙形成的包結(jié)物的吸光度,其結(jié)果如圖3所示。
從圖3可以看出,在300~600nm的波長范圍內(nèi),吸光度的強(qiáng)度發(fā)生了明顯變化,在波長400nm處有最低吸光度,波長在515nm處顯示最大吸光度;包結(jié)物的形成可改變甲基橙吸光度的最低和最高位置,且包結(jié)物的吸收光譜與酸性或中性甲基橙的光譜的峰形也發(fā)生了改變,這說明有新物質(zhì)生成;此外葫蘆[7]脲與甲基橙形成配合物時,甲基橙的結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯改變。
圖3 不同pH下甲基橙(MO)和包結(jié)物(MO@CB[7])的紫外光譜
4.3.3 CB[7]與甲基橙形成的超分子的包結(jié)比和穩(wěn)定常數(shù)
圖4 不同濃度的甲基橙和CB[7]的吸光度-吸收波長圖固定甲基橙濃度為1×10-5mol/L,CB[7]的濃度從2×10-6mol/L逐漸增至8×10-5mol/L
圖5 CB[7]與甲基橙作用體系的Job滴定曲線
圖6 CB[7]與甲基橙形成的超分子的包結(jié)常數(shù)擬合曲線
(1) 何為葫蘆脲?葫蘆脲的同系物有哪些?它們的超分子行為有什么不同之處?
(2) 分離葫蘆脲同系物的原理是什么?
(3) 怎樣用紫外法確定葫蘆脲[7]和甲基橙的包結(jié)常數(shù)?
本實驗綜合了基礎(chǔ)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)等實驗的原理和基本操作,可以培養(yǎng)學(xué)生初步掌握大環(huán)主體分子的合成、分離和純化的手段,并熟悉超分子化學(xué)的基本研究方法。
由于本實驗內(nèi)容較為豐富,所用原料簡單易得,價格低廉,綠色環(huán)保,符合實驗教學(xué)發(fā)展的趨勢,適合不同類別學(xué)校和專業(yè)開設(shè)。在開設(shè)過程中,各校各專業(yè)可根據(jù)各自教學(xué)內(nèi)容與實驗時數(shù)自行取舍。該綜合實驗反映了科學(xué)研究的新成果,可操作性強(qiáng),有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。實踐表明,這是一個值得推薦的綜合實驗項目。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] Day A I,Arnold A P,Blanch R J,etal.JOrgChem,2001,66:8094
[2] 張桂玲,徐周慶,薛賽鳳,等.無機(jī)化學(xué),2003(6):655
[3] Lagona J,Mukhopadhyay P,Chakrabarti S,etal.AngewChemIntEd,2005,44:4844
[4] 羅緒強(qiáng),薛賽鳳,祝黔江,等.貴州大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2003,20:184