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      淺談高中生如何有效地學習英語

      2013-08-15 00:50:34貴州省畢節(jié)市納雍縣一中陳婕
      中學生英語 2013年26期
      關鍵詞:自學淺談高中生

      貴州省畢節(jié)市納雍縣一中 陳婕

      淺談高中生如何有效地學習英語

      貴州省畢節(jié)市納雍縣一中 陳婕

      如何有效地學習英語?這是很多高中學生經常會問老師的問題。要回答這個問題,我們首先要問自己為何要學習英語?這是很多學生在學習英語感到困難的時候都會想到的問題。大多數(shù)的學生都會回答是為了考試。確實現(xiàn)在的中國學生基本上都是為考試而學習英語的。他們把英語看成是一門知識,和歷史、物理并無兩樣,上課認真記筆記,課后復習筆記,考試背筆記,但效果似乎并不太好。除了記住一些語法規(guī)則,并不能真正地掌握并運用好英語這門語言。筆者作為一名高中英語教師,平時經常有學生問我怎樣才能學好英語,有沒有什么捷徑,現(xiàn)在我就自己在學習和工作中的感受,結合《新課標》的要求,淺談一下高中學生在英語學習中需要注意的幾個問題,以便能更有效地學習英語。

      高中生 有效 英語學習

      1.首先要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣。

      我們學習的動機各有不同,但學生學習英語主要的目的就是為了考試。無論是大考、小考、中考、高考,英語都是必考科目;無論從分值或是地位來看,和語文、數(shù)學都是所謂的主科。正因為如此,我們很多同學就為了考試而學習,把英語當成和其它學科一樣的來學,每天背誦單詞、語法,而不是把英語看成是一門語言,和我們的母語一樣,是用來交流和使用的技能和工具。對于這樣一種和母語完全不同的語言,我們首先要對它產生興趣,有了興趣,學什么都能學好?,F(xiàn)在是信息時代,整個世界就是一個地球村,我們每個村民能共同使用的語言就是英語。要想真正在現(xiàn)代社會獲得成功,你必須要懂得英語和電腦。那么怎樣才能讓學生喜歡上英語,為了興趣而不僅僅是為了考試去學習英語呢?我在教學中經常鼓勵學生利用因特網查信息,觀看英語電影,聽英文歌曲,這樣做一方面給他們提供了一些語言學習的環(huán)境,但我更主要的目的是讓他們通過這些途徑對英語產生興趣。比如聽到一首旋律優(yōu)美的歌曲,學生就想了解歌詞的內容,而聽到一首英語歌曲里有他們能理解的內容,又會讓他們興奮不已。在高一上到《百萬英磅》(The Million Pound Bank Note)這個單元時,我就播放影片給他們欣賞,同學們看到課本上的文字變成了地道的英語和美語,都認真地觀看,看完后再回到課本中,對英語這門語言的學習有了更好的認識。除了觀看電影、聽音樂、上Internet,我還鼓勵學生開展口語運動、英語角、演講比賽、英語知識競賽、辯論等。

      2.其次要積極主動地參與課堂內外的學習活動。

      作為課堂教學的組織者和指導者,每個教師在上課前都會根據(jù)學生的具體情況和教材內容作好充分的準備,考慮學生能在這次教學活動中學到什么,并以英語授課,所以學生在課堂上要積極主動地去參與學習,會起到事半功倍的效果。

      但課堂教學時間只有45分鐘,無論老師是多么地充分運用,學生是如何地積極參與,所能掌握的知識和技能還是有限。同學們要熟練地掌握好以及運用英語這門語言,還要在課堂外多參加與之有關的學習活動,訓練聽、說、讀、寫能力。比如聽英語廣播,看英語電影,閱讀英文報刊雜志,參加英語角(English corner)等活動。課外的學習活動可以讓同學們在輕松的氛圍中就提升了學習技能,并且能練習和鞏固在課堂上所學的知識。所以要有效地學習英語,就要積極主動地參與課堂內外的學習活動。

      3.最后要自學得法

      高中生的學習在很大程度上都是學生在自覺地自主學習了。除了在課堂上由老師指導學習外,學生在課堂外的自學在學生的整個學習階段中占有很大的比例,所以正確的自學方法是非常重要的。下面以自己多年的教學經驗給同學們幾點自學時的建議:

      3.1 要明確目標

      既要有長期目標,也要有短期目標。例如長期目標可以是本學期成績要提高多少,學完多少內容;短期目標可以是本周要掌握多少知識點,每天要記多少單詞、讀幾篇文章。學習目標要根據(jù)自己的情況而定,應該都是通過努力可以達到的。

      3.2 選擇適當?shù)膶W習材料

      現(xiàn)在市面上各種各樣的教輔資料很多,同學們基本上人手一本,但無論什么資料都不能取代教材,中學生應先把教材內容掌握好,再選擇適合自己的參考資料,要以教材為主,資料為輔。

      3.3 要有重點地學習

      學生可以對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行重點地學習。比如詞匯量小的同學可所擴大詞匯量作為重點,閱讀能力比較弱的同學可以每天多訓練閱讀技能。

      3.4 自學和老師的教學并不矛盾

      有自學的能力并不意味著不需要老師的指導。有的同學課堂上不聽教師的教學,死哺輔導資料,甚至專找一些難題、怪題來做,這樣只能適得其反,得不償失。上好英語課是十分必要和十分重要的。

      4.結束語

      總之,英語學習沒有捷徑可尋,我在這里所談的只是在學習和工作中總結的一些經驗和方法,無論我們因于何種動機而學,只有踏踏實實才能學好英語,才能在考試中取得好的成績。

      [1]陸平.關于高中英語學習的幾點思考[J].中學英語之友(高二版),2009(02).

      [2]于世芬.英語學習情意策略[J].學苑教育,2011(17).

      [3]閻繼貞.初中英語教學與反思[J].新課程(教師版),2005(01).

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