國家教育資源公共服務(wù)平臺及數(shù)字資源中心建設(shè)與教育資源共建共享

中央電化教育館館長 王珠珠

建設(shè)背景

建設(shè)國家教育公共服務(wù)平臺是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的要求。綱要提出了要大力開發(fā)教育資源，同時要積極推動資源應(yīng)用，在工程中提到了要建設(shè)國家資源庫，在這一系列要求下，我們把《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》行動計劃中的第一項列為教育資源的共享，而這個行動計劃有三條，第一條就是建設(shè)一個公共平臺，第二條是要不斷地豐富資源，第三條是要建設(shè)一些資源共享的機制。劉延?xùn)|國務(wù)委員對此也做出了批示，要求我們在建設(shè)國家教育資源平臺推動教育信息化時要采用云技術(shù)。所以，我們在落實教育綱要和十年規(guī)劃的要求時，就明確了采用云技術(shù)和云服務(wù)的模式。十年規(guī)劃發(fā)布以后，我們就提出了“三通兩平臺”的要求，平臺擔(dān)負(fù)著推動新時期教育信息化的關(guān)鍵使命。這項工作是建立在教育部基礎(chǔ)教育資源中心的基礎(chǔ)上的。

功能定位

十年來，從學(xué)校教師到教育行政工作者，從各級各類學(xué)校到教育部，對資源的建設(shè)都花了很大的力氣，但是總體上還是沒有走出一個可持續(xù)發(fā)展的道路。

今天我們在做一個新平臺的時候，第一個定位是必須要努力去回答用什么樣的方式，能夠使老師和學(xué)生愛用，能夠使企業(yè)提供者做得更多，更好，更適于教學(xué)的需要。我們有5個服務(wù)對象：老師、學(xué)校、學(xué)生、家長以及合作伙伴，我們不僅要給用戶提供服務(wù)，也要為提供者服務(wù)。第二個定位就是我們要提供什么樣的服務(wù)。大體上有三個方面，一是空間服務(wù)。二是公益資源服務(wù)。中央電教館、各地電教館提供的優(yōu)質(zhì)免費數(shù)字教育資源。三是第三方資源和應(yīng)用服務(wù)，我們要為第三方的資源提供服務(wù)，要通過一定的審查機制和評價機制來使企業(yè)不斷地開發(fā)新產(chǎn)品。只有更多的社會企業(yè)和專家來提供資源進(jìn)行交流的時候，我們才可能走向一個可持續(xù)發(fā)展的道路。

技術(shù)架構(gòu)

總體上來說，這是一個云的構(gòu)架。我們將在底層租用大的通信公司，和中國移動合作來做好云的基礎(chǔ)設(shè)施，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步開發(fā)云平臺，然后我們整合各方面的云應(yīng)用、云資源，最后通過用戶喜愛的門戶來提供各種終端應(yīng)用的基礎(chǔ)環(huán)境。

應(yīng)用模式

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們提出了3個課堂——專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)校，并設(shè)計了相應(yīng)的應(yīng)用模式。專遞課堂包含同步課堂、推送資源、探究性學(xué)習(xí)三方面；名師課堂包含名師講堂和名師導(dǎo)學(xué)；名校網(wǎng)校有網(wǎng)校選課、網(wǎng)校輔學(xué)兩種模式。同時，針對教師的教學(xué)我們推出了網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研，包括跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、名師工作室三種模式。我們希望能夠組織一些高質(zhì)量的，本地和跨地區(qū)的調(diào)研，同時希望能夠有名師的工作室為學(xué)生服務(wù)。我們準(zhǔn)備在公共服務(wù)平臺規(guī)?；圏c的過程中去推進(jìn)這些應(yīng)用，一開始可能只從基礎(chǔ)教育做起，但在職業(yè)教育、高等教育中有些也是有借鑒意義的。

以上利用云平臺為教育教學(xué)提供服務(wù)的10種模式目前還是一個設(shè)想，但這個設(shè)想不是憑空產(chǎn)生的，而是基于我們過去的實踐經(jīng)驗，我們希望在進(jìn)一步推廣過程中去驗證。

國家教育資源公共服務(wù)平臺有兩個特點，一是以優(yōu)質(zhì)資源為核心支撐平臺健康持續(xù)發(fā)展。我們要下大力氣使資源多樣化，在多樣化的基礎(chǔ)上適應(yīng)個性化和有效性的要求。二是以教師為主體帶動學(xué)生、家長和機構(gòu)的空間應(yīng)用。只有我們的教師和學(xué)生走向最新、最前沿的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，我們的教育和人才培養(yǎng)才能以信息化為支撐走上中華民族偉大的復(fù)興之路。

運營思路和特點

在平臺建設(shè)過程中我們將引導(dǎo)企業(yè)共同來做。這個平臺需要政府規(guī)范引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)運營、學(xué)校購買服務(wù)，同時要建設(shè)資源共享機制，保護(hù)資源使用者和開發(fā)者利益。平臺的運營有以下幾個特點：空間成為帶動應(yīng)用的新載體；空間和資源相結(jié)合；公益和市場相結(jié)合；試點和應(yīng)用相結(jié)合；基礎(chǔ)服務(wù)和個性化服務(wù)相結(jié)合。

以前的10年我們沒有走出可持續(xù)發(fā)展的道路，未來5-10年，有5個方面的問題需要我們很好的思考：①要學(xué)習(xí)理解什么是云技術(shù)、云服務(wù)和有效的資源。②應(yīng)用驅(qū)動循序漸進(jìn)。 ③在建平臺與已有平臺的關(guān)系。④中央、省及地市云服務(wù)的協(xié)同工作。 ⑤包含知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)在內(nèi)的資源與服務(wù)提供者發(fā)展需求。這些問題都需要我們在推進(jìn)的過程中去尋求答案。