福州市高職院校課外籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與分析

福建省幼兒師范高等?？茖W(xué)校 王云希

1.前言

籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)（1891年詹姆斯奈史密斯發(fā)明），并于1896年傳入中國(guó)，1913年被列為我國(guó)國(guó)內(nèi)正式比賽項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)上百年的發(fā)展，我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)得到了很好的普及和發(fā)展，而且還擁有了較為廣泛的群眾基礎(chǔ)。我國(guó)的三大球中，籃球是最早、最長(zhǎng)時(shí)間雄霸亞洲體壇的集體項(xiàng)目，也是沖出亞洲走向世界最早的項(xiàng)目。課余體育活動(dòng)是體育課堂教學(xué)的延伸部分，它不僅能豐富學(xué)生課余文化生活，還能鞏固學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。課余體育活動(dòng)具有靈活性、自主性、興趣性等特點(diǎn)，有助于豐富學(xué)生課余體育文化生活，如何讓更多學(xué)生在課余體育活動(dòng)中參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，是現(xiàn)在研究的一個(gè)重要課題?；@球運(yùn)動(dòng)是福州市各高職院校開(kāi)展最廣泛的體育項(xiàng)目之一，只有更充分的了解和研究該市高職院校課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀，才能做到有效地激發(fā)學(xué)生投入到課余籃球活動(dòng)的積極性。本文采用多種研究方法對(duì)福州市7所高職院校課外籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，找出該市高職院校課外籃球活動(dòng)的影響因素，并提出相關(guān)建議，旨在為進(jìn)一步發(fā)展籃球活動(dòng)，為高職籃球運(yùn)動(dòng)更好、更健康的發(fā)展提供理論參考。

2.研究對(duì)象和方法

2.1 研究對(duì)象

本文以福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所高職院校469名學(xué)生和部分體育老師為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)下載并閱讀了45篇關(guān)于課外體育活動(dòng)、大學(xué)生課外籃球運(yùn)動(dòng)、高職學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)等相關(guān)學(xué)術(shù)論文，同時(shí)通過(guò)百度、谷歌等搜索引擎搜索相關(guān)報(bào)道22篇，為本文的撰寫(xiě)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要，設(shè)計(jì)了《福州市高職學(xué)生課外籃球運(yùn)動(dòng)調(diào)查表》，對(duì)福州市7所高職院校學(xué)生進(jìn)行發(fā)放。本次共發(fā)放500份問(wèn)卷，回收483份，回收率96.6%，其中有效問(wèn)卷469份（男258份、女211份），有效率97.1%。為了了解信度，采用再測(cè)法進(jìn)行檢驗(yàn)，在第一次發(fā)放問(wèn)卷20天后對(duì)7所高職院校部分學(xué)生進(jìn)行第二次問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放50份問(wèn)卷，兩次填答問(wèn)卷間的相關(guān)系數(shù)r=0.87，說(shuō)明問(wèn)卷是可信的。

2.2.3 實(shí)地考察法

對(duì)7所高職院校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，查看各校體育設(shè)施情況，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況，并和課外參加籃球的人員進(jìn)行交談，對(duì)部分體育老師進(jìn)行交談，了解目前課外籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用excel 2003和SPSS17.0對(duì)回收的問(wèn)卷和采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)果。

2.2.5 邏輯分析法

運(yùn)用歸納、類比等分析方法，對(duì)相關(guān)資料和統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。

3.研究結(jié)果與分析

3.1 參與課外籃球活動(dòng)人數(shù)基本情況

對(duì)“您是否在課外時(shí)間參加過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：參與過(guò)課外籃球活動(dòng)的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的70.3%。沒(méi)有參加過(guò)的占29.7%。男生參加過(guò)的人數(shù)占男生總數(shù)的90.8%，而女生占女生總數(shù)的43.7%。由此可以看出福州市高職學(xué)生課余籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展比較廣泛，且男女生之間存在這很大的差異，在男生當(dāng)中受歡迎程度較高，女生對(duì)該項(xiàng)目較少在課余時(shí)間去參與?；@球運(yùn)動(dòng)是同場(chǎng)競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，該項(xiàng)目對(duì)參與者的身體素質(zhì)有很高的要求，其對(duì)抗比較激烈，身體接觸多，很多女生感覺(jué)不適合參加或者不便參加，她們更喜歡優(yōu)雅、平緩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。恰恰相反，男生則精力比較旺盛，希望參加對(duì)抗性較強(qiáng)的、競(jìng)爭(zhēng)激烈，并帶有刺激性的、趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。進(jìn)一步調(diào)查中還顯示低年級(jí)的學(xué)生參與度高于高年級(jí)的，特別是大三年級(jí)的學(xué)生參與度最低，因?yàn)樗麄兠媾R就業(yè)問(wèn)題，壓力較大，且大多數(shù)都在實(shí)習(xí)階段，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力投入到課外籃球運(yùn)動(dòng)中。而低年級(jí)的學(xué)生壓力相對(duì)較低，參加課外籃球活動(dòng)積極性較高。

3.2 參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析

動(dòng)機(jī)是直接使一個(gè)人參與活動(dòng)的動(dòng)力或內(nèi)部動(dòng)因，體育活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)是指在運(yùn)動(dòng)需要的推動(dòng)下促使人們參加體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。就他們參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查（多選），結(jié)果顯示：男女生之間在選擇課外籃球活動(dòng)體育動(dòng)機(jī)的時(shí)候有很大差別，男生排名第一的是為了增進(jìn)健康，占78.4%，其它依次是體驗(yàn)快樂(lè)、提高籃球技術(shù)水平、結(jié)交朋友、調(diào)節(jié)情趣、保持體形、消磨時(shí)間和其他；女生排在前三位的依次是保持體形、結(jié)交朋友和體驗(yàn)快樂(lè)，分別為83.1%、75.5%和64.3%，而增進(jìn)健康則排名第四，排名后三名的依次是消磨時(shí)間、提高籃球技術(shù)水平和天界情緒。出現(xiàn)這方面的原因主要是和參加課外籃球目的和自我需要有著密切的關(guān)系。增進(jìn)健康是男生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，通過(guò)參加籃球活動(dòng)可以增強(qiáng)體魄成為男生們鍛煉的價(jià)值動(dòng)機(jī)；保持體形、結(jié)交朋友、體驗(yàn)快樂(lè)是女生參加課外籃球活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，這也從側(cè)面說(shuō)明了女生籃球技術(shù)普遍較低，尚處于娛樂(lè)社交階段，這應(yīng)該引起體育教師的注意，端正學(xué)生參與動(dòng)機(jī)，應(yīng)積極引導(dǎo)。

在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，電子商務(wù)市場(chǎng)快速發(fā)展，各類電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，其中尤以B2C電子商務(wù)企業(yè)為先。然而我們發(fā)現(xiàn)，許多B2C電子商務(wù)企業(yè)如春筍般出現(xiàn)，卻又迅速消亡；某些企業(yè)從最初的不為人知，到現(xiàn)在的家喻戶曉。因此，我們思考，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)如何才能做到脫穎而出，如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說(shuō)，如何提高企業(yè)的成長(zhǎng)能力。歸根結(jié)底，我們需要清楚，在電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，哪些因素對(duì)于提高企業(yè)成長(zhǎng)能力具有較大的影響力？因此，對(duì)B2C電子商務(wù)企業(yè)的成長(zhǎng)能力影響因素進(jìn)行研究，并找出解決辦法，這是我們迫切需要解決的問(wèn)題。

3.3 參與課外籃球活動(dòng)場(chǎng)所

對(duì)福州市高職學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的場(chǎng)所主要集中在校內(nèi)場(chǎng)地，占81.3%，男女生選擇校內(nèi)籃球場(chǎng)地和總體比例相近，這也符合高校學(xué)生日常習(xí)慣。對(duì)選擇校外籃球場(chǎng)館的部分人進(jìn)行交談，得知他們是在假期或居民區(qū)找校外更好、更方便的籃球場(chǎng)地。

3.4 參加課外籃球活動(dòng)組織形式

對(duì)參加課外籃球活動(dòng)組織形式進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：參加課外體育活動(dòng)方式多為和朋友或同學(xué)一起參加，占77.6%，而單獨(dú)活動(dòng)的和與家人一起活動(dòng)的人數(shù)相對(duì)較少，分別占13.3%和5.1%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)選擇單獨(dú)活動(dòng)的全部是男生，而女生沒(méi)有人選擇單獨(dú)活動(dòng)，與家人一起活動(dòng)的女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生人數(shù)。籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，該運(yùn)動(dòng)需要幾個(gè)人之間的默契配合，只有了解彼此的特點(diǎn)才能更好發(fā)揮自己的水平，朋友和同學(xué)之間好交流，課余時(shí)間具有一致性，所以大部分學(xué)生選擇了與朋友同學(xué)一起參加。女生自我防范意識(shí)比較強(qiáng)，加之礙于面子，所以沒(méi)有人單獨(dú)參加課外籃球活動(dòng)。

3.5 參與課外籃球活動(dòng)的時(shí)間

對(duì)參與課外活動(dòng)的時(shí)間分布進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：參加課外籃球活動(dòng)在下午時(shí)間段人數(shù)最多，81.2%，其次是早上有8.8%，晚上7.6%，而中午時(shí)間段的人數(shù)最少僅占2.4%。下午他們空閑時(shí)間比較長(zhǎng)，有充分的時(shí)間進(jìn)行鍛煉，還有就是正常的籃球課已經(jīng)結(jié)束，有更多的籃球場(chǎng)地可以使用，而中午比較炎熱，所以有一部分學(xué)生選擇早上和晚上，也說(shuō)明了中午天氣影響較大導(dǎo)致參與人數(shù)很少。

3.6 參與課外籃球活動(dòng)的頻度

參加課外籃球的次數(shù)，是反映學(xué)生參加課外活動(dòng)是否具有連續(xù)性和經(jīng)常性，學(xué)生能否通過(guò)參與籃球活動(dòng)達(dá)到健身、健心目的重要指標(biāo)之一。按照體育人口界定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參與課外活動(dòng)的頻度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：參加3次及3次以上的人數(shù)占60.3%，參加1-2次的人數(shù)相對(duì)較少，進(jìn)一步對(duì)性別進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)女生更多的是選擇1-2次，占女生比例的75.3%，說(shuō)明女生普遍存在不經(jīng)常參加課外籃球項(xiàng)目，還有就是因?yàn)榕鷧⑴c課外籃球活動(dòng)對(duì)象太少，沒(méi)固定的球友一起參加，籃球活動(dòng)并不是女生課外體育活動(dòng)的主要選擇項(xiàng)目之一。

3.7 學(xué)生課外籃球競(jìng)賽情況

課外籃球比賽不僅可以推動(dòng)學(xué)?；@球的開(kāi)展，也可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高籃球技術(shù)水平，同時(shí)也是活躍學(xué)校籃球氣氛的有效手段。對(duì)“您對(duì)本校舉辦課外籃球比賽的情況”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：認(rèn)為學(xué)校舉辦課外籃球比賽較少的占68.8%，適中的占24.3%，而認(rèn)為較多的僅有6.9%。說(shuō)明福州市各高職院校開(kāi)展課外籃球活動(dòng)不能滿足籃球愛(ài)好者參與需要。

4.課外籃球活動(dòng)發(fā)展對(duì)策

4.1 落實(shí)相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)組織管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)校體育工作，相關(guān)部門(mén)要不斷完善有關(guān)體育法規(guī)制度。加強(qiáng)組織管理，建立一套符合高職學(xué)生課外籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展相匹配的管理體系，加大組織宣傳力度。

4.2 改變學(xué)生觀念，養(yǎng)成正確健康觀

積極引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)課外籃球活動(dòng)的健身功能和意義，讓他們?cè)谡n余體育鍛煉中參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。多方面培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，啟發(fā)其把課余鍛煉中籃球活動(dòng)與個(gè)人發(fā)展、民族素質(zhì)的提高聯(lián)系起來(lái)，真正理解籃球與人的全面發(fā)展的含義。組織他們積極參與課外籃球活動(dòng)，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)壓力，使他們轉(zhuǎn)變健康觀念，科學(xué)安排作息制度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成正確的健康觀念、人生觀，使其身心得到全面發(fā)展。

4.3 加大投入力度，完善籃球場(chǎng)地建設(shè)

4.4 重視課外籃球比賽活動(dòng)

競(jìng)賽活動(dòng)是促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有力舉措，通過(guò)課外籃球比賽來(lái)教育學(xué)生（如團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神等），推動(dòng)高職院?；@球的普及和提高。積極鼓勵(lì)學(xué)生自行組織各種比賽，并派專業(yè)老師對(duì)課外籃球比賽進(jìn)行指導(dǎo)。

4.5 增強(qiáng)師資力量

充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，學(xué)校要為籃球教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（培訓(xùn)、進(jìn)修等），使他們理論基礎(chǔ)更加扎實(shí)、技術(shù)水平得到進(jìn)一步提高。在課堂籃球教學(xué)中，抓住廣學(xué)生喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)及現(xiàn)有人財(cái)物等潛在有利因素，在課程改革的引領(lǐng)下，組織好籃球教學(xué)。

5.結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

參與課外籃球活動(dòng)人數(shù)較多，不同性別不同年級(jí)之間存在較大差異；不同性別在選擇課外籃球活動(dòng)動(dòng)機(jī)有顯著性差異；參加課外籃球活動(dòng)的場(chǎng)所主要集中在校內(nèi)籃球場(chǎng)館，且男女生選擇校內(nèi)籃球場(chǎng)地和總體比例相近；不同性別參加課外體育活動(dòng)方式有顯著性差異；大部分學(xué)生選擇下午時(shí)間參加課外籃球活動(dòng)，中午參加課外籃球活動(dòng)的人數(shù)較少；參加課外籃球活動(dòng)每周3次及3次以上的人數(shù)較多，且大多數(shù)為男生。籃球活動(dòng)并不是女生課外體育活動(dòng)的主要選擇項(xiàng)目；學(xué)校開(kāi)展課外籃球比賽較少，不能滿足大多數(shù)學(xué)生參與需要。

5.2 建議

落實(shí)相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)組織管理；改變學(xué)生觀念，養(yǎng)成正確健康觀；加大投入力度，完善籃球場(chǎng)地建設(shè)；重視課外籃球比賽活動(dòng)；增強(qiáng)師資力量。

[1]張昕陜西省獨(dú)立學(xué)院的籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策研究[D].西安體育學(xué)院,2012.

[2]吳立冬.福建省大學(xué)生課外籃球活動(dòng)參與現(xiàn)狀特征與影響因素研究[D].福建師范大學(xué),2009.

[3]師永斌.北京市普通高?；@球課程與課外籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[D].首都體育學(xué)院,2008.

[4]周少軍.廣西高校大學(xué)生課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].廣西師范大學(xué),2008.

[5]鐘洋.湖南省高校非體育專業(yè)學(xué)生課外籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀研究[J].黑龍江科技信息,2011(09).

[6]羅峰,周少軍.高校學(xué)生課外籃球活動(dòng)問(wèn)題探析[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(02).

[7]薛進(jìn)生.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高高職學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的作用[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2008(12).