試論民族地區(qū)高校圖書館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護

丁麗珊

（大理學(xué)院圖書館，云南大理671003）

1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范圍包括：口頭傳統(tǒng)，以及作為文化載體的語言；傳統(tǒng)表演藝術(shù)（含戲曲、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等）；民俗活動、禮儀、節(jié)慶；有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐；傳統(tǒng)手工藝技能等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類文明的結(jié)晶，是一個民族古老的生命記憶和鮮活的文化基因。

位于祖國西南邊陲的云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)浩如煙海， 異常豐富，并以奇特的風(fēng)采獨樹一幟于中化民族之林。 云南各族人民以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了多姿多彩、底蘊豐厚而又獨具特色的民族傳統(tǒng)文化。云南有各級政府公布的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名8590 項，其中國家級保護名錄75 項，省級保護名錄217 項，居全國前列。 要實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承，離不開各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護機構(gòu)的作用，它們是保護工作的實施者、實踐者。民族地區(qū)高校圖書館作為民族地區(qū)的重要文化部門之一，是文化遺產(chǎn)的整理、保護、收集、利用的職能機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分利用自身優(yōu)勢，積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護。

2 民族地區(qū)高校圖書館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的意義

2.1 是高校圖書館職能的體現(xiàn)

圖書館承擔(dān)著保存、弘揚與傳承人類文明的重要職責(zé)，民族地區(qū)高校圖書館是地區(qū)文化機構(gòu)的重要組成部分, 它除了為學(xué)校教學(xué)科研提供保障之外，還肩負著為保存地方文化傳統(tǒng)、為本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，支持地方建設(shè)的社會職能，對學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)具有舉足輕重的作用，對維持民族文化本色、文化特性和文化根基同樣具有不可推卸的職責(zé)，在當(dāng)前保護、宣傳、弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱潮下，民族地區(qū)高校圖書館更應(yīng)積極主動地參與到非物質(zhì)文化遺科保護的工作中去， 民族地區(qū)圖書館作為傳承保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要平臺，具有地域、硬件、文獻技術(shù)和人才等優(yōu)勢，對本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護負有不可推卸的責(zé)任。

2.2 是高校圖書館發(fā)揮資源優(yōu)勢，實現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新的需要

高校圖書館作為社會的信息中心和教育中心，擁有最得天獨厚的地方文獻優(yōu)勢，其館藏地方文獻，是在內(nèi)容上具有地方特色的區(qū)域文獻，很大一部分還是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的珍貴文獻，而且高校圖書館長期以來一直致力于社會文化的傳播與教育，圖書館的公共性、社會性、教育性、學(xué)術(shù)性、服務(wù)性等屬性都有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播，而且非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文獻資源還能極大地豐富圖書館的地方文獻館藏資源。 因此，圖書館應(yīng)利用自身資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢，先進的技術(shù)和設(shè)備與服務(wù)經(jīng)驗，搜集與整合本地域文化遺產(chǎn)文獻信息資源，充分展示和宣傳地域性民族文化遺產(chǎn)資源，積極為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護提供主動服務(wù)，這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護形式不僅可以借助圖書館的公眾影響力來促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的弘揚與傳播，而且對高校圖書館文化底蘊的提升也起到了積極的作用。

2.3 有利于促進校園文化和地方文化建設(shè)

高校圖書館為大學(xué)生提供非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文獻信息資料，使大學(xué)生對非物質(zhì)文化遺形成更全面、更科學(xué)、更高水平的認識，可以借助高校校園文化活動，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目及傳承人請進校園，開展豐富多彩的校園文化活動，為校園文化表演及傳授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，讓大學(xué)生參與和動手親身體驗學(xué)習(xí)地方民族文化的精髓，引導(dǎo)大學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)注和興趣，感受到文化遺產(chǎn)的熏陶，具有一種認同感和使命感，激發(fā)大學(xué)生以飽滿的熱情投身到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的社會實踐中來，高校圖書館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，還有利于傳承中華文脈，維護民族團結(jié)，促進社會全面、和諧及可持續(xù)發(fā)展。

3 高校圖書館保護傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的措施

3.1 發(fā)揮高校圖書館館藏優(yōu)勢， 為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承工作提供文獻資源保障

民族地區(qū)高校圖書館身處非物質(zhì)文化遺產(chǎn)富集地，具有相應(yīng)的館藏優(yōu)勢，圖書館在收集、整理、制作民族民間文化資料方面作了大量工作，長期以來，系統(tǒng)地收藏了豐富而且珍貴的民族民間文化資料，包括紙質(zhì)資料、聲像資料、實物制品等，從而形成本館的館藏特色，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護過程中，圖書館要建立健全館藏制度，建立完善采集系統(tǒng)，承擔(dān)起收集、整理非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源的義務(wù)，建立獨具特色的館藏資源，為其保護和開發(fā)作出應(yīng)用的貢獻。

3.2 開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳與展示教育

高校圖書館作為社會的信息中心和教育中心，長期以來一直致力于社會文化的傳播與教育，且已形成一整套行之有效的方式，應(yīng)利用已有的資源優(yōu)勢與服務(wù)經(jīng)驗，以講座、展覽、知識競賽、讀書活動等形式積極開展和參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的宣傳、教育工作，以生動形象的形式宣傳“非遺”保護的方針、政策和措施，增強廣大師生的文化遺產(chǎn)保護意識，為讀者提供更加直觀的學(xué)習(xí)和交流平臺。

3.3 加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是指把相關(guān)的文獻資源進行數(shù)字化處理和保存， 運用數(shù)字化多媒體等現(xiàn)代科技手段，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行真實，系統(tǒng)和全面的記錄，并通過網(wǎng)絡(luò)提供給用戶使用。 數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是圖書館為保護傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要途徑， 它使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻資源的保存和利用更加先進、快捷和方便，更有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承。 這既是圖書館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的需要， 也是圖書館特色化發(fā)展的需要。

4 結(jié)語

在當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承的熱潮中，提出高校圖書館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，意在啟示：民族地區(qū)高校圖書館是地區(qū)文化機構(gòu)的重要組成部分，對當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)有舉足輕重的作用。 高校圖書館在促進經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，對維持民族文化本色、文化特性和文化根基同樣具有不可推卸的職責(zé)。民族地區(qū)高校圖書館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，其最終目的就是充分利用自身優(yōu)勢為民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展提供保障與服務(wù)，通過營造良好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育環(huán)境、開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育傳承作出重要貢獻。

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