朱孟軍
1929年,美國芝加哥發(fā)生了一件震驚美國教育界的大事。
羅勃·郝金斯,一個年輕人,半工半讀地從耶魯大學(xué)畢業(yè)后,做過作家、伐木工人、家庭教師和賣成衣的售貨員。8年后,即1929年,他被任命為美國四大名校之一——芝加哥大學(xué)的校長。當時他只有30歲!
人們對羅勃·郝金斯的批評就像山崩落石一樣一齊打在他的頭上,說他太年輕了,說他經(jīng)驗不夠,說他的教育觀念很不成熟,說他……各大報紙也加入了攻擊之列。
羅勃·郝金斯就任的那一天,一個朋友對他的父親說:“今天早上,我看見報上的社論在攻擊你的兒子,真把我嚇壞了?!?/p>
“不錯,”郝金斯的父親回答說,“話說得很兇??墒钦堄涀。瑥膩頉]有人會踢一只死狗?!?/p>
確實如此,越勇猛的狗,人們踢起來越有成就感。
曾有一個美國人被人罵做“偽君子”、“騙子”、“比謀殺犯好不了多少”……你猜他是誰?他是喬治·華盛頓。
耶魯大學(xué)的前校長德懷特曾說:“如果此人當選美國總統(tǒng),我們的國家將會合法賣淫,行為可鄙,是非不分,不再敬天愛人?!甭犉饋磉@似乎是在罵希特勒吧?可是他謾罵的對象竟是撰寫?yīng)毩⑿裕毁澝罏槊裰飨闰?qū)的杰弗遜總統(tǒng)。
可見,沒有誰的路是永遠一馬平川的。成功的人生,不在于討得多少人喜歡,而在于是否努力地實現(xiàn)了自我,喊出了屬于自己的聲音,走出了屬于自己的道路。
(望風情摘自《第二課堂·高中版》)