河北省高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策

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高校體育文化作為高校校園文化的重要組成部分，在高校精神文明中發(fā)揮著非常重要的作用，研究高校體育文化對高校校園文化建設(shè)、對高校素質(zhì)教育的育人工作有著積極的意義。高校體育文化是如何形成和塑造的、是在什么樣的影響因素下發(fā)揮作用的、高校如何營造積極的校園體育文化、如何使高校體育文化發(fā)揮更大的作用等問題一直是體育文化理論研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

1、研究對象與方法

本文以河北師范大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北大學(xué)、邢臺(tái)學(xué)院等十所院校的學(xué)生為研究對象，主要采用了問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，共發(fā)放問卷 0份，回收 7份，回收率9 5.2 7%。

問卷主要從校園體育精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，以期獲得當(dāng)前河北省高校校園體育文化建設(shè)的一手資料，為后面的建議和對策奠定基礎(chǔ)。

2、河北省高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀與分析

2.1、河北省高校體育精神文化建設(shè)的現(xiàn)狀

在針對學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，河北省高校在體育文化建設(shè)中對于精神文化的建設(shè)比較重視，無論是體育課還是課外體育活動(dòng)、體育競賽中都能體現(xiàn)出對體育精神文化建設(shè)的重要關(guān)注。

2.1.1、體育價(jià)值觀的現(xiàn)狀

對體育價(jià)值的認(rèn)知是產(chǎn)生體育行為的前提。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省大學(xué)生們在認(rèn)為對身體健康、心理健康和對人的教育價(jià)值方面，均有著表現(xiàn)很好體育價(jià)值觀，這是河北省高校校園體育文化建設(shè)最為有利的核心動(dòng)力。

2.1.2、河北省高校體育精神現(xiàn)狀的情況

作為體育文化的核心內(nèi)容，體育精神決定著高校體育文化的發(fā)展，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)在他們積極生活態(tài)度、拼搏進(jìn)取精神、集體主義精神、競爭合作態(tài)度等方面具有著重要意義。這說明我們在體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體育競賽中，比較這些方面的培養(yǎng)，這是當(dāng)前河北省高校校園體育文化建設(shè)過程中另一重要的力量源泉。

2.1.3、河北省高校學(xué)生體育道德現(xiàn)狀的調(diào)查

體育工作中同樣滲透著德育工作，高校學(xué)生體育道德素質(zhì)教育是整個(gè)德育工作的重要部分，通過體育運(yùn)動(dòng)來培養(yǎng)社會(huì)公德意識已經(jīng)成為道德修養(yǎng)提高的重要途徑。整體來看，河北省高校中學(xué)生的體育道德認(rèn)識還是比較好的，這非常有利于校園體育文化的創(chuàng)造和建設(shè)。

2.1.4、體育知識情況調(diào)查

教師是向?qū)W生傳遞體育知識的直接責(zé)任人，我們高校體育教師在能力結(jié)構(gòu)上不但運(yùn)動(dòng)能力突出，還需要在教學(xué)能力、溝通能力、知識結(jié)構(gòu)等方面大幅進(jìn)步。體育理論課是對技能課的必要補(bǔ)充，在體育理論課的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)體育教師在理論課教學(xué)方面普遍存在欠缺。這不利于學(xué)生體育知識的掌握和運(yùn)用。

2.1.5、體育習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有超過四成的受調(diào)查者認(rèn)為自己有良好的體育習(xí)慣或“有體育習(xí)慣，但需要堅(jiān)持”，3 8%的同學(xué)表示“目前沒有，但正在培養(yǎng)”。在調(diào)查“學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣方面的工作”時(shí)發(fā)現(xiàn)，3 1%的同學(xué)對學(xué)校在這方面的工作“不太滿意”，還有1 7%的學(xué)生非常明了的表示“不滿意”。這一結(jié)果說明河北省高校在培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣工作還存在很多的問題。

2.2、河北省高校體育制度文化建設(shè)的現(xiàn)狀與存在問題

體育制度文化是高校體育文化的重要組成部分，高校體育文化通過制度的制定、實(shí)施、管理機(jī)構(gòu)的組成、運(yùn)行得以發(fā)揮作用，因?yàn)樯婕暗礁咝ｓw育管理機(jī)構(gòu)和體育制度的制定與實(shí)施，因此，該方面的調(diào)查重點(diǎn)參考教師問卷的調(diào)查結(jié)果。

2.2.1、體育管理機(jī)構(gòu)建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查

體育工作在高校中的重要性往往取決于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層的工作方向，在調(diào)查高校領(lǐng)導(dǎo)在體育管理工作方面的態(tài)度問題中發(fā)現(xiàn)，有2 3.7%的教師認(rèn)為自己學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)“非常支持”，3 7.1%的人認(rèn)為“比較支持”，2 5.2%的教師認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)“不太重視”，還有1 4%的人認(rèn)為“很不重視”。這說明河北省高校中體育管理工作還需要進(jìn)一步爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)注與重視。

另外在調(diào)查管理機(jī)構(gòu)健全與否時(shí)，5 7.2%的教師認(rèn)為“非常健全”，3 8.5%的人認(rèn)為“比較健全，有些工作需要落實(shí)”，還有4.3%的被調(diào)查者認(rèn)為“不健全”。

這一調(diào)查結(jié)果表明河北省高校體育管理機(jī)構(gòu)建設(shè)從形式上講是比較好的，關(guān)鍵在于能否高效的發(fā)揮效能，將體育管理工作全面貫徹。

2.2.2、體育制度完善現(xiàn)狀的調(diào)查

在體育制度的調(diào)查中，高達(dá)7 1.2%的教師認(rèn)為“非常詳細(xì)、完善”，可見制度的完善程度是非常高的，但是后面的體育管理制度貫徹執(zhí)行情況的調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，近四成的人認(rèn)為“不太好”或“很難貫徹執(zhí)行”。前后相比可見差距。此外，在高校體育管理工作效率方面的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有9.4%的教師認(rèn)為 “非常高效”，竟有1 5.7%的教師認(rèn)為“效率很低，經(jīng)常出現(xiàn)人浮于事的現(xiàn)象”，由此可見，在高校中僅有完善的管理制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，任何制度不能深入貫徹執(zhí)行也只能是文字上的一種形式，河北省高校在體育管理制度的貫徹執(zhí)行中還需要認(rèn)真研究如何才能真正落實(shí)的問題。

2.2.3、體育課程開展對體育文化氛圍營造情況的調(diào)查

在體育課上，體育教師發(fā)揮著重要的主導(dǎo)作用，對高校體育文化氛圍的營造應(yīng)發(fā)揮積極的作用，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對教師在體育文化氛圍營造中發(fā)揮作用情況評價(jià)為“非常好”的3 9.4%，認(rèn)為“比較好”的有4 1%，可見，高校中體育教師在體育文化氛圍的營造工作中基本發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

另外，體育課的時(shí)間和內(nèi)容安排相對靈活的方式可以更好的營造校園體育文化氛圍，在靈活安排的情況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有4 7.9%的同學(xué)認(rèn)為“非常合理”和“比較合理”，有2 0.3%的同學(xué)認(rèn)為“不合理，沒有靈活性”，由此可見，河北省高校在課程時(shí)間安排和內(nèi)容計(jì)劃上還有一些不盡如人意的地方，需要打破常規(guī)，改變原有的課程時(shí)間和內(nèi)容模式，將體育課在校園體育文化氛圍營造中的作用發(fā)揮到極致。

2.2.4、課外體育活動(dòng)的開展對體育文化氛圍營造情況的調(diào)查

高校中學(xué)生的自主意識很強(qiáng)，課外體育活動(dòng)大多是自發(fā)的組織起來，但是，專門的組織指導(dǎo)無疑會(huì)吸引更多的同學(xué)加入到課外體育活動(dòng)的隊(duì)伍中來，在這個(gè)情況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有不足兩成的學(xué)?！敖?jīng)?！边M(jìn)行專門的組織與指導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)校是“偶爾”或“從來沒有”。

體育比賽的開展情況調(diào)查形勢非常好，這其中的功勞有相當(dāng)部分歸功于學(xué)生社團(tuán)組織的作用發(fā)揮，在被調(diào)查者中有6 9.3%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)組織在校園體育文化氛圍營造中的作用發(fā)揮“非常好”和“比較好”，僅有7%的被調(diào)查者認(rèn)為“沒有發(fā)揮應(yīng)有作用”。

2.3、河北省高校體育物質(zhì)文化建設(shè)現(xiàn)狀

2.3.1、關(guān)于學(xué)校體育場館建設(shè)與管理服務(wù)情況的調(diào)查

在體育場館的基礎(chǔ)建設(shè)方面的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于高?？焖贁U(kuò)張，招生數(shù)量日益增加，學(xué)?？墒褂玫馁Y源分配到人則逐漸減少，一些基礎(chǔ)設(shè)施如體育場館的建設(shè)落后于學(xué)校的整體發(fā)展，體育經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)緊張，導(dǎo)致學(xué)生對場地設(shè)施情況產(chǎn)生了不同程度的不滿意。

在調(diào)查學(xué)生對學(xué)校體育場館管理與服務(wù)情況的滿意情況中，僅有7.6%的同學(xué)表示“非常滿意”，這說明，在高校中面向?qū)W生提供體育場館的服務(wù)意識還遠(yuǎn)沒有建立起來，管理人員的管理水平目前離學(xué)生的滿意還有很大的差距，因此，要想很好的服務(wù)與高校體育文化建設(shè)和高校體育工作，必須加強(qiáng)學(xué)校體育場館的由管理到服務(wù)的觀念轉(zhuǎn)變，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.3.2、河北省高校體育器材管理情況的調(diào)查

體育器材是體育文化中的物質(zhì)文化的重要體現(xiàn)，在對高校體育器材擁有的數(shù)量和種類情況的調(diào)查中，共有3 1.7%的同學(xué)認(rèn)為“不夠充足，僅能滿足部分體育項(xiàng)目的開展”和“很差，不能滿足教學(xué)和課外活動(dòng)需求”，這一調(diào)查結(jié)果的原因與體育場館的調(diào)查有相同的地方，主要是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題。另外還有學(xué)生的興趣越來越廣泛，一些新興的街舞、跆拳道、攀巖等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)校中逐漸出現(xiàn)，而學(xué)校在一些前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展上反應(yīng)不夠迅速，不能及時(shí)地培養(yǎng)師資，及時(shí)地進(jìn)行引進(jìn)推廣等原因。在管理方面的調(diào)查結(jié)果與場地設(shè)施調(diào)查一樣，主要存在服務(wù)理念欠缺的問題。

2.3.3、河北省高校中體育文化有形展示情況的調(diào)查

體育雕塑、板報(bào)等有形展示在高校體育文化建設(shè)中作用重要，是高校體育物質(zhì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省高校中的體育有形展示情況明顯不足，許多體育有形宣傳的口號、墻畫、雕塑等僅僅存在于體育場館周圍，沒有深入學(xué)生生活的每一個(gè)角落，這很難使廣大師生在無形中和無意中都能夠接受到體育文化的熏陶。因此，河北省高校在體育文化有形展示方面還有較多的工作需要加強(qiáng)。

3、現(xiàn)階段加強(qiáng)河北省高校校園體育文化建設(shè)的建議

3.1、加強(qiáng)高校體育精神文化的提倡和引導(dǎo)

通過體育運(yùn)動(dòng)來培養(yǎng)高校學(xué)生正確的體育價(jià)值觀、積極的體育精神、高尚的體育道德、科學(xué)的體育知識和良好的體育習(xí)慣，形成整個(gè)高校校園文化積淀。

3.2、全力加強(qiáng)高校體育制度的貫徹和執(zhí)行

提高管理效率，改革高校體育管理模式，發(fā)揮高校中學(xué)生社團(tuán)的組織能力，創(chuàng)造全新的管理環(huán)境。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的大力支持，為體育制度文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好的管理環(huán)境。

3.3、加強(qiáng)基礎(chǔ)體育場館設(shè)施建設(shè)

增加資金投入，嚴(yán)格器材采購，保證體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)能夠順利開展，為體育文化的建設(shè)創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。在體育雕塑、墻畫、板報(bào)等體育的有形展示方面仍需要集思廣益，加大人力和物力的投入，特別是利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)體育文化的宣傳，為高校體育文化建設(shè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供物質(zhì)便利。

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