教育監(jiān)督管理并舉 提高研究生學(xué)術(shù)道德

張錫平，丁亞春，王新月

（吉林大學(xué)藥學(xué)院，吉林長春 130021）

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平、實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。學(xué)術(shù)道德是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，與學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相輔相成。

隨著社會的市場化演變過程，周圍的一切都會帶著一些功利性。以往被認(rèn)為最崇高的學(xué)術(shù)界也難免受其荼毒。近年來，學(xué)術(shù)活動中道德失準(zhǔn)、行為失范的問題和現(xiàn)象時有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展[1]。

可以說，學(xué)術(shù)誠信問題已不僅僅是學(xué)術(shù)界的焦點(diǎn)問題，它已成為全社會共同關(guān)注的熱點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)、樹立學(xué)術(shù)誠信已刻不容緩，尤其是青年學(xué)生，更要恪守學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)肅學(xué)術(shù)規(guī)范。注重研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，一方面通過正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自律，維護(hù)研究生榮譽(yù)和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)；另一方面重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)筑防止學(xué)術(shù)不端行為的制度屏障。將制度建設(shè)與加強(qiáng)研究生道德自律結(jié)合起來，以此徹底根治研究生學(xué)術(shù)不端行為，肅清不良風(fēng)氣，營造更好的創(chuàng)新環(huán)境。

1 導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因

1.1 缺少正面的研究生學(xué)術(shù)道德教育

在研究生教育教學(xué)過程中，高校往往重視科學(xué)知識的傳授，而缺乏對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德與誠信的宣傳教育。在研究生培養(yǎng)方案的修訂過程中，普遍關(guān)注專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置，忽視設(shè)立研究生的學(xué)術(shù)道德與規(guī)范的課程；即便設(shè)置學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范課程，也往往只重理論說教，內(nèi)容空洞乏味，流于形式，沒有結(jié)合研究生的學(xué)習(xí)、工作和生活的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生不能深刻理解學(xué)術(shù)道德規(guī)范，致使個別學(xué)生沒有認(rèn)識到自己的學(xué)術(shù)不端行為是錯誤的失范行為。

1.2 缺乏知識產(chǎn)權(quán)法律意識

大多數(shù)研究生對“不準(zhǔn)抄襲、剽竊、偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”等學(xué)術(shù)道德規(guī)范是清楚的，但在社會上的功利思想影響下以及各種利益的誘惑下，部分研究生會將學(xué)術(shù)誠信以及知識產(chǎn)權(quán)法律等置之不理，而選擇學(xué)術(shù)不端行為。

1.3 沒有完善的制約制度和懲罰機(jī)制

我國目前既缺乏對研究生學(xué)術(shù)道德失范行為進(jìn)行監(jiān)控的監(jiān)督制度，也缺乏對已發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)道德失范行為進(jìn)行有效整治的懲處機(jī)制[2]。普遍缺乏全方位的學(xué)術(shù)道德規(guī)范監(jiān)督機(jī)制，使得部分研究生學(xué)術(shù)道德失范。由于缺少監(jiān)督，因此其行為不能被及時察覺、揭發(fā)和懲戒，導(dǎo)致一些自律性差、喜愛投機(jī)取巧的研究生“渾水摸魚”，致使學(xué)術(shù)道德失范行為有增無減。

另外，由于缺少懲罰措施，學(xué)校對已被發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)道德失范行為，大多礙于情面，以及“家丑不可外揚(yáng)”的觀念，采取“大事化小，小事化了”的態(tài)度沒有進(jìn)行嚴(yán)肅的懲戒。

1.4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為研究生學(xué)術(shù)不端行為提供了“技術(shù)保障”[3]

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給人們提供了一個巨大的信息和服務(wù)資源，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)互通信息，交流思想，獲得各個方面的知識、經(jīng)驗(yàn)和信息。但網(wǎng)絡(luò)也為抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為提供豐富土壤。

2 防范研究生學(xué)術(shù)不端行為的具體措施

2.1 嚴(yán)把研究生新生入口關(guān)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德與誠信教育

在研究生招生復(fù)試階段，都要進(jìn)行研究生資格審查，對不符合招生規(guī)定、弄虛作假者及時清出研究生隊(duì)伍。

根據(jù)國家及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院自身特點(diǎn)，制訂了學(xué)術(shù)誠信條例，對學(xué)生考試作弊、學(xué)術(shù)論文剽竊抄襲等學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為，從定義、表現(xiàn)形式、行為界定、處罰規(guī)則以及申辯程序等作了詳盡的規(guī)定。條例規(guī)定了論文引用文獻(xiàn)資源時所應(yīng)遵循的規(guī)范，并舉例說明。新生入學(xué)報(bào)到時人手一冊，同時在研究生新生入學(xué)教育時，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)問題。建立榮譽(yù)守則制度，全體研究生都要在榮譽(yù)守則上簽名，作出學(xué)術(shù)誠實(shí)的保證。

在研究生復(fù)試、錄取以及新生報(bào)到等不同階段，逐漸加大對研究生學(xué)術(shù)誠信和科學(xué)道德的宣傳教育力度，利用一切機(jī)會凈化學(xué)術(shù)殿堂。

2.2 加強(qiáng)對研究生指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)和正確引導(dǎo)

研究生指導(dǎo)教師在引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和防止學(xué)生舞弊這兩方面工作中，無疑起著重要的作用。學(xué)生需要正面指引，教師也同樣需要正面指引。不定期召開導(dǎo)師大會或?qū)熥剷瑢π陆處煻家M(jìn)行專門的培訓(xùn)，其中一個重要內(nèi)容就是指導(dǎo)教師如何應(yīng)對學(xué)生的舞弊。鼓勵教師在日常工作和學(xué)習(xí)中，教會學(xué)生如何進(jìn)行科學(xué)研究，以及如何避免構(gòu)成剽竊。

研究生指導(dǎo)教師在指導(dǎo)研究生從事科研工作的同時，還要經(jīng)常主動地向?qū)W生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠實(shí)教育，維護(hù)學(xué)術(shù)榮譽(yù)，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，同時要配合學(xué)院進(jìn)行榮譽(yù)守則的執(zhí)行效果監(jiān)督。

2.3 開展多種活動進(jìn)行宣傳和教育

從本科生到研究生，大多數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀過學(xué)術(shù)誠信條例，甚至不了解學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信要遵循的內(nèi)容。于是每年秋季開學(xué)，可舉辦一次“學(xué)術(shù)誠信”活動，要求全體研究生新生簽署誠信保證書，并認(rèn)真閱讀學(xué)術(shù)誠信條例，共同學(xué)習(xí)和領(lǐng)會條例精神。由于條例制訂了很多規(guī)范或準(zhǔn)則，但學(xué)生并不能很好地理解它們，因此利用“學(xué)術(shù)誠信周”活動期間，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。同時告誡學(xué)生作弊的危害和后果。

2.4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)記錄管理

印制專用的實(shí)驗(yàn)記錄本，每個記錄本的編號不同。研究生新生入學(xué)時，每人發(fā)放一本，并作登記。一本用完以后，可以補(bǔ)領(lǐng)，同樣予以登記。保證每個人擁有自己編號的實(shí)驗(yàn)記錄本。實(shí)驗(yàn)記錄本的扉頁上，刊有實(shí)驗(yàn)記錄標(biāo)準(zhǔn)及書寫規(guī)范，詳細(xì)列出實(shí)驗(yàn)記錄過程中需要注意的事項(xiàng)、具體的記錄內(nèi)容、書寫規(guī)范、實(shí)驗(yàn)記錄本的管理、歸檔等。

每年進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)記錄大檢查，并進(jìn)行評比。優(yōu)秀者可在研究生獎學(xué)金評定中獲得一定的權(quán)重分?jǐn)?shù)。對畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)記錄本進(jìn)行抽查，重點(diǎn)檢查該畢業(yè)生的畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否來源于本人的實(shí)驗(yàn)記錄本。如發(fā)現(xiàn)篡改數(shù)據(jù)、偽造數(shù)據(jù)或抄襲他人數(shù)據(jù)者，取消答辯資格。在制度上保證畢業(yè)生的論文數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

2.5 把好畢業(yè)論文出口關(guān)

利用中國知網(wǎng)科研誠信管理系統(tǒng)研究中心的“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”，對所有畢業(yè)研究生的學(xué)位論文進(jìn)行檢測。對論文重復(fù)率較高的學(xué)生予以警告，并令其限期修改，達(dá)不到要求不準(zhǔn)畢業(yè)。

在畢業(yè)論文送審環(huán)節(jié)，采取“雙盲”措施，畢業(yè)論文作者及其導(dǎo)師信息在送審論文中隱去，同時論文的評閱人信息對畢業(yè)論文作者及其導(dǎo)師隱匿，也就是說論文評審是在評閱人和論文作者雙方信息相互不知情的條件下進(jìn)行。近年來，我院要求當(dāng)年畢業(yè)的博士生論文全部實(shí)行雙盲送審，同時在碩士生中，逐年擴(kuò)大雙盲送審比例，從而有效地把好論文出口關(guān)。

3 結(jié)語

樹立良好的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信是每一位科技工作者應(yīng)具備和遵循的基本倫理和規(guī)范。作為高層人才的研究生必須擔(dān)當(dāng)時代重任，做誠實(shí)篤信的典范。在追求真理的過程中，要修身正己，自我約束，要有高度的歷史使命感、政治責(zé)任感和社會正義感，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者和弘揚(yáng)者。

作為研究生培養(yǎng)單位，要盡早讓研究生受到做人誠實(shí)守信、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育和熏陶，從源頭上做好研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的教育工作，形成一個公平透明的學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)良性競爭，不斷創(chuàng)造出新的科研成果。并通過建章立制，完善學(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機(jī)制，促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。

[1]周其鳳.以四原則加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)[J].教書育人,2009(20):9.

[2]江新華.研究生學(xué)術(shù)道德失范:表現(xiàn)、根源與對策[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理,2003(1):72-75.

[3]鹿榮建.研究生學(xué)術(shù)道德失范的成因分析及治理對策[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011(6):23-24.