近五年(2008—2012)書評(píng)學(xué)研究綜述

張麒麟

(南京大學(xué)信息管理學(xué)院，江蘇南京210093)

書評(píng)學(xué)是一門研究圖書評(píng)論發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。近年來(lái)，隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步和全民閱讀工作的開展，書評(píng)工作重新受到了普遍關(guān)注。本文考察了近五年來(lái)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的有關(guān)書評(píng)學(xué)的論文，以述評(píng)的方式討論了書評(píng)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

1 概述

本文在中國(guó)知網(wǎng)期刊資源庫(kù)，以“書評(píng)”為檢索詞，綜合比較了維普、萬(wàn)方等國(guó)內(nèi)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，并剔除評(píng)論具體圖書的書評(píng)文章后，共查錄相關(guān)文獻(xiàn)84篇。按年份發(fā)表統(tǒng)計(jì)如圖1所示。

圖1 文章發(fā)表年份統(tǒng)計(jì)圖

從研究視角來(lái)看，這些文章可分為四種類型:(1)書評(píng)理論，這是書評(píng)學(xué)研究的基本領(lǐng)域，此外，對(duì)網(wǎng)絡(luò)書評(píng)的研究成為近幾年的熱點(diǎn);(2)書評(píng)文化，其中包括對(duì)書評(píng)人、書評(píng)史、書評(píng)寫作的研究;(3)書評(píng)與圖書館工作，隨著全民閱讀推廣工作的開展，圖書館越來(lái)越注重書評(píng)的導(dǎo)讀推介功能;(4)書評(píng)與編輯出版工作，書評(píng)作為編輯出版工作的延續(xù)，對(duì)于優(yōu)秀圖書推介、圖書出版控制等極具參考價(jià)值。本文將這些文章按主題分類統(tǒng)計(jì)，如圖2所示。

2 書評(píng)理論

2.1 書評(píng)本體論研究

對(duì)“書評(píng)”概念的認(rèn)識(shí)決定了書評(píng)學(xué)研究的方向。王炎龍、黎娟分別從書評(píng)的對(duì)象、載體、功能等十個(gè)角度梳理了“書評(píng)”的代表性定義，并主張定義“書評(píng)”應(yīng)綜合、全面地概括書評(píng)的各要素，使它們之間有機(jī)結(jié)合起來(lái)。［1］張穎則從文獻(xiàn)信息學(xué)的角度，認(rèn)為“書評(píng)本身就是信息載體，提供的是一種對(duì)書籍內(nèi)容與價(jià)值進(jìn)行分析，面向讀者大眾的信息”，“信息量既是書評(píng)的屬性 ，也是書評(píng)寫作的一個(gè)要素”，“作者、圖書、讀者構(gòu)成一個(gè)相互作用的循環(huán)鏈，書評(píng)信息傳遞功能就在這互動(dòng)鏈發(fā)揮作用”。［2］

圖2 文章發(fā)表主題統(tǒng)計(jì)圖

從書評(píng)的功能上看，書評(píng)作為一種寫作文體，在圖書、圖書作者、讀者、編輯、出版商、書評(píng)作者的信息傳播鏈中發(fā)揮著重要的作用。瞿林東認(rèn)為，書評(píng)的“益處”有三:第一，書評(píng)幫助公眾了解某書的大致面貌，收到“開卷有益”之效，也使某書擴(kuò)大了社會(huì)影響，更大范圍使公眾和社會(huì)受益;第二，好的書評(píng)，可以啟發(fā)圖書的作者和編者;第三，可以擴(kuò)大了書評(píng)作者的學(xué)術(shù)視野，提升其學(xué)術(shù)能力。［3］徐曉琳則認(rèn)為，書評(píng)除開指導(dǎo)影響出版行業(yè)、指導(dǎo)讀者閱讀及消費(fèi)等基本功能外，還能夠起到杜絕抄襲侵權(quán)和抄襲的作用。［4］

此外，書評(píng)還有著學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的功能。徐雁在《現(xiàn)代書評(píng)與人文、社會(huì)科學(xué)成果評(píng)價(jià)》一文中指出，書評(píng)是一種知識(shí)成果評(píng)價(jià)和知識(shí)傳播的重要文體，可以起到繁榮學(xué)術(shù)研究、推進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的作用，在解決學(xué)術(shù)書評(píng)的立場(chǎng)、角度、規(guī)范化等問題之后，應(yīng)建立現(xiàn)代書評(píng)學(xué)制度和知識(shí)成果評(píng)價(jià)機(jī)制。［5］

2.2 書評(píng)建設(shè)研究

蔣琬潔、張志強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，書評(píng)的發(fā)展規(guī)模遭遇了瓶頸，書評(píng)的期刊文章數(shù)量均在107至122篇之間，書評(píng)類圖書的數(shù)量每年也都沒有超過(guò)50本。與此同時(shí)，他們認(rèn)為目前書評(píng)質(zhì)量堪憂，書評(píng)標(biāo)準(zhǔn)有待完善，應(yīng)加強(qiáng)書評(píng)陣地建設(shè)、加強(qiáng)書評(píng)人才建設(shè)及整頓書評(píng)風(fēng)氣。［6］龐紅則從大眾閱讀的角度入手，又提出了應(yīng)以書評(píng)引導(dǎo)圖書的生產(chǎn)和消費(fèi)市場(chǎng)、書評(píng)和各種讀書活動(dòng)相結(jié)合、大力發(fā)展數(shù)字化書評(píng)等建議。［7］

此外，國(guó)外的書評(píng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)也受到繼續(xù)關(guān)注。如陳詩(shī)沁、尤建忠從亞馬遜書評(píng)機(jī)制的構(gòu)成和特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為我們建設(shè)書評(píng)系統(tǒng)時(shí)必須建立在一個(gè)龐大的電子商務(wù)系統(tǒng)上、滿足讀者相互交換信息的需要、滿足讀者與名人近距離接觸的需求、保證信息的真實(shí)性與客觀性以及具有良好的界面。［8］

2.3 網(wǎng)絡(luò)書評(píng)研究

書評(píng)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合之后，其形式和寫作群體更加多樣，并體現(xiàn)出大眾化，實(shí)時(shí)性和交互性等特點(diǎn)。［9］近幾年來(lái)網(wǎng)絡(luò)書評(píng)的迅速發(fā)展正在悄然轉(zhuǎn)變著人們看待書評(píng)的態(tài)度和利用書評(píng)的方式。盡管尚未形成較為完整的宏觀框架，但一些學(xué)者已經(jīng)做出了開創(chuàng)性的微觀研究。

龔詩(shī)陽(yáng)等人通過(guò)對(duì)網(wǎng)上書店當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的實(shí)證分析，證實(shí)了書評(píng)數(shù)量、星級(jí)評(píng)分和負(fù)面評(píng)價(jià)都對(duì)圖書銷量有顯著的影響。［10］孫春華、劉業(yè)政的統(tǒng)計(jì)結(jié)果則表明大多數(shù)消費(fèi)者可能受困于網(wǎng)絡(luò)書評(píng)數(shù)量過(guò)多而對(duì)決策造成干擾，應(yīng)通過(guò)排序、按星級(jí)搜索等加以優(yōu)化。［11］

曹世生探討了以微博(Micro Blog)為載體發(fā)布的“微書評(píng)”，認(rèn)為微書評(píng)不僅受到了傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的青睞，客觀上也擴(kuò)大了受眾范圍、豐富了傳播內(nèi)容、強(qiáng)化了傳播效果，可作為傳統(tǒng)書評(píng)的重要補(bǔ)充，同時(shí)更是書評(píng)重新贏得大眾的契機(jī)。［12］

李琴則提出了網(wǎng)絡(luò)書評(píng)發(fā)展的整體思路:建立與網(wǎng)絡(luò)書評(píng)新特點(diǎn)相適應(yīng)的書評(píng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)書評(píng)網(wǎng)站的管理以及建立網(wǎng)上書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)、為讀者提供知識(shí)導(dǎo)讀功能。［9］

3 書評(píng)文化

3.1 書評(píng)史與書評(píng)人

伍杰的《新中國(guó)書評(píng)六十年》是近幾年書評(píng)史方面一篇代表性的研究成果，該文以時(shí)間、人物、重要事件及重要書評(píng)文章為線索，梳理了書評(píng)的現(xiàn)當(dāng)代史。他認(rèn)為，可以十一屆三中全會(huì)為界，之前30年書評(píng)事業(yè)的發(fā)展基本上是健康的，但受到了一些“左”的干擾，之后30年書評(píng)事業(yè)取得了前所未有的重要成果。［13］

老一輩書評(píng)家們的書評(píng)觀點(diǎn)也受到了普遍關(guān)注。如王云輝認(rèn)為蕭乾的《書評(píng)研究》“蘊(yùn)藏著許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的先進(jìn)內(nèi)涵，仍對(duì)我國(guó)新時(shí)期的書評(píng)工作有所啟迪”，深刻認(rèn)識(shí)書評(píng)必須做到“立”與“破”、“雅”與“俗”、內(nèi)容介紹與價(jià)值評(píng)價(jià)、客觀性與公正性的四個(gè)統(tǒng)一。［14］侯嫻則重新審視和比較了沈從文和蕭乾的書評(píng)觀，認(rèn)為沈從文“常常從國(guó)家重造、民族拯救的歷史視角看待書評(píng)”，蕭乾“則善于以所身處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境為切入點(diǎn)，以小見大，見微知著”。［15］

童翠萍的《秋禾書話書評(píng)的文體特色》則為研究當(dāng)代書評(píng)家做出了范例。該文總結(jié)了當(dāng)代書評(píng)家徐雁的書評(píng)文章在題材、立意、文章結(jié)構(gòu)等方面的特色，認(rèn)為其“風(fēng)格與唐弢一脈相承，說(shuō)舊話新，融古談今，知識(shí)性和趣味性并重”。［16］

然而，盡管我國(guó)的書評(píng)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但對(duì)古代書評(píng)史的研究還存在著大片空白，相關(guān)研究文獻(xiàn)較少，僅有鄧駿捷的《劉向書錄的圖書評(píng)論特色新探》一文。他研究了漢代劉向所撰書錄，認(rèn)為其“有關(guān)圖書的評(píng)價(jià)最具學(xué)術(shù)史意義”，“既考慮到著者的學(xué)術(shù)淵源，又注重其學(xué)術(shù)個(gè)性，開創(chuàng)了‘辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流’的批評(píng)傳統(tǒng)”。［17］

3.2 書評(píng)寫作

徐芳分析了西方學(xué)術(shù)界的書評(píng)寫作套路規(guī)范，認(rèn)為我國(guó)的學(xué)術(shù)書評(píng)寫作規(guī)范亟待建立，應(yīng)學(xué)習(xí)西方學(xué)術(shù)書評(píng)敘評(píng)相輔的結(jié)構(gòu)和敘評(píng)相融的內(nèi)容。［18］瞿林東認(rèn)為，書評(píng)寫作有“三忌”，忌夸張、忌排他、忌詞盛，并且須正確處理所評(píng)之書在同類著作中的大致上的位置以及在作者本人著作中的特點(diǎn)。［3］徐劍凌、黃超則提出書評(píng)寫作應(yīng)有文學(xué)性的追求:“書評(píng)的文學(xué)性不但能影響讀者對(duì)圖書進(jìn)行判斷作出選擇，還能喚起讀者的閱讀興趣，指引和調(diào)節(jié)讀者的閱讀行為。”［19］

此外，書評(píng)的公正性受到廣泛關(guān)注。溫新瑞指出“學(xué)術(shù)公正是學(xué)術(shù)型書評(píng)的核心理念，是其寫作的永恒追求”［20］。然而，目前書評(píng)界卻存在著“書評(píng)廣告化”和“廣告書評(píng)化”的異化現(xiàn)象，這背離了“公正性”，既誤導(dǎo)讀者，使作者、評(píng)者、出版者受損，也有害于整個(gè)書評(píng)事業(yè)。［21］張承恩則“強(qiáng)調(diào)書評(píng)的寫作規(guī)律和社會(huì)作用，強(qiáng)調(diào)書評(píng)者的社會(huì)責(zé)任，讓淺薄與媚俗走開。唯如此，書評(píng)寫作才會(huì)重新贏得應(yīng)有的地位與尊嚴(yán)?！保?2］

4 書評(píng)與圖書館工作

4.1 書評(píng)的導(dǎo)讀作用

書評(píng)具有導(dǎo)讀作用是圖書館學(xué)界的普遍共識(shí)。書評(píng)作為圖書與讀者的橋梁，“能夠揭示圖書重點(diǎn)內(nèi)容、描述讀者具體感受、體現(xiàn)閱讀體會(huì)以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”，“可以指導(dǎo)讀者閱讀，引導(dǎo)讀者明辨是非，滿足讀者多樣化需求，幫助讀者正確認(rèn)識(shí)新書，及時(shí)了解書的核心內(nèi)容、價(jià)值及書評(píng)作者的感悟，從而提高讀者的閱讀效率，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)交叉學(xué)科的需求?！保?3］

孟珊認(rèn)為，書評(píng)“正好可以彌補(bǔ)現(xiàn)代圖書館工作程序造成人書隔閡的缺陷”，“在深度揭示圖書內(nèi)容，幫助讀者尋找、尤其是選擇圖書方面，有著獨(dú)到的作用”。［24］劉賀則考察了大眾閱讀與數(shù)字化書評(píng)的關(guān)系，提出新媒體形勢(shì)下數(shù)字化書評(píng)能夠促進(jìn)大眾閱讀。［25］

書評(píng)的導(dǎo)讀作用在全民閱讀推廣的語(yǔ)境下受到了重視，也是圖書館、尤其是高校圖書館重視開展書評(píng)工作的原因。

4.2 圖書館的書評(píng)資源建設(shè)

圖書館自建書評(píng)資源主要源于館員和讀者。許琳瑤考察了杭州圖書館“館員書評(píng)”的踐行實(shí)例和《圖書館報(bào)》的“館員書評(píng)”欄目，認(rèn)為作為信息資源導(dǎo)航者的圖書館員，其“最重要價(jià)值并不在于僅僅服務(wù)用戶，引導(dǎo)用戶、幫助讀者形成良好的閱讀習(xí)慣和氛圍”，應(yīng)加強(qiáng)館員書評(píng)工作和建立館員書評(píng)制度。［26］王新利則認(rèn)為國(guó)內(nèi)書評(píng)缺乏獨(dú)立機(jī)制，而“公共圖書館是獨(dú)立書評(píng)機(jī)制形成之前最符合要求的書評(píng)機(jī)構(gòu)”，應(yīng)加強(qiáng)圖書館書評(píng)工作，通過(guò)培養(yǎng)圖書館書評(píng)隊(duì)伍、創(chuàng)辦圖書館書評(píng)期刊等方式，打造圖書館書評(píng)“品牌”。［27］

張彬則提出“圖書館的新職責(zé)是構(gòu)筑讀者書評(píng)渠道，使書評(píng)發(fā)展應(yīng)與大眾閱讀生活相互促進(jìn)”，“圖書館為讀者提供網(wǎng)絡(luò)書評(píng)平臺(tái)，讓讀者在此互相激發(fā)、互相補(bǔ)充甚至互相爭(zhēng)論”，充分激發(fā)讀者熱情，并發(fā)揮圖書館的教育職能。［28］

目前，“書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)”的建設(shè)已經(jīng)在很多高校圖書館開展，但南愛峰認(rèn)為目前相關(guān)的實(shí)踐“多采用收集、整合媒體和網(wǎng)絡(luò)書評(píng)的形式，忽略了充分利用高校自身?yè)碛械膸熒^員這一知識(shí)密集群體的思想和創(chuàng)作能力，也忽略了書評(píng)對(duì)個(gè)人發(fā)展、教育模式的潛在價(jià)值”，他提出應(yīng)建設(shè)“校園原創(chuàng)書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)”。［29］劉艷蘇則基于“讀者書評(píng)文章、軟件建設(shè)平臺(tái)和高素質(zhì)人才是構(gòu)建讀者書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和人力資源保障”提出高校圖書館應(yīng)構(gòu)建讀者書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)，并解決好“書評(píng)信息的征集與分類、平臺(tái)選擇、元數(shù)據(jù)標(biāo)引、數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與維護(hù)”等問題。［30］

增加和融合檢索途徑也是書評(píng)資源建設(shè)的途徑。辛苗探討了編目添加書評(píng)的可行性與實(shí)現(xiàn)方法，提出“書目數(shù)據(jù)著錄書評(píng)”可起到增加著錄深度、提高文獻(xiàn)利用率、改進(jìn)編目工作等作用。［31］楊九龍、左陽(yáng)則調(diào)研了112所“211工程大學(xué)”的圖書館網(wǎng)絡(luò)書評(píng)功能，提出了高校圖書館網(wǎng)絡(luò)書評(píng)OPAC數(shù)據(jù)改進(jìn)的建議，如添加微書評(píng)、館員書評(píng)、讀者書評(píng)等。［32］

圖書館書評(píng)資源建設(shè)除了自建的渠道外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)書評(píng)。如趙曉東提出“對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)書評(píng)信息資源進(jìn)行搜索和甄別，借助建庫(kù)工具，把經(jīng)過(guò)遴選、組織并具有價(jià)值的書評(píng)分類、歸檔，并編制索引與參照項(xiàng)目，錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，掛在圖書館主頁(yè)的書評(píng)信息欄目下，供讀者查閱”。［33］劉東亞也認(rèn)為“圖書館應(yīng)根據(jù)讀者的需求，有目的、有步驟地對(duì)網(wǎng)上優(yōu)秀的書評(píng)資源加以合理組織，并形成一個(gè)引導(dǎo)讀者獲取所需信息的引導(dǎo)系統(tǒng)”，應(yīng)在圖書館網(wǎng)站設(shè)立書評(píng)專欄，并提供網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航。［34］

4.3 圖書館的書評(píng)工作實(shí)踐

公共圖書館和高校圖書館的書評(píng)工作實(shí)踐一般包括培養(yǎng)書評(píng)隊(duì)伍、創(chuàng)辦書評(píng)刊物、舉辦宣傳活動(dòng)(組織讀者專題討論、定期舉辦有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、舉辦各種形式的書評(píng)講座、搞書評(píng)演講比賽、利用館辦小報(bào)結(jié)集書評(píng)專輯、深化新書推薦目錄［35］)等。曹力佳介紹了德國(guó)公共圖書館開展的書評(píng)合作服務(wù)(Leko)，認(rèn)為我國(guó)圖書館可借鑒其利用書評(píng)提高采購(gòu)質(zhì)量的做法和跨行業(yè)跨區(qū)域的聯(lián)盟合作體系。［36］

對(duì)圖書內(nèi)容的深度揭示，書評(píng)在專業(yè)圖書館可以得到良好的應(yīng)用。潘曉紅在《淺議醫(yī)學(xué)院校圖書館書評(píng)工作》中說(shuō):“醫(yī)學(xué)院校圖書館的工作重心在于對(duì)文獻(xiàn)信息的收藏到開發(fā)的過(guò)渡，幫助學(xué)生深入了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，而書評(píng)則是深層次地開發(fā)文獻(xiàn)自身信息的重要方法。”［37］劉艷蘇則提出:“農(nóng)業(yè)書評(píng)對(duì)農(nóng)業(yè)用戶查閱及購(gòu)買學(xué)科圖書、促進(jìn)農(nóng)業(yè)教學(xué)科學(xué)研究具有重要的參考價(jià)值。搜集農(nóng)業(yè)學(xué)科書評(píng)信息，構(gòu)建學(xué)科書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供集成化的農(nóng)業(yè)書評(píng)信息資源是農(nóng)業(yè)高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的有益嘗試，也是圖書館提高服務(wù)水平的客觀要求?！保?8］王衛(wèi)琴也認(rèn)為:“作為科研單位圖書館讀者服務(wù)工作重要手段的書評(píng)，其作用是無(wú)法替代的?！保?9］

孟珊將新中國(guó)成立以來(lái)的我國(guó)圖書館書評(píng)工作劃分為三個(gè)階段:二十世紀(jì)五十年代至八十年代中期、八十年代中期至九十年代中期和九十年代中期至今。［24］在新時(shí)期、新技術(shù)和新環(huán)境下，圖書館書評(píng)工作實(shí)踐中門戶網(wǎng)站、書評(píng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)書評(píng)等新手段受到了普遍關(guān)注。

林映紅調(diào)研了107所“211工程”院校圖書館的網(wǎng)上書評(píng)服務(wù)，認(rèn)為高校圖書館書評(píng)服務(wù)系統(tǒng)資源不夠豐富，互動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏自建資源。劉思光認(rèn)為，公共圖書館網(wǎng)站的書評(píng)欄目存在著許多不足，應(yīng)著力打造自主品牌、重視質(zhì)量、設(shè)計(jì)合理、方便讀者使用的精品書評(píng)欄目。［40］王家蓮引入了“微書評(píng)”的概念，建議高校圖書館利用“微書評(píng)”的形式，開展全民閱讀活動(dòng)。［41］

5 書評(píng)與編輯出版工作

書評(píng)是隨著圖書出版誕生的，有效地促進(jìn)了圖書的傳播和文化的繁榮。衛(wèi)淑霞指出，編輯“不僅要把書‘編’出來(lái)，還要把書‘評(píng)’出去——走向更多的讀者，面向更大的市場(chǎng)。而書評(píng)無(wú)疑是讓圖書走向讀者的重要中介。”應(yīng)從加強(qiáng)書評(píng)隊(duì)伍建設(shè)、選擇合適的媒體途徑兩方面，“通過(guò)多種書評(píng)的形式，將作者和作品廣泛地推薦給讀者”。［42］傅榮賢則在《書評(píng)與圖書控制》中提出，“我國(guó)圖書的數(shù)量與質(zhì)量存在嚴(yán)重失衡現(xiàn)象”，書評(píng)是一種可以在圖書生產(chǎn)、傳播環(huán)節(jié)控制其數(shù)量和質(zhì)量的反饋機(jī)制和有效形式。［43］

從編輯自身的角度來(lái)看，書評(píng)可以檢驗(yàn)編輯工作的質(zhì)量，可以為編輯工作提供經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和借鑒。任暉認(rèn)為編輯應(yīng)具有“書評(píng)意識(shí)”，一是要關(guān)注書評(píng)，二是要寫作書評(píng)，三是會(huì)組織書評(píng)。［44］齊峰則認(rèn)為編輯的“書評(píng)意識(shí)”應(yīng)包括三點(diǎn):首先，對(duì)圖書內(nèi)容及其作者熟悉、了解相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、對(duì)圖書價(jià)值做出合理判斷;其次，能組織熟悉的人撰寫書評(píng);最后，對(duì)自然書評(píng)要及時(shí)反應(yīng);此外，“書評(píng)意識(shí)”也有利于培養(yǎng)書評(píng)人隊(duì)伍、擴(kuò)大作者資源等。［45］

數(shù)字時(shí)代的到來(lái)也深刻地改變著編輯出版工作。田大憲在《數(shù)字出版時(shí)代書評(píng)的困惑與進(jìn)路》中認(rèn)為，由于書評(píng)的功能因數(shù)字化得以擴(kuò)大，表現(xiàn)為書評(píng)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、書評(píng)主體多元化，并催生了新的圖書營(yíng)銷理念。作為出版的重要組成部分，應(yīng)搭建以讀者為中心、以觀點(diǎn)為主導(dǎo)、以網(wǎng)絡(luò)出版為基礎(chǔ)、以媒體融合為支撐的數(shù)字書評(píng)平臺(tái)。［46］秦艷琴、朱婧婷則利用ROST CM軟件考察了某書出版后海量的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，從中分析出了讀者的主流觀點(diǎn)反饋，并以此為案例展示了編輯應(yīng)如何在數(shù)字化的大媒體環(huán)境之下獲取信息、整理信息，并借此優(yōu)化自身的組稿、編輯及營(yíng)銷策略。［47］

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