高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實踐教學體系構建與研究

李 萃

（渤海船舶職業(yè)學院，遼寧葫蘆島 125000）

隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡技術不斷普及，計算機網(wǎng)絡的更新?lián)Q代越來越快，使得企業(yè)的各項運營管理都與計算機網(wǎng)絡密不可分，因此計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)前景甚好。然而傳統(tǒng)的理論教學已無法滿足高職學生從事計算機網(wǎng)絡領域工作的實際需求，加強實踐教學環(huán)節(jié)的重要性日益凸顯。因此，必須構建完善的高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實踐教學體系，鞏固和深化學生的理論知識和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，從而發(fā)揮實踐教學在計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)中的積極作用。

1 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

從實際工作崗位能力分析的調查結果來看，計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于IT領域、網(wǎng)絡公司、企事業(yè)及科研單位等，從事局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡設備管理與維護等工作。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是以工作為導向，培養(yǎng)具有局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡設備配置與管理維護、網(wǎng)站建設等技術，并能快速跟蹤計算機網(wǎng)絡新技術發(fā)展的高技能專門人才。因此實踐教學對于學生實際技能的培養(yǎng)、知識的獲取和能力的形成起著重要的作用，在教學過程中必須把理論教學與實踐教學結合起來。本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案按工學結合的教學模式進行，主要在6個學期完成，其實踐教學學時不得少于總學時的50%，并分為教學實習、專業(yè)實習和頂崗實習3個階段。

1.1 教學實習

教學實習主要是在校內實習實訓基地進行基本技能的實踐。在保障學生基本技能訓練的基礎上，按照本專業(yè)從事職業(yè)崗位（群）所必須具備的知識和技能要求，學生前3個學期在校內實施“教、學、做”一體化項目教學，以計算機網(wǎng)絡技術、硬件技術、數(shù)據(jù)庫綜合應用、程序設計和網(wǎng)站建設等操作項目為載體，為學生后續(xù)學習和訓練打下堅實的基礎。

1.2 專業(yè)實習

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)工作崗位廣，不同企業(yè)對崗位能力的要求不盡相同。為了解決這一問題，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)崗位人才，學生將在第四學期與招聘企業(yè)簽訂就業(yè)意向，按照企業(yè)需要的崗位能力進行專項培訓。由校內教師和企業(yè)兼職教師共同指導，通過校內實訓和校外實習相結合的方式，強化學生專業(yè)技能訓練，讓學生在真實企業(yè)環(huán)境中訓練專業(yè)操作技能，感受真實的企業(yè)文化，進一步提高學生的專業(yè)技能。

1.3 頂崗實習

頂崗實習是以提升學生專業(yè)實踐能力為目的，要求學生將所學的各項專業(yè)技能綜合運用到實際工作中。學生在第五學期到招聘企業(yè)預分配的崗位上進行頂崗實習，使學生進一步適應企業(yè)的工作模式，在工作過程中引導學生學習實際操作技能。針對工作過程中遇到的具體問題，學生第六學期在學院教師和企業(yè)兼職教師指導下，開展深入研究，進行畢業(yè)設計并撰寫畢業(yè)論文。

2 提升教師實踐能力

做好計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的實踐教學，要求教師要具有較高的專業(yè)技術能力，要具備專業(yè)教育能力，還要具有實際的項目工作經(jīng)驗。

建設完善的實踐教師隊伍，要制訂相關政策，采取有效措施，支持教師取得雙師資格，提升學歷層次，提高業(yè)務水平。通過舉辦專題研討會、互派訪問學者、教學觀摩、師資培訓等形式，提高教師的整體水平。在目前教師隊伍的基礎上，積極創(chuàng)造條件使年輕教師到企業(yè)生產(chǎn)一線參與實踐鍛煉，鼓勵教師提高學歷和考取職業(yè)資格證書；引進專業(yè)對口的“雙師型”教師和高學歷技術人員納入專業(yè)教師隊伍，聘請具有豐富經(jīng)驗的企業(yè)技術人員兼課，構建一支整體素質高、知識結構合理、專業(yè)知識過硬、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的校內外專兼職結合的實踐教學師資隊伍。

3 完善實踐教學內容

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，本專業(yè)將貼近工作實際，按照崗位能力要求，深化實踐教學內容改革，將企業(yè)的先進技術引入實踐教學內容。

3.1 校內外實訓教學內容

3.1.1 辦公自動化實訓項目

為了使學生更容易適應各種工作環(huán)境，滿足工作需要，本專業(yè)開設了辦公自動化基礎實訓項目，主要包括應用文寫作、辦公室事務處理、信息收集與處理、辦公自動化實用技術、辦公設備操作、秘書實務等辦公一體化模擬實訓課程。

3.1.2 小型家庭辦公網(wǎng)絡實訓項目

在實訓過程中，要求學生進行制作雙絞線，實現(xiàn)雙機互連，設置共享文件或共享打印機；配置寬帶路由，制作直通線，實現(xiàn)多機互連；配置寬帶路由器的無線設置，使無線筆記本電腦連接到家庭網(wǎng)絡中；配置寬帶路由器，實現(xiàn)撥號上網(wǎng)接入Internet；啟用寬帶路由器內置網(wǎng)絡防火墻功能等方面的實訓教學，使學生掌握基本網(wǎng)絡技能。

3.1.3 網(wǎng)絡運行管理實訓項目

通過網(wǎng)絡運行管理實訓項目，即使用抓包工具等軟件分析出交換機的端口鏡像、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)、端口和MAC地址的綁定、IP地址的規(guī)劃、VPN（虛擬專用網(wǎng)）配置、基于802.1x的AAA服務配置和網(wǎng)絡帶寬的監(jiān)控維護等，使學生掌握基本的網(wǎng)絡設備管理、網(wǎng)絡故障排除、性能管理、網(wǎng)絡認證和計費管理等技能。

3.1.4 大中型企業(yè)網(wǎng)絡實訓項目

通過實訓使學生掌握更深層次的網(wǎng)絡技術，如企業(yè)網(wǎng)絡系統(tǒng)整體方案的設計、系統(tǒng)組成與拓撲結構、VLAN及IP地址規(guī)劃、交換模塊設計、廣域網(wǎng)接入模塊設計、遠程訪問模塊的設計、服務器模塊設計、系統(tǒng)測試、通用測試、診斷命令、CDP測試、診斷命令、路由和路由協(xié)議測試、VLAN/VTP測試、生成樹測試、NAT測試、ACL測試、遠程訪問測試、域控制器測試、DNS服務器測試、DHCP服務器測試、文件服務器測試等，培養(yǎng)學生能夠承擔更為復雜的大中型企業(yè)網(wǎng)絡管理工作。

3.1.5 網(wǎng)絡安全實訓項目

針對網(wǎng)絡安全監(jiān)控培養(yǎng)學生防范網(wǎng)絡入侵、網(wǎng)絡攻擊等技能，使學生能夠應付一定的網(wǎng)絡入侵和攻擊，掌握掃描器、緩沖區(qū)溢出漏洞利用、Linux漏洞利用、Linux主動防御 (配置安全)、維護網(wǎng)絡終端安全、木馬的利用和防護、木馬植入 (Web掛馬)、清除木馬、首頁篡改過程及防御方法、MySQL數(shù)據(jù)庫漏洞利用、SQL注入攻擊、MySQL數(shù)據(jù)庫主動防御、維護網(wǎng)絡設備安全、維護交換機安全等相關網(wǎng)絡安全設備的配置方法。

3.2 職業(yè)能力資格培訓

按照國家計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)資格考試要求，對學生進行計算機與網(wǎng)絡知識、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計與管理等方面的課程培訓，組織學生參加初級網(wǎng)絡管理員和中級網(wǎng)絡工程師職業(yè)資格認證考試。學生通過考試可以獲得由中華人民共和國人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部頒發(fā)的計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）證書，提升就業(yè)競爭力。

4 加強實踐教材建設

教材建設是課程建設的重要內容之一，是衡量師資水平和教學質量的重要指標。因此要全面系統(tǒng)地規(guī)劃本專業(yè)的教材建設，加強與生產(chǎn)實際的聯(lián)系，解決教材不適應實訓教學內容的問題，出版高質量的專業(yè)特色鮮明的教材，鼓勵教師編寫本專業(yè)優(yōu)秀的實踐教材，制作豐富的多媒體教材及電子教案。鼓勵教師出版適合學院特色的自編教材，建立完善的教材編寫制度，并加強管理監(jiān)督檢查，對立項的教材學院在制度和經(jīng)費上給予保障，出臺獎勵政策。

5 加強實訓基地建設

實訓基地應緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行建設，補充、完善現(xiàn)有校內實訓基地設施，對現(xiàn)有的計算機機房進行技術改造，架設虛擬網(wǎng)絡實驗軟件，使之成為虛擬網(wǎng)絡實驗室，滿足學生課程需要；新建網(wǎng)絡管理實驗室、綜合布線實驗室，以滿足學生課程實驗、課程設計和實訓的要求；建立5～10個校外實訓基地，與企業(yè)簽訂協(xié)議，形成學院與企業(yè)的產(chǎn)學研聯(lián)合體；實驗室實現(xiàn)開放管理。

5.1 校內實訓基地建設

5.1.1 計算機網(wǎng)絡實訓室

計算機網(wǎng)絡實訓室主要設備有HP服務器1臺、PC機8臺、8口路由器、8口交換機、無線路由器和無線網(wǎng)卡。實訓室主要承擔計算機網(wǎng)絡基礎、計算機網(wǎng)絡技術、計算機網(wǎng)絡構建等課程的實踐教學環(huán)節(jié)，可實現(xiàn)網(wǎng)絡的搭建和網(wǎng)絡故障的排除，學生可完成交換機、路由器基本配置、網(wǎng)絡安全事件監(jiān)測等類似于真實職業(yè)環(huán)境的網(wǎng)絡實驗。學生通過實訓，提升了網(wǎng)絡技術工程化及崗位能力，具備了網(wǎng)絡設計、網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡應用的綜合職業(yè)技能，具有了進行網(wǎng)絡安裝、配置、互聯(lián)以及局域網(wǎng)絡中常見故障的排除能力。

5.1.2 綜合布線實訓室

綜合布線實訓室主要設備有RJ45和RJ11信息模塊、信息面板與插座等。實訓室主要承擔綜合布線、計算機網(wǎng)絡構建等課程的實踐教學環(huán)節(jié)。在本實訓室能完成RJ-45水晶頭的制作、信息模塊的端接等實訓項目。通過實訓可以培養(yǎng)學生綜合布線能力，掌握各類型線纜的布線協(xié)議和技術規(guī)范，學會各種布線的方法和技能，可從事企事業(yè)單位通信、計算機布線、網(wǎng)絡布線及電源線的施工、安裝和監(jiān)管等工作。

5.1.3 計算機組裝與維修實訓室

計算機組裝與維修實訓室主要設備有組裝PC機（散）10臺，主要承擔微機組裝與維護等課程的實踐教學環(huán)節(jié)。在本實訓室能完成微機硬件組裝、微機操作系統(tǒng)的安裝、BIOS參數(shù)設置、硬盤的分區(qū)和格式化、硬件驅動程序的安裝、微機硬件性能測試、Windows XP注冊表的使用、Windows XP系統(tǒng)優(yōu)化、雙硬盤的安裝、硬盤使用程序的使用、微機故障排除等實訓項目。實訓室的實訓設備除能夠滿足微機組裝與維護課程實踐教學環(huán)節(jié)的需求外，還可以繼續(xù)擴充實訓項目來作為學生課程設計的內容，鍛煉學生的創(chuàng)新能力。

5.1.4 辦公自動化實訓室

辦公自動化實訓室主要設備有PC機、打印機、掃描儀等。實訓室主要承擔辦公自動化等課程的實踐教學環(huán)節(jié)。在本實訓室能完成安全用電知識、打印機使用與管理、掃描儀的使用與管理等實訓項目。通過實訓訓練，使學生掌握各種常見辦公自動化設備的操作方法和使用技巧，掌握設備的基本保養(yǎng)和維護知識，以便將來更好地適應工作崗位。

5.2 校外實訓基地建設

力爭建立1個高標準的校外實訓基地，滿足百人校外實訓需要，給學生提供真實的操作環(huán)境，熟悉計算機營銷業(yè)務流程，了解計算機硬件最新發(fā)展動態(tài)，擴大計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)學生的知識面，提升實踐能力，拓展就業(yè)渠道。

要培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)高端技能型人才，提高高職學生的職業(yè)競爭力，就必須進行高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實踐教學體系的構建與研究，深化教學模式改革，發(fā)揮實踐教學優(yōu)勢，提高學生職業(yè)技能，全面提高教學質量，不斷滿足企業(yè)發(fā)展對人才的需求。

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