公共圖書館如何開展讀者信息素養(yǎng)教育

于 諾

（東寧縣圖書館 黑龍江 東寧 157200）

公共圖書館如何開展讀者信息素養(yǎng)教育

于 諾

（東寧縣圖書館 黑龍江 東寧 157200）

信息素養(yǎng)是人的品格衡量指標之一，是衡量一個人是否具有較強的信息判斷能力、獨立學習能力以及是否具有社會責任感的重要標準。在公共圖書館中加強對讀者信息素養(yǎng)的教育是非常有必要的，并且因為圖書館本身所具有的豐富資源，使得其具有很大的信息素養(yǎng)教育優(yōu)勢?，F(xiàn)本文就主要針對公共圖書館如何開展讀者信息素養(yǎng)教育這一問題進行簡單探討。

公共圖書館；讀者；信息素養(yǎng)；教育對于信息素養(yǎng)的概念，目前尚未有統(tǒng)一定論，大多數(shù)人普遍認為信息素養(yǎng)就是指人在信息意識捕捉、信息利用技能以及信息倫理等方面所具備的能力和素質(zhì)。這是一個綜合性的概念。所謂信息意識捕捉，就是指人們在面對信息時能夠迅速捕捉到對自己有幫助的信息，并充分掌握這些信息資源；信息利用技能，就是指在捕捉到信息意識后，能夠做出分析判斷，從而有效利用和傳播信息的能力；而信息倫理則是指在利用信息資源時，能夠遵守一定的倫理道德行為規(guī)范。

一、培養(yǎng)讀者信息素養(yǎng)教育的必要性及意義

1、信息時代下的信息數(shù)量過多使得信息的不確定性增大。21世紀是一個信息大爆炸的時代，各類信息資源都在不斷的急速增多，這諸多的信息資源中不乏有一些是具有很大利用價值的，但是同時也還有很多信息資源完全的胡編亂造，若人們在接受這些信息資源時不加以判斷和選擇就“照單全收”，那么勢必會給人們的正確認知帶來極大影響。為此，必須要培養(yǎng)人們的信息素養(yǎng)，使其能夠在諸多紛亂的信息資源中快速找出準確、全面、有用的信息。

2、解決信息公平問題，促進社會和諧發(fā)展。我國是一個法制民主的國家，講究人人平等，權(quán)利均等。但是事實上在社會的發(fā)展中卻并沒有完全達到這一標準。就以信息獲取能力來講，信息素養(yǎng)較高的人能夠在短時間內(nèi)迅速在諸多信息資源中找出對自己有用的信息，而信息素養(yǎng)較低，甚至是不具備該素質(zhì)的人群則很難找出有用信息。這就反映出信息公平存在問題。為了使所有公民都能充分享有自己的信息擁有權(quán)力，就要積極培養(yǎng)其信息素養(yǎng)，使更多的公眾參與到信息的提供和利用中，從而促使社會主義社會和諧發(fā)展。

二、公共圖書館開展讀者信息素養(yǎng)教育的優(yōu)勢

相較于社會中的其他單位或機構(gòu)，公共圖書館在培養(yǎng)公眾的信息素養(yǎng)方面更具優(yōu)越性，這主要體現(xiàn)在以下三點：

1、信息資源豐富。公共圖書館中的藏書總量巨大，具有非常豐富的信息資源，這是其他社會單位和企業(yè)無法企及的。信息資源的載體種類也較為豐富，包括紙質(zhì)、縮微、硬盤和電子數(shù)據(jù)庫等。并且隨著社會的發(fā)展，其所館藏的信息資源正在不斷增多，為培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)提供了非常有利的條件。

2、信息設(shè)備系統(tǒng)較為完善。一般公共圖書館都具有較為完善的信息設(shè)備管理系統(tǒng)，尤其是檢索信息設(shè)備等幾乎是每個公共圖書館都具備的。即便是紙質(zhì)的書籍或檔案，也可以通過聯(lián)機檢索數(shù)據(jù)庫找出其所在位置，更方便讀者進行信息查閱。這也為培養(yǎng)讀者信息素養(yǎng)提供了優(yōu)越環(huán)境。

3、具有專業(yè)的人才。公共圖書館的管理人員基本上都是具有較高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的信息人才，其能夠?qū)D書館中的各種書籍檔案進行歸類整理，編制目錄并將其輸入到檢索查詢設(shè)備中，同時還能夠為讀者提供有效的咨詢幫助，具有非常豐富的信息查詢經(jīng)驗，能夠幫助讀者快速查出其所需要的資料所在，在培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)時提供了有利支持。

三、公共圖書館應(yīng)該如何開展讀者信息素養(yǎng)教育

1、完善圖書館的軟硬件設(shè)施。公共圖書館作為我國人民大眾最主要的信息獲取來源機構(gòu)，其必須要具備較為完善的信息查詢軟硬件設(shè)施。尤其是在電子信息數(shù)據(jù)庫越來越普遍的今天，圖書館應(yīng)當配備足夠的計算機基礎(chǔ)設(shè)施，以供讀者查閱文獻資料。另外，相關(guān)的檢索設(shè)備也要不斷的更新內(nèi)容，隨時錄入新的信息資源。以此來為開展讀者信息素養(yǎng)教育提供更有力的基礎(chǔ)設(shè)施條件，營造更優(yōu)越的信息環(huán)境。

2、加強圖書館員信息素養(yǎng)教育。公共圖書館信息素養(yǎng)教育包括圖書館員的信息素養(yǎng)教育和讀者的信息素養(yǎng)教育，而圖書館員的信息素養(yǎng)教育是基礎(chǔ)。圖書館員應(yīng)具備與職業(yè)相稱的高級信息素養(yǎng)，圖書館員面對信息技術(shù)進步和信息資源擴展的態(tài)度應(yīng)更為積極，對信息資源的搜索、評價、運用能力應(yīng)更精通，對現(xiàn)代化信息設(shè)備的使用應(yīng)更為熟練。這需要全體圖書館員主動、自覺、與時俱進地學習提高，必須堅持自我教育、終生學習。

3、加大讀者信息素養(yǎng)教育方式的創(chuàng)新和拓展。公共圖書館要轉(zhuǎn)變觀念，強調(diào)主動服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)手段、創(chuàng)新服務(wù)方式，從服務(wù)的各個環(huán)節(jié)入手，加強對讀者的信息素養(yǎng)教育。在常規(guī)服務(wù)中，可通過導讀、館藏書目檢索、數(shù)據(jù)庫檢索、流通借閱等服務(wù)方式，以逐漸滲透、潛移默化的方式培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)。同時，也要采取多途徑、多形式的信息素養(yǎng)教育方式，如編寫讀者手冊，介紹圖書館的功能和布局、館藏文獻信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源、知識產(chǎn)權(quán)保護等信息法律條款；充分利用圖書館電子閱覽室的優(yōu)勢，舉辦各種信息知識講座或培訓，增進讀者對圖書館的了解、增強讀者信息意識和培養(yǎng)其搜索、甄別、利用信息的能力；以及加強參考咨詢服務(wù)、加強讀者需求調(diào)研、加強圖書館網(wǎng)站信息導航系統(tǒng)建設(shè)等。在實施讀者信息素養(yǎng)教育的過程中，將現(xiàn)實服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)相結(jié)合、常規(guī)服務(wù)與讀者活動相配合，是今后公共圖書館讀者信息素質(zhì)教育的發(fā)展方向。

四、結(jié)語

總之，在如今信息大爆炸的信息時代中，人們必須要具備一定的信息素養(yǎng)，以分辨自己所獲取到的信息是否正確合理，并且能夠在浩瀚的信息海洋中快速找到自己所需的信息。而公共圖書館正是一個具有很大優(yōu)越性的信息素養(yǎng)培養(yǎng)基地，其所具備的豐富信息資源、設(shè)備資源和人才資源，能夠在很大程度上幫助讀者提升其信息素養(yǎng)能力。

[1]彭江岸.信息素養(yǎng)教育與公共圖書館的責任[J].深圖通訊.2005(04)

[2]張曙紅.公共圖書館信息素養(yǎng)教育[A].福建省圖書館學會2005年學術(shù)年會論文集[C].2005