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      武寧縣高中體育課教學(xué)情況研究

      2013-07-18 00:39:20
      文體用品與科技 2013年8期
      關(guān)鍵詞:武寧縣體育課情況

      □ )

      高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣?!睘榱肆私馕鋵幙h高中體育課對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)》的施行情況,本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查等研究方法對(duì)武寧縣高校體育課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

      1、學(xué)校對(duì)體育課的重視程度

      調(diào)查的四所高中里開設(shè)體育課的現(xiàn)狀從表1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,在學(xué)生的觀點(diǎn)中學(xué)校對(duì)體育課的態(tài)度不夠重視,這大大影響了學(xué)生參與體育課的積極性。

      表1 被調(diào)查學(xué)校情況

      2、體育課的開設(shè)情況

      表2是對(duì)武寧縣高中體育課開設(shè)情況的統(tǒng)計(jì),結(jié)果表明,武寧縣高中體育課的開設(shè)情況總體開設(shè)率比較高,但從高一到高三體育課的開設(shè)率呈逐年遞減的趨勢(shì)。這也從側(cè)面反映了學(xué)校對(duì)體育課的不夠重視,忽略了體育課與文化課的互補(bǔ)的作用。

      表2 武寧縣高中體育課開設(shè)情況

      3、武寧縣高中體育課開設(shè)數(shù)量情況

      表3 高中體育課開設(shè)數(shù)量情況

      這說明高中體育課的開設(shè)數(shù)量在高一,高二年級(jí)以每周2節(jié)課為主,而到了高三年級(jí)則是以每周1節(jié)課為主,開設(shè)體育課的數(shù)量也呈逐年遞減趨勢(shì)。

      4、武寧縣高中體育課的開設(shè)項(xiàng)目情況

      在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查中,列出的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有籃球,足球,排球,乒乓球,羽毛球,健美操,體育舞蹈,武術(shù),田徑和其它共10項(xiàng)。本題是一道多項(xiàng)選擇題,從表4的統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,武寧縣高中體育課教學(xué)的開設(shè)項(xiàng)目從高一到高三逐漸減少。這也就從很大程度上限制了學(xué)生的體育興趣的發(fā)展,從某種程度上扼殺了學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的探索和興趣的培養(yǎng)。

      表4 武寧縣高中體育課的教學(xué)內(nèi)容情況

      5、學(xué)生對(duì)體育課的滿意度調(diào)查

      從表5中可以看出學(xué)生對(duì)體育課的不滿意程度,這說明武寧縣高中體育課的教學(xué)質(zhì)量需要提高。學(xué)生對(duì)高中體育課不滿意的原因主要因?yàn)樯险n的學(xué)時(shí)數(shù)少,教學(xué)內(nèi)容不豐富,體育教師的教學(xué)方法單一等。

      表5 學(xué)生對(duì)體育課的滿意度

      教育主管部門應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的監(jiān)督、檢查與評(píng)估,根據(jù)教育行政部門有關(guān)文件要求和學(xué)校有關(guān)活動(dòng)安排資料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要重視學(xué)校體育工作、體育教師要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)水平到校實(shí)地查看并進(jìn)行師生問卷調(diào)查,以促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。運(yùn)用多媒體教學(xué)方法和手段,,以滿足體育生學(xué)習(xí)的需要為中心,以促進(jìn)體育生學(xué)習(xí)為目的,提供以體育生學(xué)習(xí)為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境。為體育教學(xué)提供了很好的教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)效果。

      [1]吳長穩(wěn),于奎龍.我國高校體育教學(xué)改革的目標(biāo)定位[J].中國成人教育,2007,(24).

      [2]張德勝.我國體育教學(xué)中存在的誤區(qū)及其對(duì)策[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(01).

      [3]陳寧生,馬兆明.高校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢(shì)之研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(S1).

      [4]張東偉.中學(xué)體育課實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)探討[M].科技信息,2008,(27).

      [5]崔淑杰.試論體育新課程改革的推薦[M].新課程研究,2008,(05).

      [6]王洪濤.高中體育課改需要關(guān)注的幾個(gè)問題[M].銅仁師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2006,(01).

      [7]李元華.王玉偉.少數(shù)民族地區(qū)高校課余體育訓(xùn)練狀況的調(diào)查與分析——新疆喀什地區(qū)高校課余體育訓(xùn)練開展的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[J].湖北體育科技,2006,25.

      [8]蔡丹丹.王嬌陽.普通高考體育生的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)——以河南省濮陽市油田第三高級(jí)中學(xué)為例,[J].體育師友,2008,(3).

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