• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      如何提高群文戲劇小品的質(zhì)量

      2013-07-13 14:50:49吳雙雙溫州市文成縣文化館浙江文成縣325300
      大眾文藝 2013年5期
      關(guān)鍵詞:排練小品群文

      吳雙雙 (溫州市文成縣文化館 浙江文成縣 325300)

      一、前言

      群眾文化藝術(shù)具有審美效能、宣泄效能、娛樂(lè)效能等,能夠促進(jìn)人們?nèi)谇⒑椭C、增進(jìn)了解、消除隔閡,能夠?qū)Ω鞣N矛盾起到有效的調(diào)和作用。戲劇小品是我國(guó)一種新的戲劇藝術(shù)形式,屬于戲劇中的一種,以其表演靈活、貼近生活、活潑、形象、短小的特點(diǎn)在我國(guó)戲劇舞臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)著,也深受廣大人民群眾的喜愛(ài),為豐富群眾業(yè)余文化生活,推動(dòng)戲劇小品的創(chuàng)作、表演起到了很大的作用。但是我們?cè)趯?shí)踐中往往會(huì)發(fā)現(xiàn),群文戲劇小品的質(zhì)量與專業(yè)水平相比還有很大可以改善、提升的空間,本文就如何提高群文戲劇小品的質(zhì)量進(jìn)行探討。

      二、戲劇小品的現(xiàn)代形態(tài)

      基于表現(xiàn)手段來(lái)進(jìn)行區(qū)分,戲劇小品可以分為歌劇小品、話劇小品、戲曲小品等,歌劇小品是以旁白和對(duì)話作為輔助工具,而以歌唱為主,如潘長(zhǎng)江表演的《過(guò)河》歌劇小品;話劇小品是目前最為盛行的戲劇小品形式,兼有動(dòng)作,以對(duì)話為主,如趙本山等人表演的小品《賣(mài)拐》《拜年》等;戲曲小品則以傳統(tǒng)戲曲劇、舞、歌三位一體為特點(diǎn),如《保馬謖》(袁文良)。

      基于其它藝術(shù)形式與戲劇小品相互結(jié)合來(lái)進(jìn)行區(qū)分,戲劇小品可以分為木偶小品、兒童小品、電視小品、相聲小品、啞劇小品、神話劇小品。木偶小品如《訓(xùn)猴》(黃錫鈞),兒童小品如《妙決》(曾濤),電視小品如《師徒樂(lè)》(陳佩斯),相聲小品如《點(diǎn)子公司》(牛群、馮鞏),啞劇小品如《吃雞》。

      基于戲劇小品的藝術(shù)效果來(lái)進(jìn)行區(qū)分,戲劇小品可以分為悲喜劇小品、悲劇小品、喜劇小品。悲劇小品目前還處于初步成長(zhǎng)期,沒(méi)有較為典型的好作用;悲喜劇小品如《芙蓉樹(shù)下》;喜劇小品如《超生游擊隊(duì)》。

      三、提高群文戲劇小品質(zhì)量的措施

      1.加強(qiáng)群文戲劇小品創(chuàng)作人才隊(duì)伍建設(shè),為保護(hù)和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供保障。

      大力培養(yǎng)群文戲劇小品創(chuàng)作人才,一方面積極引進(jìn)專業(yè)人才,強(qiáng)化工作力量,建立一支高素質(zhì)、具有實(shí)干精神的群文戲劇小品專業(yè)隊(duì)伍;另一方面充分利用高等院校的人才優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì),努力培養(yǎng)群群文戲劇小品創(chuàng)作人才,讓更多的人們走進(jìn)群眾文化藝術(shù)。大力推進(jìn)群文戲劇小品進(jìn)校園工作,把群文戲劇小品藝術(shù)作為學(xué)生素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一,通過(guò)學(xué)校教育保障群文戲劇小品藝術(shù)的傳承和發(fā)展。另外,加強(qiáng)群文戲劇小品創(chuàng)作人才的評(píng)定工作,進(jìn)一步掀起尊重和愛(ài)護(hù)群文戲劇小品創(chuàng)作人才。

      2.開(kāi)展群文戲劇小品培訓(xùn)

      開(kāi)展群文戲劇小品培訓(xùn),能夠有利于群眾文藝創(chuàng)作,加強(qiáng)基層的業(yè)務(wù)輔導(dǎo),切實(shí)提高基層戲劇創(chuàng)作干部創(chuàng)作能力。例如某市文化館就專門(mén)廣東省藝術(shù)研究所主任、國(guó)家一級(jí)編劇陳京松及中國(guó)劇協(xié)(深圳)小品創(chuàng)作基地主任、深圳市羅湖區(qū)文化館研究館員張福生兩位專家授課,他們分別就小戲創(chuàng)作方面作了生動(dòng)形象的講課,并對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行評(píng)析,同時(shí)對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。精彩的講課及點(diǎn)評(píng)不時(shí)引起學(xué)員們熱烈的掌聲,對(duì)推動(dòng)群文戲劇小品創(chuàng)作、繁榮群眾文化事業(yè)起到一定的促進(jìn)作用。

      3.基層演出戲劇小品劇本的創(chuàng)作與選擇。

      劇本是一劇之本,一臺(tái)完整的戲劇小品需要有一個(gè)完整的劇本。首先觀眾觀看的態(tài)度與反映在這個(gè)場(chǎng)所的凝聚,這種種的融合才是一出完整的戲劇小品。正所謂:戲劇小品與它賴以生存的社會(huì)之間有著微妙的關(guān)系。這正是一個(gè)戲劇創(chuàng)作者創(chuàng)作的真正意義。通過(guò)創(chuàng)作反映社會(huì)的種種現(xiàn)象,在群眾文化工作中也要把戲劇創(chuàng)作與群眾文化藝術(shù)水平相結(jié)合,這也是群文戲劇小品是否能夠取得成功的先決條件。

      戲劇是有矛盾沖突的,通俗的講就是展現(xiàn)“病”的。對(duì)于戲劇作者和劇本的選擇,應(yīng)該以社會(huì)現(xiàn)象為創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。此處的“病”并非是字面上的含義,則是指的所創(chuàng)做的作品要具有群眾文化性,所謂的群眾文化性并不是一個(gè)籠統(tǒng)的解釋,而是能讓群眾接受的,貼近生活的,戲劇作品。只有這樣的作品才可以排練,才能讓演員接受,才能呈現(xiàn)在舞臺(tái)。如果抽象的,純學(xué)術(shù)上的作品例如莎士比亞的名著等,群眾演員就會(huì)覺(jué)得高深,離自己非常遠(yuǎn),把表演看的高不可測(cè),失去信心。

      4.加強(qiáng)群文戲劇小品的輔導(dǎo)

      第一,要定演員,熟悉劇本,達(dá)到完全脫稿。

      在群文戲劇小品的輔導(dǎo)過(guò)程中,往往拿到本子以后就要選演員,這個(gè)是非常重要的。一定要從人物出發(fā),外形了,性格了,年齡、可塑性啊,都要考慮。其次就要把本子發(fā)放到個(gè)人,背熟,能達(dá)到完全脫稿。這樣在以后排練時(shí),顧上演顧不上住詞。

      第二,導(dǎo)演闡述

      首先要把你要表達(dá)整體風(fēng)格,主題,人物刻畫(huà),人物性格,高潮部分告訴給演員。和演員溝通好明確演員的表演目的,要做到每個(gè)人物都分析透,讓演員知道每一段都怎么表演。一定要把演員的二度創(chuàng)作和自己的總體把握相結(jié)合,避免你想你的,我演我的。

      第三,下地排練

      每次排練前先對(duì)詞,讓臺(tái)詞劉暢,表演自然很順。找好表演位置,規(guī)定好。因?yàn)闃I(yè)余演員,沒(méi)有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),不會(huì)走位,只有磨合熟練后才能放松,產(chǎn)生一些即興的火花。舞臺(tái)調(diào)度盡量少一些,不能太零碎,每次排練盡量改動(dòng)少,否則會(huì)記不住。輔導(dǎo)表演要做示范,有真感受,不要背詞。演員盡量用一些小道具,來(lái)豐富表演,俗話說(shuō)得好,表演不夠道具湊。因?yàn)檠輪T會(huì)由于緊張?jiān)趫?chǎng)上手腳不知放哪,我了一些道具就比較自然了。如扇子,手絹、眼、書(shū)、戒指、等等。

      [1]石巖.淺析城市群眾文化工作創(chuàng)新[J]. 戲劇之家(上半月). 2010(11):120-123.

      [2]譚國(guó)玲.和諧社會(huì)視野中的群眾文化建設(shè)[J]. 科技資訊. 2009(18):133-137.

      [3]朱萍,孫連紅.城市群眾文化的發(fā)展趨向[J]. 理論觀察. 2007(06):140-143.

      [4]江續(xù)兵.談基層群眾文化現(xiàn)狀[J]. 大眾文藝(理論). 2009(01):155-158.

      [5]金永良. 試論新形勢(shì)下如何開(kāi)展群眾文化工作[J]. 科技資訊.2007(07):170-173.

      猜你喜歡
      排練小品群文
      舞動(dòng)未來(lái)
      命題小品——覆雨翻云
      群文閱讀教學(xué)模式探討
      A quieter world during the lockdown
      《臨宋人小品》
      談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
      兩個(gè)大忙人
      青海湖(2020年6期)2020-09-07 08:08:22
      初中群文閱讀的文本選擇及組織
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:02
      群文活動(dòng)
      大眾文藝(2018年19期)2018-10-19 09:27:44
      (小品)《加班飯》
      龙川县| 和田县| 洪洞县| 许昌县| 庄浪县| 旌德县| 萝北县| 兖州市| 南丹县| 育儿| 新宾| 奎屯市| 怀集县| 巴中市| 社旗县| 正阳县| 南雄市| 乐安县| 普兰店市| 沧源| 镇雄县| 景洪市| 潮州市| 万安县| 延寿县| 泊头市| 额济纳旗| 博乐市| 安化县| 甘南县| 钦州市| 济阳县| 清水河县| 通江县| 花莲市| 秭归县| 百色市| 阳原县| 卫辉市| 巩留县| 原阳县|