2013年全國中小學(xué)質(zhì)量教育工作展開

■文/本刊記者 施京京

為進一步推進中小學(xué)質(zhì)量教育工作的深入開展，國家質(zhì)檢總局和教育部近日發(fā)布了《關(guān)于做好2013年全國中小學(xué)質(zhì)量教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），就做好2013年全國中小學(xué)質(zhì)量教育工作提出了具體要求。

據(jù)了解，為認真貫徹落實國務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，質(zhì)檢總局、教育部聯(lián)合開展中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地創(chuàng)建工作，共同推動質(zhì)量教育。截至目前，已有52家國家級、90多家省級質(zhì)量教育基地，面向全國中小學(xué)生開展了豐富多彩的質(zhì)量教育社會實踐活動，取得了一定的社會影響和教育效果。

《意見》指出，各地質(zhì)檢、教育部門要在質(zhì)檢總局和教育部的統(tǒng)一部署下，共同抓好以下重點工作：一是建設(shè)各級中小學(xué)質(zhì)量教育基地。各地質(zhì)檢、教育部門要全面開展省、市中小學(xué)質(zhì)量教育基地建設(shè)，鼓勵更多的質(zhì)量管理先進企業(yè)和檢驗檢測機構(gòu)完善基礎(chǔ)條件，積極爭創(chuàng)各級質(zhì)量教育基地，主動承擔質(zhì)量教育的社會責任；二是建立完善質(zhì)量教育的長效機制。各地質(zhì)檢、教育部門應(yīng)建立質(zhì)量教育基地建設(shè)的推進機制，進一步加強合作交流，完善各級質(zhì)量教育基地的遴選命名和學(xué)生教育活動流程。質(zhì)檢部門應(yīng)結(jié)合質(zhì)量教育基地建設(shè)實際，制定管理辦法、工作考核細則、人員交流培訓(xùn)規(guī)劃等，組織專項課題研究，做好開展質(zhì)量教育活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織銜接；三是開展形式多樣的質(zhì)量教育活動。各地質(zhì)檢、教育部門要精心組織各類面向中小學(xué)生的質(zhì)量教育社會實踐活動，同時利用“3·15”、“6·1”、“質(zhì)量月”和重要節(jié)假日，在各級質(zhì)量教育基地舉辦學(xué)習參觀、質(zhì)量演講會、報告會、知識競賽、文藝演出以及質(zhì)量夏令營等形式多樣的教育活動，擴大社會影響；四是做好國家級質(zhì)量教育基地申報工作。2013年受理和評審工作提前于5月1日至7月31日進行。

據(jù)悉，為加強對各級質(zhì)量教育基地的監(jiān)管，推動基地更好地履行質(zhì)量教育社會責任，2013年質(zhì)檢總局、教育部將聯(lián)合組織對現(xiàn)有國家級基地的接待能力、日常管理、運行效能和實際開展質(zhì)量教育活動等情況進行監(jiān)督檢查，在此基礎(chǔ)上，選樹一批國家級質(zhì)量教育基地標桿單位。對不能持續(xù)符合國家級基地條件的單位，將酌情責令限期整改，直至取消國家級基地稱號。