淺析用鉗形電流表檢查抽油機(jī)平衡的操作方法

張雪梅 趙玉珍

（大慶技師學(xué)院，黑龍江 大慶163255）

用指針式鉗形電流表檢查抽油機(jī)平衡的操作為采油中級(jí)工應(yīng)會(huì)操作項(xiàng)目。準(zhǔn)備工作需要1分鐘，正式操作時(shí)間為10分鐘。本項(xiàng)目主要測(cè)試學(xué)生對(duì)指針式鉗形電流表檢查抽油機(jī)平衡掌握的熟練程度?？己藢W(xué)生操作規(guī)程符合安全文明操作，質(zhì)量達(dá)到技術(shù)要求，正確使用工具、用具、量具。要正確完成操作過程，就要掌握相關(guān)的知識(shí)包括鉗形電流表知識(shí)、抽油機(jī)平衡知識(shí)及技能操作的規(guī)程要求。

1 會(huì)鉗形電流表的操作

鉗形電流表是由電流互感器和電流表組合而成，電流互感器的鐵芯在捏緊扳手時(shí)可以張開，被測(cè)電流所通過的導(dǎo)線可以不必切斷就可穿過鐵芯張開的缺口，當(dāng)放開扳手后鐵芯閉合。

使用鉗形電流表測(cè)量電流的操作：

1.1 測(cè)量前，應(yīng)先檢查鉗形鐵心的橡膠絕緣是否完好無損。鉗口是否清潔、無銹，閉合后有無明顯的縫隙。

1.2 測(cè)量時(shí)，應(yīng)先估計(jì)被測(cè)電流大小，選擇適當(dāng)量程。若無法估計(jì)，可先選較大的量程，然后逐檔減少，轉(zhuǎn)換到合適的檔位。轉(zhuǎn)換量程檔位時(shí)，必須在不帶電情況下或者在鉗口張開情況下進(jìn)行，以免損壞儀表。

1.3 測(cè)量時(shí)，被測(cè)導(dǎo)線應(yīng)盡量放在鉗口中部，鉗口的結(jié)合面如果有雜聲，應(yīng)重新開合一次，仍有雜聲，應(yīng)處理結(jié)合面，以使讀數(shù)準(zhǔn)確。另外，不可同時(shí)鉗住兩根導(dǎo)線。

1.4 測(cè)量5A以下電流時(shí)，為得到較為準(zhǔn)確的讀數(shù)，在條件許可時(shí)，可將導(dǎo)線多繞幾圈，放進(jìn)鉗口測(cè)量，其實(shí)際的電流值應(yīng)為儀表讀數(shù)除以放進(jìn)鉗口內(nèi)的導(dǎo)線的根數(shù)。

1.5 每次測(cè)量前后，要把調(diào)節(jié)電流量程的切換開關(guān)放在最高檔位，以免下次使用時(shí)，因未經(jīng)選擇量程就進(jìn)行測(cè)量而損壞儀表。

鉗形電流表與普通電流表不同，它由電流互感器和電流表組成。可在不斷開電路的情況下測(cè)量負(fù)荷電流。但只限于在被測(cè)線路電壓不超過500V的情況下使用。所以在測(cè)定抽油機(jī)上下沖程電流的時(shí)候就可以使用鉗形電流表來完成。

2 掌握抽油機(jī)平衡的基本知識(shí)

抽油機(jī)工作過程中，電動(dòng)機(jī)在上、下沖程中作功不相等稱為抽油機(jī)的不平衡。抽油機(jī)不平衡危害是降低電動(dòng)機(jī)使用效率和壽命；使抽油機(jī)發(fā)生激烈震動(dòng)，縮短抽油機(jī)用使的壽命；影響抽油機(jī)和抽油泵的正常工作。

要促使抽油機(jī)平衡，進(jìn)行了達(dá)到平衡運(yùn)轉(zhuǎn)的分析：只要把抽油機(jī)工作時(shí)在下沖程的能量?jī)?chǔ)存起來，在上沖程再利用儲(chǔ)存的能量來幫助電動(dòng)機(jī)作功，就可以使不平衡運(yùn)轉(zhuǎn)向平衡運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化。儲(chǔ)存能量的方式：采用在游梁尾部或曲柄上放置重物的方式；采用在游梁前臂設(shè)置氣缸，利用壓縮氣體進(jìn)行平衡的方式。

在生產(chǎn)實(shí)際中可以實(shí)現(xiàn)的抽油機(jī)平衡的方式有機(jī)械平衡和氣動(dòng)平衡兩大類。機(jī)械平衡方式：在抽油機(jī)游粱尾部和曲柄上加金屬塊平衡重。根據(jù)金屬塊平衡重所加的位置，分為游梁平衡、曲柄平衡和復(fù)合平衡。氣動(dòng)平衡方式：用壓縮空氣通過氣缸活塞來實(shí)現(xiàn)平衡（在氣缸外有一氣包，以使壓力比較均勻）。

3 進(jìn)行電流表檢查抽油機(jī)平衡的操作

通過對(duì)鉗形電流表的知識(shí)以及抽油機(jī)平衡知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面理解儀表的使用，設(shè)備的作用原理，可以更好地進(jìn)行實(shí)際操作的訓(xùn)練。往往這些理論知識(shí)需要專業(yè)理論課的講授，在進(jìn)行技能訓(xùn)練的時(shí)候，效果才能更加突出?？梢怨?jié)約很多時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的技能操作訓(xùn)練。完成使用指針式鉗形電流表檢查抽油機(jī)平衡的操作，操作順序?yàn)椋?/p>

3.1 準(zhǔn)備工具、用具和量具

3.2 調(diào)整

檢查鉗形電流表指針是否在零位，有無合格證校驗(yàn)。檢查鉗形電流表各擋位功能，調(diào)零。

3.3 選擋測(cè)量

擋位從高擋到低擋依次進(jìn)行，將導(dǎo)線位于表鉗中間，選擇電流擋，鉗口不要卡住電線。

3.4 取值

取上下行程峰值，讀數(shù)誤差在±2A。

3.5 計(jì)算

平衡率=下電流/上電流×100%≥85%。

3.6 判斷

調(diào)整平衡方向。

3.7 清理場(chǎng)地，收拾工具

4 技能操作方法的選擇及操作效果的評(píng)定

使用指針式鉗形電流表檢查抽油機(jī)平衡的操作方法主要以實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的示范操作為主，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行該項(xiàng)目的技能訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化進(jìn)行訓(xùn)練，直到考核通過驗(yàn)收，才可以理解為學(xué)生真正會(huì)此項(xiàng)操作內(nèi)容。

4.1 可以對(duì)該操作項(xiàng)目實(shí)行完整訓(xùn)練法

就是指從職業(yè)技能操作項(xiàng)目的開始到結(jié)束，不分部分和也不分環(huán)節(jié)，完整地進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。該方法便于學(xué)生掌握操作項(xiàng)目的完整結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。本方法可用于單一技能的訓(xùn)練，也可以把鉗形電流表的使用分節(jié)進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練，也可用于成套技能的訓(xùn)練，直接用于測(cè)定抽油機(jī)的平衡。

4.2 也可以運(yùn)用重復(fù)訓(xùn)練法

所謂的重復(fù)訓(xùn)練法是指多次重復(fù)同一技能操作訓(xùn)練，兩次練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息時(shí)間的練習(xí)方法。通過對(duì)同一技能操作項(xiàng)目的多次重復(fù)，經(jīng)過不斷強(qiáng)化，有助于學(xué)生鞏固并熟練掌握某一操作技能。

檢查抽油機(jī)平衡的操作也是一樣的，針對(duì)崗位操作技能的訓(xùn)練，以班級(jí)為單位安排學(xué)生訓(xùn)練，那么就有時(shí)間的限制，每名學(xué)生練習(xí)一次就需要一定的學(xué)時(shí)，這樣在有限的學(xué)時(shí)時(shí)間內(nèi)，達(dá)到多次重復(fù)地練習(xí)，才能使學(xué)生更加熟練地進(jìn)行操作，達(dá)到操作項(xiàng)目的質(zhì)量要求。

4.3 采油技能操作項(xiàng)目的訓(xùn)練更多地采用示范訓(xùn)練的方法

示范訓(xùn)練法是指在技能訓(xùn)練課的教學(xué)過程中，技能操作指導(dǎo)教師向?qū)W生做出正確的示范，學(xué)生在觀看指導(dǎo)教師示范的同時(shí)，模仿教師的操作而進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法。所以要求教師的示范操作必須標(biāo)準(zhǔn)，而且程序完整，質(zhì)量要求高。學(xué)生才能更好地達(dá)到操作的要求。

要使學(xué)生完全掌握一項(xiàng)操作技能，是要經(jīng)過一定次數(shù)的訓(xùn)練之后，獨(dú)立、正確地完成技術(shù)動(dòng)作的操作，進(jìn)而達(dá)到熟練的程度。特別是在學(xué)習(xí)操作技能的初期，示范訓(xùn)練法在教學(xué)中尤為重要。我們?cè)谥v授每個(gè)操作項(xiàng)目的時(shí)候都要示范操作，示范操作也是對(duì)技能指導(dǎo)教師素質(zhì)的要求，一名合格是技能操作指導(dǎo)技師，必須完整地進(jìn)行該工種所有技能操作項(xiàng)目的示范，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作的訓(xùn)練，學(xué)生的技能成績(jī)才能達(dá)標(biāo)。

通過使用指針式鉗形電流表檢查抽油機(jī)平衡操作項(xiàng)目的訓(xùn)練，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)采油中級(jí)工操作項(xiàng)目的掌握情況。操作效果的評(píng)定是百分制，嚴(yán)格按操作規(guī)程完成操作，質(zhì)量達(dá)標(biāo)的可以取得優(yōu)秀的成績(jī)，而在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒完成操作的，成績(jī)就不能及格了。

針對(duì)技師學(xué)院的學(xué)生，學(xué)習(xí)采油專業(yè)，將來要從事采油工作的學(xué)生，必須會(huì)這項(xiàng)操作。經(jīng)過技能教師的實(shí)際操作指導(dǎo)和學(xué)生自身的努力，不斷反復(fù)進(jìn)行操作訓(xùn)練，一定能夠保質(zhì)保量完成的。

技能訓(xùn)練教學(xué)的過程中，有的時(shí)候不是單一訓(xùn)練方法的應(yīng)用就可以更好地完成技能訓(xùn)練任務(wù)的，而可以結(jié)合實(shí)際情況應(yīng)用幾種方法的結(jié)合，可以交叉進(jìn)行，只要能夠達(dá)到在一定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生都能熟練操作的教學(xué)目的，就可以使用。所以技師學(xué)院的技能操作指導(dǎo)教師的工作也至關(guān)重要，是職業(yè)教育中不可或缺的教育資源，才能更好地培養(yǎng)出動(dòng)手能力極強(qiáng)的操作型人才。

［1］中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，編.采油工.石油石化職業(yè)技能鑒定試題集[M].石油工業(yè)出版社，2009.

［2］曲占慶，編.采油工程[M].中國(guó)石油大學(xué)出版社，2011.

［3］人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室，編.電工學(xué)[M].中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2011.