視覺客體連續(xù)性表征的研究范式述評

蔣懷濱

(福建師范大學(xué) 福清分校人文系，福建 福州 350300)

與靜態(tài)客體相比，運(yùn)動(dòng)客體的知覺過程具有一定特殊性。在運(yùn)動(dòng)過程中，客體的大小、形狀或顏色等表面特征可能會(huì)不斷變化，有時(shí)也會(huì)暫時(shí)被其它事物遮擋。但某些高級動(dòng)物和人類仍能毫不費(fèi)力地始終將其表征為同一連續(xù)的對象(Flombaum＆Scholl，2006;Aust＆Huber)。這一現(xiàn)象說明，視覺認(rèn)知系統(tǒng)能夠?qū)r(shí)間信息和空間信息同時(shí)進(jìn)行整合加工。在這一過程中，人們?nèi)绾螌⒆兓目腕w知覺為原客體的變化或新客體的出現(xiàn)，稱為維持客體的連續(xù)性表征[1-2]。目前，對這一問題的研究已成為哲學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和人類工效學(xué)等領(lǐng)域的熱點(diǎn)。在理論上，探討這一問題有助于加深對有關(guān)視覺客體工作記憶和注意等認(rèn)知過程機(jī)制的認(rèn)識(shí);在實(shí)踐中，對這個(gè)認(rèn)知加工過程規(guī)律的研究成果可用于圖像識(shí)別的計(jì)算機(jī)模擬與特殊人員(如飛行員、航天員等)選拔與培訓(xùn)。

一、視覺客體連續(xù)性表征的研究范式

(一)多客體追蹤范式

1988年，Pylyshyn與Storm提出了多客體追蹤范式(Multiple Object Tracking，MOT)來精確地探索時(shí)空表征連續(xù)性機(jī)制[3]。在MOT任務(wù)中，首先是識(shí)別目標(biāo)過程，多個(gè)靜止的圓盤會(huì)在屏幕中呈現(xiàn)，追蹤任務(wù)中的目標(biāo)為其中閃爍的圓盤而其余的圓盤為干擾子。接下來是追蹤目標(biāo)過程，各方面特征相同的所有圓盤都開始無規(guī)則地在屏幕內(nèi)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們接近屏幕邊緣時(shí)會(huì)彈回，當(dāng)圓盤接觸時(shí)也會(huì)互相彈開。最后是探測目標(biāo)過程，所有圓盤停止運(yùn)動(dòng)之后要求被試用完全報(bào)告法或部分報(bào)告法對追蹤績效進(jìn)行測試。在前一測試方式中讓被試指出之前所要求追蹤的所有目標(biāo)圓盤;而在后一測試方式中，一個(gè)隨機(jī)選擇的圓盤被標(biāo)記出來，被試報(bào)告它是否為之前所要求追蹤的目標(biāo)。這一操作流程可參考http∶∥www.yale.edu/perception/Brian/demos/MOT.html。結(jié)果得出，被試只能追蹤約4個(gè)左右隨機(jī)運(yùn)動(dòng)的圓盤，一旦追蹤目標(biāo)的數(shù)量超過這一限度，被試的作業(yè)成績會(huì)受到很大的影響。之后，許多研究者運(yùn)用這一范式，從不同角度提出了對動(dòng)態(tài)情景下多個(gè)目標(biāo)追蹤的一系列認(rèn)知模型來解釋追蹤機(jī)制，促進(jìn)了關(guān)于人類在動(dòng)態(tài)情景下知覺、注意和工作記憶等信息加工過程的認(rèn)識(shí)。

在傳統(tǒng)MOT基礎(chǔ)上，考慮到人們在現(xiàn)實(shí)中對動(dòng)態(tài)目標(biāo)的維持(如運(yùn)動(dòng)員對球)追蹤，Oksama等人設(shè)計(jì)了一項(xiàng)多身份追蹤(Multiple Identity Tracking，MIT)任務(wù)[4]。與以往MOT任務(wù)不同的是，每個(gè)刺激項(xiàng)目(無論目標(biāo)還是干擾子)都可以在視覺上通過獨(dú)有的特征與其它刺激項(xiàng)目互相區(qū)分，這就要求被試連續(xù)地捆綁所追蹤目標(biāo)的身份信息和時(shí)空信息。實(shí)驗(yàn)中，在探測階段采用部分報(bào)告法即只報(bào)告某一個(gè)指定項(xiàng)目所對應(yīng)的身份名稱，追蹤任務(wù)中的2-6個(gè)目標(biāo)或從6個(gè)代表現(xiàn)實(shí)中真實(shí)客體的黑白線條圖中選取，或從另6個(gè)不代表任何現(xiàn)實(shí)中真實(shí)客體的黑白線條圖中選取，其余的黑白線條圖作為干擾子?；谶@一任務(wù)Oksama發(fā)現(xiàn)，被試可以對大約4個(gè)圖片項(xiàng)目進(jìn)行成功的追蹤[5]。這說明被試在追蹤中可以利用維持性注意連續(xù)地捆綁目標(biāo)的身份名稱信息和運(yùn)動(dòng)軌跡信息。此外，一方面，相同數(shù)量目標(biāo)追蹤績效的優(yōu)劣在相當(dāng)大的程度上會(huì)受到追蹤階段持續(xù)時(shí)間是否延長的影響;另一方面，MIT績效還受制于被試工作記憶和注意能力。這些結(jié)果說明，追蹤需要注意資源的投入。因此，MIT這一新范式對考察連續(xù)性表征中注意的作用有重要意義。

(二)客體回溯范式

在探索連續(xù)性表征加工機(jī)制中，特別是對客體信息的編碼、保持和操作過程，Kahneman和Tresiman采用客體回溯范式(Object Reviewing)，設(shè)計(jì)了一項(xiàng)字母識(shí)別任務(wù)[6]。在這一任務(wù)中，首先呈現(xiàn)兩個(gè)三角形框，每個(gè)框內(nèi)各閃現(xiàn)一字母，之后字母消失而框開始移動(dòng)，移動(dòng)停止后，其中某個(gè)三角形框呈現(xiàn)一個(gè)探測字母，被試以讀出這一字母來作出反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)程序可參考http∶∥www.duke.edu/web/perception/demo_object.html。按照客體檔案的假設(shè)，當(dāng)探測字母出現(xiàn)在其先前出現(xiàn)過的框里(同客體條件)，反應(yīng)最快，因?yàn)榇藭r(shí)不需重建客體檔案，先前客體檔案中的歷史信息會(huì)加速被試的再認(rèn)反應(yīng)，而探測字母出現(xiàn)在其他框中(異客體條件)則需重建客體檔案以完成字母識(shí)別。同客體條件和異客體條件下的反應(yīng)時(shí)之差被稱為客體預(yù)覽利化效應(yīng) (Objiect Specific Preview Benefit，簡稱OSPB)，這一效應(yīng)反映了客體表征的連續(xù)性，探測字母成為同一客體的一部分，被試可以基于先前建構(gòu)的預(yù)覽信息對字母進(jìn)行命名;而在探測字母成為不同客體的一部分時(shí)，必須重新建立對新刺激的暫時(shí)表征，從而致使反應(yīng)時(shí)的延長。

近年來已有許多有關(guān)OSPB效應(yīng)的研究，研究者通常以O(shè)SPB效應(yīng)作為考查客體暫時(shí)表征的構(gòu)建、整合與維持，并據(jù)此推測和確定客體表征的連續(xù)性是否得以保持。部分研究者發(fā)現(xiàn)，根據(jù)客體的物理屬性(顏色、形狀等)與有關(guān)抽象概念為預(yù)覽刺激，也可產(chǎn)生OSPB效應(yīng)。由此他們推斷，以上信息可被整合并保存于由鏈接刺激建立的客體檔案(Object File，OF)中。此外，Mitroff等人對鏈接刺激在運(yùn)動(dòng)過程中分別進(jìn)行合二為一(聚合)操作或者一分為二(分裂)操作，他們發(fā)現(xiàn)OSPB效應(yīng)減小甚至消失[7-8]。因?yàn)榫酆虾头至褍煞N操作均破壞了鏈接刺激在運(yùn)動(dòng)發(fā)生前后客體檔案的一一對應(yīng)關(guān)系，也就是違反了凝聚性原則(the principle of cohesion)，進(jìn)而導(dǎo)致鏈接刺激表征連續(xù)性的破壞[9]。

(三)隧道效應(yīng)的檢測范式

“隧道效應(yīng)”(tunnel effect)這一知覺現(xiàn)象可以很恰當(dāng)?shù)胤从晨腕w表征連續(xù)性，比如，一個(gè)黃色小球從擋板某一側(cè)進(jìn)入，如果在擋板后黃球保持繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它即將從擋板另一端出來時(shí)被一個(gè)綠色小球所代替，這樣黃色小球在擋板后停止運(yùn)動(dòng)而綠色小球從擋板另外一端出來。在這個(gè)過程中，觀察者仍然把它知覺是剛才的黃球，只不過其顏色變成綠色[10]。

Scholl等人以成人為被試在隧道效應(yīng)下對連續(xù)性表征維持機(jī)制的探索中，他們讓被試同時(shí)注視三至五個(gè)包含三種條件的動(dòng)態(tài)情景[11]，即來回穿梭于擋板前后且在時(shí)空上連續(xù)運(yùn)動(dòng)的客體(tunnel event即隧道效應(yīng)情景)、出現(xiàn)在擋板前后但在時(shí)間上不連續(xù)運(yùn)動(dòng)即時(shí)間分離的客體(temporal gap or delay)和空間上不連續(xù)運(yùn)動(dòng)即空間分離的客體(spatial gap)。在這一過程中，從擋板出來后的某個(gè)客體，其顏色可能會(huì)產(chǎn)生變化并以改變后的新顏色繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求被試一旦覺察到客體的顏色發(fā)生變化時(shí)，迅速而準(zhǔn)確作出反應(yīng)，即完成變化檢測任務(wù)(Change Detection)。演示程序可參考http∶∥www.yale.edu/perception/Brian/demos/tunnel-CD.html。結(jié)果得出，無論是出現(xiàn)在擋板間的客體存在空間還是時(shí)間上的不連續(xù)性及間隔，這兩種條件下對顏色變化的檢測績效顯著低于出現(xiàn)在擋板前后的客體存在時(shí)間與空間同時(shí)連續(xù)性的條件。根據(jù)客體檔案理論的假設(shè)，只要客體檔案與其所指向客體的時(shí)空對應(yīng)性不產(chǎn)生變化，那么對原客體就會(huì)形成和保持連續(xù)的表征;而一旦這種對應(yīng)性受到破壞，就要求認(rèn)知系統(tǒng)丟棄之前的客體檔案而對客體重新建立客體檔案，因而需要花費(fèi)較多的時(shí)間。因此，進(jìn)出擋板前后的客體在空間或時(shí)間運(yùn)動(dòng)不連續(xù)條件中，需要丟棄舊的客體檔案并重新建立從擋板出來后相應(yīng)的新客體檔案，這就導(dǎo)致當(dāng)前新形成的客體檔案中的顏色信息與原來客體檔案中儲(chǔ)存的顏色信息表征對比從而造成顏色變化檢測時(shí)間更長。反之，出現(xiàn)在擋板前后的客體在時(shí)間和空間連續(xù)運(yùn)動(dòng)的條件下，不需重新建立新客體檔案，而只要通過更新進(jìn)入擋板前的客體對應(yīng)的客體檔案中的信息，從而未建立新客體檔案而花費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致在此情況下顏色變化探測時(shí)間反而更少。

由于Flombaum和Scholl的實(shí)驗(yàn)任務(wù)是對同一時(shí)刻三種條件下在擋板間來回穿梭的小球顏色變化檢測，這會(huì)增加被試認(rèn)知負(fù)荷和疲勞效應(yīng)。因此，Kawachi和Gyoba拆分同一時(shí)刻的三種實(shí)驗(yàn)條件，把反應(yīng)時(shí)作為因變量，設(shè)計(jì)了進(jìn)出擋板前后兩個(gè)客體(正方形框)中靶子標(biāo)識(shí)(十字形或圓形)的異同判斷任務(wù)，從而更準(zhǔn)確地探索隧道效應(yīng)下客體表征的本質(zhì)[12]。實(shí)驗(yàn)中有四個(gè)自變量:客體在擋板間的運(yùn)動(dòng)是否存在空間連續(xù)性(有，無);客體在擋板前后所操縱的特征類型(顏色，大小);客體在擋板間所操縱的特征類型的一致性(一致，不一致);客體中靶子在擋板前后的一致性(一致，不一致)。實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)的客體(正方形框)進(jìn)入擋板后，框的顏色或大小會(huì)發(fā)生變化，而框內(nèi)有一個(gè)十字形的靶子，從擋板出來后可能會(huì)變成圓形，任務(wù)是當(dāng)正方形框從擋板出來后，要求被試迅速而準(zhǔn)確地判斷靶子是否發(fā)生變化。結(jié)果顯示，盡管正方形框在擋板間存在空間連續(xù)性，但不管正方形框在擋板間所操縱的特征類型是顏色還是大小，正方形框在擋板間所操縱的空間連續(xù)性的情況比不連續(xù)情況下對框內(nèi)靶子判斷的反應(yīng)時(shí)要短，且差異達(dá)到顯著性水平。這說明只要穿過擋板的正方形框在空間和時(shí)間上是連續(xù)的，并且正方形框和靶子按時(shí)空一致性原則組織起來，那么對靶子符號判斷的反應(yīng)時(shí)就會(huì)小于正方形框運(yùn)動(dòng)不連續(xù)的情況。故而，通過預(yù)覽某個(gè)客體的信息，對于這個(gè)客體存在時(shí)空關(guān)系的相關(guān)信息的識(shí)別是有利的。形成和保持客體連續(xù)性表征的根據(jù)為變化檢測過程中的預(yù)覽利化效應(yīng)。此效應(yīng)可視為一種新的方式來檢驗(yàn)隧道效應(yīng)下運(yùn)動(dòng)客體表征連續(xù)性的存在。

(四)習(xí)慣化——注視時(shí)間范式

自上世紀(jì)末，在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域大量的研究聚焦在嬰幼兒對客體表征這一方向。兒童客體概念發(fā)展的研究發(fā)現(xiàn)，4個(gè)月大的嬰兒就能以連續(xù)性(continuity，即客體是永久表征的，并在一條連續(xù)的空間和時(shí)間路徑上移動(dòng))作為構(gòu)建客體的線索[9]。由此客體的一個(gè)重要特征是客體在空間上運(yùn)動(dòng)的連續(xù)性與時(shí)間上存在連續(xù)性，因而Spelke等人建立了時(shí)空連續(xù)性理論來解釋這一加工過程。他們給嬰兒呈現(xiàn)一個(gè)玩具通過兩個(gè)障礙物的情景，在一種條件下(連續(xù)移動(dòng)情況)，玩具在移動(dòng)過程中被兩個(gè)障礙物掩蔽時(shí)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候在兩個(gè)障礙物之間的間隔處出現(xiàn);另一種條件(不連續(xù)移動(dòng)情況)，通過兩個(gè)障礙物的玩具在其間隔處并不出現(xiàn)，反而在第二個(gè)障礙物旁邊出現(xiàn)。結(jié)果得出，嬰兒認(rèn)為在連續(xù)運(yùn)動(dòng)條件下只知覺到同一個(gè)物體，而在不連續(xù)運(yùn)動(dòng)的條件中知覺到兩個(gè)物體先后出現(xiàn)[13]。以上發(fā)現(xiàn)說明，維持客體表征連續(xù)性的關(guān)鍵線索是客體運(yùn)動(dòng)的時(shí)空連續(xù)性。

為降低嬰兒對客體的陌生可能對以往研究結(jié)果產(chǎn)生影響，Kellman和Spelke在實(shí)驗(yàn)初始階段加入了嬰兒對客體的習(xí)慣化和學(xué)習(xí)過程，一種條件下，在習(xí)慣化階段，讓4個(gè)月大的嬰兒看兩根不相連接的木棒在某個(gè)靜止的擋板后同時(shí)來回運(yùn)動(dòng)，而在測試階段，把擋板拿掉。結(jié)果當(dāng)呈現(xiàn)兩根分割的木棒時(shí)被試所需的注視時(shí)間顯著長于呈現(xiàn)一根木棒的情況，這說明4個(gè)月大的嬰兒就可以利用時(shí)空信息判斷究竟是幾個(gè)客觀物體存在。另一種情況下，在習(xí)慣化階段，讓4個(gè)月大的嬰兒看不相連接且在特征上也完全不同的物體在某個(gè)靜止的擋板后同樣同時(shí)來回運(yùn)動(dòng)。在測試階段，把擋板拿掉，結(jié)果仍然是當(dāng)呈現(xiàn)分割的兩個(gè)物體所需的注視時(shí)間顯著長于呈現(xiàn)相連接成一個(gè)物體的情況。這說明4個(gè)月大的嬰兒沒有利用特征信息如顏色和形狀信息或忽略表面特征信息而只利用時(shí)空信息即連續(xù)性地共同運(yùn)動(dòng)這條線索來判斷是一個(gè)還是兩個(gè)客觀存在的物體，盡管這兩個(gè)客體在顏色和形狀上有很大的不同。在以上研究中，Kellman和 Spelke提出的習(xí)慣化——注視時(shí)間范式(Habitation-Looking Time)為研究兒童的客體連續(xù)性表征機(jī)制奠定了方法學(xué)的重要基礎(chǔ)[14]。

另外，許多研究表明當(dāng)客體從嬰兒的視線中消失時(shí)，嬰兒預(yù)測客體仍然繼續(xù)存在。Xu和Carey的研究表明，如果嬰兒看到一個(gè)物體前被一個(gè)幕布遮擋，當(dāng)再把幕布拿掉時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)物體也沒有的情景，嬰兒注視時(shí)間(Looking Time)要比有一個(gè)物體的情景要長[15]。Chiang和Wynn以及Leslie等人認(rèn)為嬰兒的客體表征與成人的客體追蹤機(jī)制有關(guān)[16-17]。Van de Walle和Spelke專門研究了5個(gè)月大的嬰兒在隧道效應(yīng)下客體知覺能力[18]。在習(xí)慣化階段，給他們注視露在擋板一半的某個(gè)方塊，接著它進(jìn)入擋板并從擋板出來直到露出另一半;或者給他們注視露在擋板外且只有上述擋板三分之一大小的長方形塊，之后它進(jìn)入擋板并從擋板出來直到整個(gè)長方形露出但與擋板仍然接觸。在測試階段，或給他們呈現(xiàn)一個(gè)正方形塊左右移動(dòng)的情景，或呈現(xiàn)只有上述正方形塊三分之一大小的兩個(gè)長方形塊一起左右移動(dòng)的情景。結(jié)果顯示，不管在習(xí)慣化階段采取哪種方式，在測試階段對前一種情景的注視時(shí)間顯著小于后一種情景。為排除運(yùn)動(dòng)因素加強(qiáng)嬰兒對物體的注意力而忽略了物體的結(jié)構(gòu)信息以及可見的表面結(jié)構(gòu)排列信息，Spelke進(jìn)一步改變習(xí)慣化階段物體的結(jié)構(gòu)從而檢驗(yàn)其對嬰兒客體連續(xù)性知覺的影響。習(xí)慣化階段的物體包括正方形塊、中間上下端凹陷的呈H型的塊和中間上下端突起的呈+型的塊，運(yùn)動(dòng)方式與前一實(shí)驗(yàn)相同。在測試階段，給他們呈現(xiàn)上述三種物體中的一個(gè)并來回移動(dòng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，嬰兒對后兩種刺激材料的注視時(shí)間更長。以上的結(jié)果證明，5個(gè)月大的嬰兒可以整合運(yùn)動(dòng)物體的時(shí)空而非結(jié)構(gòu)信息從而形成穩(wěn)定而連續(xù)的知覺過程。

(五)手工搜索范式

Flombaum和Kundey等人從比較心理學(xué)的角度，運(yùn)用手工搜索物體(Manual Search Task)范式，開創(chuàng)性地研究了高級靈長類動(dòng)物——恒河猴在隧道效應(yīng)下建構(gòu)動(dòng)態(tài)客體表征的機(jī)制[19]。在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)某個(gè)檸檬果沿著與水平面成一定角度的斜面滾動(dòng)并且在擋板1后面停住，接著另一種果實(shí)——獼猴桃從擋板1中出來并繼續(xù)沿著斜面滾動(dòng)直到進(jìn)入斜坡底端的擋板2。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)從擋板1出來的獼猴果正好在檸檬果按原來運(yùn)動(dòng)方式繼續(xù)運(yùn)動(dòng)并從擋板出來的這個(gè)時(shí)刻而出現(xiàn)且繼續(xù)滾動(dòng)時(shí)，被試在絕大多數(shù)情況下都只在擋板2中尋找自己的食物。這表明由于進(jìn)入擋板的檸檬果和從擋板出來的獼猴桃在時(shí)間和空間上形成了連續(xù)的對應(yīng)性，因此即便通過擋板被遮蔽，被試也知覺到檸檬變成了獼猴桃，從而自發(fā)地去擋板2尋找食物。與此相反，當(dāng)檸檬果進(jìn)入擋板1并停留了3秒鐘形成了時(shí)間上的遲滯導(dǎo)致從擋板1中出現(xiàn)的獼猴桃與之前進(jìn)入擋板1的檸檬果在時(shí)間上不存在連續(xù)性或?qū)?yīng)性，在此情況下，被試沒有知覺到檸檬果變成獼猴桃，而是知覺到檸檬果停在擋板1后面。這一行為實(shí)驗(yàn)可參考http∶∥www.yale.edu/perception/Brian/demos/tunnel-Rhesus.html。類似的結(jié)果也發(fā)生在進(jìn)入擋板1的是檸檬果但卻是在停留3秒鐘后從擋板1出現(xiàn)并滾入擋板2也是檸檬果的情況?？傊跁r(shí)空連續(xù)性，某個(gè)客體特征上的改變依舊能形成對這個(gè)客體的連續(xù)性心理表征。恒河猴利用這個(gè)規(guī)律引導(dǎo)自己的搜索食物行為。

二、總結(jié)與展望

回顧視覺客體連續(xù)性表征的主要范式，可以看出多客體追蹤范式、客體回溯范式和隧道效應(yīng)下變化檢測范式的績效判斷是基于準(zhǔn)確率或反應(yīng)時(shí)指標(biāo)，主要應(yīng)用于成人被試;習(xí)慣化——注視時(shí)間范式以期待時(shí)間作為反應(yīng)指標(biāo)，適合于嬰幼兒對象;手工搜索范式來源于比較心理學(xué)的行為研究，主要適合于高級動(dòng)物群體，它與動(dòng)物對其食物的搜索方向?yàn)榭冃袛嘁罁?jù)。另一方面，對視覺客體連續(xù)性表征的研究范式主要聚焦在多客體追蹤、客體回溯和變化檢測任務(wù)中。其中，多客體追蹤范式能夠同時(shí)反映注意的三個(gè)重要特征，即容量的限制性、保持性與維持性，因此，它成為探索視覺連續(xù)性表征的重要范式之一?；谶@一任務(wù)，研究者發(fā)現(xiàn)了視覺追蹤的主要加工規(guī)律，如追蹤容量大約為四個(gè)目標(biāo)，制約追蹤績效的變量包括追蹤對象個(gè)數(shù)、物體移動(dòng)速度、物體間的擁擠度等。但是，研究者也意識(shí)到，真實(shí)的日常生活情景中的被追蹤物體都具備一定的自身特性，而多客體追蹤任務(wù)下無論目標(biāo)還是干擾子其基本特征都相同。從這一角度來看MIT的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了更高的生態(tài)學(xué)效度，在客體回溯范式中，大多數(shù)研究者已接受了根據(jù)OSPB效應(yīng)值來度量表征連續(xù)性是否存在的研究邏輯。在基于客體選擇性注意研究中，通常以空間上的同客體優(yōu)勢效應(yīng)(same object privilege effect)為判定依據(jù)，只是這一加工過程所選擇的對象是相對靜止的客體。隧道效應(yīng)下變化檢測范式中對客體的暫時(shí)表征存在類似的卻是動(dòng)態(tài)情景下跨越時(shí)間和空間同一客體的優(yōu)勢效應(yīng)，它使得與這一客體相關(guān)的歷史信息能夠被認(rèn)知系統(tǒng)迅速而又有選擇性地再次激活，有研究者把這一過程稱之為時(shí)間上的同客體優(yōu)勢效應(yīng) (temporal same-object advantage effect)。

盡管對客體連續(xù)性表征問題的研究范式已比較成熟，但對以上范式的應(yīng)用領(lǐng)域和有效性還需進(jìn)一步擴(kuò)展和檢驗(yàn)。首先，多客體追蹤范式(包括MOT和MIT)，應(yīng)與變化盲視中的遮擋、泥濺或特殊的時(shí)空條件相結(jié)合[20]。另外，雖然MIT范式與真實(shí)的視覺情景相似，可是刺激材料的身份特征比較復(fù)雜，被試在追蹤目標(biāo)的同時(shí)還要兼顧其身份信息，這一記憶加工會(huì)對目標(biāo)的追蹤產(chǎn)生影響，因此，MIT范式的內(nèi)部效度還需進(jìn)一步探討。其次，以O(shè)SPB為指標(biāo)判斷視覺客體連續(xù)性表征是否存在的有效性還需進(jìn)一步證明，如被試主觀報(bào)告與相應(yīng)客體運(yùn)動(dòng)方向不一致可能會(huì)造成OSPB效應(yīng)量不能完全真實(shí)反應(yīng)連續(xù)性表征這一認(rèn)知過程。再次，習(xí)慣化——注視時(shí)間范式可以與嬰兒對客體的數(shù)量表征這一認(rèn)知能力相結(jié)合，這有利于更深入探討嬰兒對物體的追蹤和計(jì)算過程機(jī)制及不同年齡段的發(fā)展規(guī)律。最后，手工搜索范式是否還可應(yīng)用于除恒河猴以外的其它靈長類動(dòng)物，有待進(jìn)一步考證。此外，本文所介紹的五種范式主要應(yīng)用于視覺認(rèn)知領(lǐng)域，還應(yīng)探究適合于聽覺和嗅覺通道連續(xù)性表征的范式，這對于更深入了解知覺等認(rèn)知加工過程的連續(xù)性具有重要意義[21]。并且，可利用腦電和腦成像技術(shù)以及眼動(dòng)記錄方法，結(jié)合以上幾種范式對于研究客體連續(xù)性表征的認(rèn)知規(guī)律及相應(yīng)腦機(jī)制可以開辟一條新的途徑。

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