重慶市大學生女子足球運動發(fā)展前景初探

駱書於

(川外重慶南方翻譯學院體育教研室 重慶 401120)

自2004年重慶市第一屆大學生運動會開始,高校大學生女足比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆,取得了一定成果。但是在管理制度、運行機制、法規(guī)制度、比賽水平等方面還存在諸多問題。重慶高校女足運動還處于初級階段,尚缺乏足夠的實踐經(jīng)驗和先進的科學理論,高校女子足球迫切需要深化體制改革。為此,分析和研究重慶市大學生女足比賽幾年的經(jīng)驗教訓,提出對足球體制改革上的思考,對今后深化重慶市大學生女足比賽健康發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義。

1 重慶市大學生女足比賽開展的情況

近年來,隨著我市各高校女子足球代表隊參加重慶市大學生足球賽,促進了學校體育工作,提高了學生競技水平,培養(yǎng)了體育人才;制定了相應(yīng)的配套政策,形成了管理辦法和教育系統(tǒng)體育訓練新機制;加強了高校女子足球代表隊的建設(shè)和足球場地的建設(shè);增進了各大高校體育文化交流,促進了高校足球的發(fā)展。在2006年12月重慶市高校女子足球賽中,一共有6只球隊參加,西南大學、重慶科技學院、重慶工商大學分獲專業(yè)組前三名;四川外語學院、川外重慶南方翻譯學院、重慶工學院分獲公體組前三名。在2007年12月舉行的重慶市高校女子足球賽中,由原來的6只球隊縮減成了只有4只。公體組只剩下川外重慶南方翻譯學院,其他的學院因各種原因已經(jīng)解散隊伍不在參賽。重慶市的高校女子足球比賽給高校的運動場帶來了不小的沖擊,平時看似文靜的女孩,在足球場上其實也是明星。在綠蔭場上時常能看到他們英勇拼搏的身影和場外觀眾們的驚嘆聲。在大學生女足比賽期間,學生球迷們都常常為了自己球隊的勝利而歡呼,為球隊哪怕是極其微小的事物而深表遺憾。比賽的舉辦讓更多的女生開始關(guān)注足球,喜歡足球。

2 重慶市大學生女足比賽存在的問題

2.1 高校對參賽隊伍的經(jīng)費投入不足

高校足球的發(fā)展離不開經(jīng)濟基礎(chǔ),高校球隊的經(jīng)費來源主要依靠行政撥款,我國的人均教育經(jīng)費與世界較發(fā)達的國家相比還有相當大的差距,學校中用于體育競技運動的經(jīng)費就更少得可憐。要想使高校女子足球隊生存,就要在資金的籌集上下功夫。辦高校女子足球隊沒有錢作基礎(chǔ)顯然是不行的,沒有經(jīng)費從何談系統(tǒng)訓練,提高運動技術(shù)水平,比賽中取得好成績。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查,重慶市各高校足球代表隊的訓練經(jīng)費全部是由各學院自己承貸,只有少數(shù)個別隊有贊助的支持。另外,足球場設(shè)施和訓練條件還相對的落后,這樣就在一定程度上影響了運動訓練的開展。從重慶最近幾屆大學生女子足球比賽來看,高校對女子足球隊的投入雖然較以前有所提高,但對女子足球的投入還是相當?shù)那啡钡?與足球發(fā)展快的不少省市的投入相比還是有較大的差距。

2.2 學訓之間的矛盾

在重慶各高校女足代表隊的普通高校的足球運動員他們有著訓練比賽時是球員,平時是學生的雙重身份,這樣的身份決定了他們在學校時既要保證訓練,通過訓練促進足球運動水平的繼續(xù)提高,又要按照學校的相關(guān)培養(yǎng)計劃和教學計劃進行大學階段系統(tǒng)的文化知識的培養(yǎng),這樣就引起學習和訓練之間的矛盾是客觀而起復雜的。針對與這長期以來存在的情況,盡管已經(jīng)采取了加分制、減免課程等方法,但這一情況仍然比較突出,教練員也應(yīng)根據(jù)隊員的學習,比賽任務(wù)和訓練情況,合理安排訓練時間,調(diào)整訓練量。

3 對重慶市大學生女足比賽改革的思考

重慶高校的女子足球具有美好的發(fā)展前景,對于高校女子足球運動乃至重慶市女子足球運動水平的提高,都有重要的意義。但是,在營造健康向上的高校女子足球文化氛圍是一項復雜的系統(tǒng)工程,必須多方面協(xié)調(diào)配合才能實現(xiàn)。

3.1 營造良好環(huán)境,普及高校女子足球賽

課堂上的足球選項課和課外足球活動是建設(shè)校園足球的重要途徑。課外足球運動是建設(shè)校園足球的重要手段,各大高?？梢愿鶕?jù)自身條件具體情況充分的利用自身現(xiàn)有資源開展相關(guān)的課外足球活動,例如小型的足球比賽。從而吸引更多的人來關(guān)注高校學生足球,有可以完成學生身體鍛煉的任務(wù),同時又活躍了課外體育活動。

3.2 提高各類人員素質(zhì),改變比賽賽制

一個高校足球代表隊的作風好壞,直接影響著這個運動隊的戰(zhàn)斗力。作風是一種無形的精神支柱,它體現(xiàn)著這個集體的凝聚力。高校足球代表隊良好的作風培養(yǎng)和形成,不是一朝一夕,也不可能一蹴而就,要在課余訓練中進行培養(yǎng),要與代表隊成員所在的系領(lǐng)導,教練員共同進行,通過量的積累,才會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。對高校足球代表隊在思想、學習、訓練、生活上不放松,嚴格管理,嚴格要求,對代表隊里出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象,不能姑息遷就。

在比賽賽制方面,我們可以通過更改比賽賽制來提高各高校參加的積極性。比如我們可以采用五人制足球比賽規(guī)則?！拔迦酥啤弊闱蛱赜械募夹g(shù)更加細膩,極具觀賞性和視覺沖擊力。它的優(yōu)勢是場地利用空間小,非常有利于普及,更適合大學校園足球運動的特點,不但有利于提高大學生的體育興趣,推動高校大學生的全民健身運動,對緩解高校體育活動場所供需矛盾,而且不允許有任何沖憧和鏟斷球,可以杜絕或減少運動傷病的發(fā)生,是最適合高校女子足球的普及。

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