學(xué)生擂臺(tái)

2013年第12期

（截稿：2014年2月10日）

出句1：

展示憑吞吐；

提示：短句名堂多，欲下筆須先琢磨。兩個(gè)各自呈并列形式的動(dòng)詞在一句中出現(xiàn)，又用一個(gè)單音動(dòng)詞連接，很少見，希望不要放過這次鍛煉機(jī)會(huì)。

作者：山西 程延君

出句2：

盤山松唱中國夢；

提示：摘自天津市楹聯(lián)夏令營獲獎(jiǎng)作品。與上句異曲同工，兩個(gè)詞組由一動(dòng)詞連帶。注意：“國”平聲用今音。

作者：天津 魏 佳

出句3：

探珍學(xué)海艱而樂；

提示：學(xué)海探珍，雖艱卻樂。只有在學(xué)習(xí)探究過程中，才能知其樂。

作者：山西 劉春華

出句4：

擎杯景賞九天月；

提示：意思不見得出奇，但手法很值得學(xué)習(xí)。一字一頓，字字有力，涵容很多信息在內(nèi)。

作者：河北 宋 領(lǐng)

出句5：

一知半解充頭雁，怎識(shí)南北；

提示：取作者題諷崇洋媚外者聯(lián)中一句。雁與南北有內(nèi)在關(guān)系，將兩分句聯(lián)系起來。不提示，看對(duì)句該用古音今音。

作者：山西 趙耀景

2013年第9期對(duì)句

出句1：

且喜繁花添艷麗；

對(duì)句：

更歡清氣帶芬芳。

三等獎(jiǎng)

廣東安流大九小學(xué)賴素霞

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

還歡小草吐芬芳。

葉祉祺

何愁妙筆不新鮮。

吳嘉華

更歡彩蝶舞蹁躚。

陳 駿

最歡綠葉送清涼。

陳卓君

還欣落葉贈(zèng)清涼。

梁俊成

猶憐勁草斗芳華。

曾凱澄

還歡綠樹獻(xiàn)清涼。

梁浩揚(yáng)

卻悲落葉予憂愁。

劉雨菲

何愁碩果不風(fēng)光。

李梓君

終悲殘?jiān)律賵F(tuán)圓。

雷 文

逐吟妙句暢歡欣。

劉許芳

但將好夢入情懷。

鄭從威

多虧余蔭送清涼。

謝靖蕾

不愁小院缺芬芳。

黃燁揚(yáng)

即邀好友暢逍遙。

盧銘珺

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)對(duì)句：

猶歡妙曲蕩悠揚(yáng)。

黃彩妹

唯欣碩果溢馨香。

黃玉鳳

更欣妙筆鑄輝煌。

韋 濤

只欣春燕舞蹁躚。

張令雪

更歡聯(lián)苑展輝煌。

王慶滔

湖南新化縣上梅中學(xué)對(duì)句：

何惜雙鬢染滄桑。

向西泉

暫憑杯酒長精神。

曾楊志

皆因春雨沐蔥蘢。

陽 蘭

更驚妙想創(chuàng)輝煌。

郭慧蘭

或悲毒品蝕靈魂。

樂 賽

獨(dú)憐碧草贈(zèng)清香。

伍 悅

還欣古樹綠蔥蘢。

曾 輝

河北鹿泉市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)句：

正欣蘭草弄芳菲。

魯宇霄

不知明月送清幽。

王田禾

常惜綠樹競清新。

郭佳寧

福建莆田八中對(duì)句：

莫愁老葉不青春。

曾 群

更欣嫩葉醉胸懷。

余碧玉

更欣對(duì)韻耀光芒。

張美麗

更欣茂葉顯繽紛。

陳素珍

更欣綠葉伴清新。

戴 銓

廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

亦歡深徑送芳香。

劉小唐

亦歡綠水映清幽。

陳 怡

亦歡綠水展?jié)i漪。

劉小寒

上海市包頭中學(xué)對(duì)句：

獨(dú)思往事感憂愁。

張英健

莫愁前路不輝煌。

趙宇暉

莫煩白發(fā)引悲傷。

朱翔宇

更欣靜月醉逍遙。

王佳羽

更癡書味長精神。

韓夢依

廣西桂林師專對(duì)句：

但觀落葉識(shí)清涼。

馮 翀

莫悲枯葉聚荒涼。

唐依慧

莫悲落葉襯荒涼。

田美玉

但見落葉滲凄涼。

劉玲麗

莫憑老酒去悲涼。

潘云文

但欣落葉送清涼。

陳月華

何愁落葉寫蕭條。

陸春妮

姑憑老酒壓凄涼。

程南新

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

更欣碧水送清涼。

鄭煜彬

尤欣綠柳播清幽。

范靖妮

更欣綠樹送清涼。

王童燁

更欣曙色吐輝煌。

劉林正

甘揮熱汗歷艱辛。

王思琪

更期碩果散芬芳。

蔡依晴

更欣秾李吐芬芳。

王玉蘭

愿揮熱汗歷辛勤。

陳 熔

愿揮熱汗播溫馨。

洪希煬

更欣曙色助輝煌。

陳珍琪

堪迎旭日競芬芳。

郭思妤

堪招彩蝶舞翩躚。

黃美鳳

廣東恩平市江洲中學(xué)對(duì)句：

還期碩果溢芳香。

鄭 森

難描群蝶舞癡狂。

何錫東

難描盛世展祥和。

吳紀(jì)瑩

湖北大冶市東岳中學(xué)對(duì)句：

尤欣茂草斗新妍。

曹希希

尤欣百卉斗妖嬈。

王 琛

殷期香稻更豐盈。

余稻香

安徽金寨雙河中心校對(duì)句：

更欣駿業(yè)暢榮光。

孫人眾

始圓美夢壯輝煌。

李國林

更欣善政樂溫馨。

孫振鐸

新讀妙對(duì)爽心情。

屈佳佳

常聞彩鳳報(bào)吉祥。

史良虹

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)句：

要知楓葉勝芳菲。

劉 沖

因觀碧草顯蓬勃。

毛培志

但歡湘繡顯妖嬈。

熊茜微

只因落葉話凄涼。

劉夢寒

其它學(xué)校對(duì)句：

又歌綠葉露清純。

湖南省江永縣一小 盧雋

莫愁孤月照清貧。

湖北隨州淮河學(xué)校黃子謙

尤欣彩筆繪雄奇。

湖北大冶實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐曉敏

多揮汗水促豐盈。

湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學(xué) 劉大海

更鋪美錦裹乾坤。

四川瀘州通灘初中車軻霈

更欣碩果吐芬芳。

廣東恩平恩城三小謝庭川

更欣盛世享安康。

黑龍江訥河市拉哈一中王晨

皆歡碩果溢清香。

安徽靈璧一中 陳天嬌

更贏碩果品香甜。

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校張世通

總迷垂柳舞婀娜。

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校常榮鑫

兼得茂葉作蔭涼。

廣東恩平一中 馮杰林

更欣碩果溢清香。

河北張家口寶豐街小學(xué)任小娟

簡評(píng)：出句中“繁花”為偏正，與繁華不同；“艷麗”為并列，同指色彩而各有分工，一是花色，一是明亮程度，不可不察。音可古可今，因此選句自然多些。六七字用形容詞最好，動(dòng)詞名詞也不算錯(cuò)，很寬松的。廣東安流大九小學(xué)賴素霞同學(xué)的“更歡清氣帶芬芳”句委實(shí)不錯(cuò)，清氣看似含糊，其實(shí)涵容超大，自然、人文、環(huán)境、個(gè)人心情等俱囊括其間。芬芳是感觀方面的奇思，尤為出彩?！按貉辔桴滠]”與出句配，一動(dòng)一靜，互為映襯?！澳约?xì)柳更妖嬈”很形象，將柳樹婆娑搖曳之風(fēng)姿一語道破?！坝指杈G葉露清純”手法過熟，但“露”字很好，上句才添置，我輩初露本色，說明綠葉毫不遜色?！罢捞m草弄芳菲”的“弄”很別致?；P(guān)草何事？草卻有心思過問。也許就暗寓著開新。

出句2：

梅點(diǎn)銀枝香幾許；

對(duì)句：

雨滴瑩粒潤無聲。

二等獎(jiǎng)

福建莆田八中 林少帥

柳沾碧水醉千絲。

三等獎(jiǎng)

福建晉江市金井岱峰中心小學(xué) 鄭煜彬

河北鹿泉市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)句：

雪壓云嶂矮三分。

王佳蕊

花漂流水韻無窮。

柏雨桐

柳牽紫燕報(bào)三春。

封穎慧

柳搖玉葉翠三分。

蘇云昊

花妝綠地樂無邊。

孫逸瀟

雪飄大地瑞千家。

侯楊坤

鵲添喜氣鬧八方。

朱紫怡

湖南隆回二中對(duì)句：

桂開白朵醉何人。

丁 歡

蓮鑲碧葉艷十分。

魏濤源

脂凝絳嘴俏三分。

張智林

雪飛大地美千山。

龍吉水

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

雪鋪綠野素?zé)o窮。

黃燁揚(yáng)

雪凝天幕美無垠。

陳穎妍

松迎白雪樂無窮。

張義羽

柳拂碧水映千秋。

李冬兒

蘭妝綠葉艷三分。

葉祉祺

杏隨綠葉碧八方。

黃綺婷

春催翠柳綠千絲。

羅瑞知

竹伸綠葉秀多時(shí)。

崔逸穎

柳垂綠水漾千秋。

楊佳茗

雨澤大地益千家。

曾鈺橋

霜棲曠野冷三分。

楊佳茗

魚游湍水樂無窮。

閔可心

風(fēng)吹雪影冷無邊。

陳 駿

荷出綠葉碧無窮。

勞莘宇

霜揉紅葉色三分。

張 何

柳抽綠葉美千家。

賀俊銘

雪融綠野翠無窮。

陳樂瑤

春回黃土翠無邊。

黃冬盈

月圓徹夜亮三分。

陳翰飛

荷托紅日翠無邊。

楊子豪

楓鋪秋嶺美無窮。

雷 文

酒交好友醉如何。

何文喆

國興好夢美三千。

王嘉盈

蘭馨陋宅味無窮。

謝樂瑤

梅陪雪月傲三分。

劉 倩

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)對(duì)句：

風(fēng)吹綠柳翠千層。

黃玉鳳

風(fēng)飏絲柳綠千重。

張令雪

柳邀玉蝶舞千姿。

黃彩妹

杯斟玉液醉千回。

韋 濤

聯(lián)書楹柱旺千秋。

龍鳳媚

四川瀘州通灘初中對(duì)句：

鶯啼鐵嶺醒三邊。

車軻霈

燕來金屋舞千回。

周瑋桁

福建莆田八中對(duì)句：

藤攀金桂碧盈春。

林志堅(jiān)

墨潑宣紙悵多濃。

陳莉莉

墨痕書卷學(xué)無涯。

陳 雅

荷鑲碧水媚千分。

吳馨怡

鶯鳴翠柳醉何時(shí)。

程 斌

口吟金句潤如何。

陳俊杰

風(fēng)飄紅葉醉何如。

吳宗鶯

雪披金菊冷三分。

張乘源

上海市包頭中學(xué)對(duì)句：

笛橫明月韻千分。

趙宇暉

星游黑夜亮三分。

張英健

風(fēng)搖竹浪綠千重。

楊施杰

菊開笑靨艷群芳。

周珂玉

柳搖翠葉韻千層。

錢 俊

月承紅蕊美千秋。

陳志輝

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)句：

更因?qū)懽钟杏嚅e。

王 燕

曾經(jīng)寫作有誰知。

毛培志

只覺繪畫更添嬌。

熊茜微

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

獨(dú)于練字不能閑。

曾凱澄

唯明宏志有天高。

張義羽

不知下筆有何難。

葉祉祺

閑來潑墨亦抒情。

黃燁揚(yáng)

歸來創(chuàng)業(yè)有何難。

陳祖梁

唯獨(dú)創(chuàng)業(yè)有心得。

葉祉祺

閑來潑墨亦抒情。

黃燁揚(yáng)

權(quán)當(dāng)會(huì)友覓知音。

張業(yè)菁

不圖建業(yè)只求閑。

劉許芳

并非逐利至成名。

許 沁

只因賞玉有其情。

楊子豪

終因妙筆最合情。

盧銘珺

拋開下筆有何為。

劉 倩

歸來勤學(xué)有何難。

陳思宇

獨(dú)于賞景最舒心。

劉芯瑜

終歸破繭化為蝶。

劉芯瑜

福建莆田八中對(duì)句：

閑時(shí)作畫有奇聞。

林育林

尚存游戲在空間。

朱麗婷

更欣講學(xué)有前途。

劉益菁

唯鐘作對(duì)以抒情。

許曉東

廣西桂林師對(duì)句：

撇開繪畫有何求。

龐 植

拋開寫字有何求。

黃玉潔

去開繪畫別他求。

劉玲麗

福建晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

惟鐘研史不妨幽。

黃美鳳

未知?jiǎng)庸P有何難。

鄭煜彬

歸來攻學(xué)有何難。

李嘉欣

靜居從學(xué)不妨幽。

梅福川

但知治學(xué)不妨幽。

車天城

深居篤學(xué)不妨幽。

范靖妮

曾經(jīng)攻擂有其歡。

王童燁

皆因篤學(xué)自鐘情。

李紅艷

惟圖學(xué)識(shí)不妨幽。

蘇奕鑫

兼之務(wù)稼有余閑。

陳 熔

惟求創(chuàng)業(yè)不妨辭。

李井寶

忘之游戲有何為。

林詩鎣

深居研史不妨幽。

陳瑩瑩

曾經(jīng)撰對(duì)有其靈。

許振閩

還為造物有其圖。

姜琦琦

惟圖學(xué)識(shí)有其成。

洪鴻霖

深居研帖有其香。

張 豪

信之篤學(xué)有其優(yōu)。

郭紫佳

只圖報(bào)國有其功。

韓旭艷

深居攻學(xué)怎還休。

王子源

偶為攬勝與同游。

楊雨薇

還求博學(xué)有其真。

郭宜倩

湖北大冶市東岳中學(xué)對(duì)句：

未能隨俗是唯求。

石書婷

唯余積德是其求。

曹希希

唯余知禮是其為。

曹康妮

曾經(jīng)求學(xué)有其成。

王 琛

唯因立志有其成。

余稻香

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)對(duì)句：

唯歡探韻覓奇觀。

黃玉鳳

只欣弄墨出新奇。

韋 濤

每逢臨帖有新知。

黃彩妹

廣東恩平市江洲中學(xué)對(duì)句：

但凡辦事有其難。

鄭 森

堅(jiān)持習(xí)字有些癡。

何錫東

離開積德不成仁。

何進(jìn)樂

唯憑登榜有奔頭。

岑婷婷

尤祈修性效先賢。

李志源

安徽金寨雙河中心校對(duì)句：

堅(jiān)持攻擂長知識(shí)。

孫人眾

學(xué)習(xí)寫字有心得。

孫成長

堅(jiān)持篤志可成才。

胡先達(dá)

其它學(xué)校對(duì)句：

唯將摘句有獨(dú)歡。

廣東安流大九小學(xué)王玉珽

亦曾索句有獨(dú)歡。

廣東安流大九小學(xué)陳怡

但知行事有三思。

湖南省江永縣一小盧雋

從來艷蝶不經(jīng)寒。

四川省瀘州通灘初中何瀟驍

只邀明月作癡談。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

只圖學(xué)韻有其聲。

湖北大冶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐曉敏

蘊(yùn)藏曉理隱于心。

湖南隆回二中 劉 靚

只為貪對(duì)別他求。

安徽靈璧一中 陳天嬌

珍惜每日樂何極。

上海市包頭中學(xué) 陳志輝

但得養(yǎng)性有何求。

西安理工大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院 趙宗華

覓得對(duì)句暢其懷。

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校雷東旭

學(xué)無止境在虛心。

福建泉州晉江東石金山小學(xué) 張 煉

閑來垂釣淡功名。

廣東恩平一中 吳潔琳

適時(shí)鍛煉長精神。

廣東恩平一中 馮杰林

全憑授業(yè)展其才。

河北張家口十中崔建功

簡評(píng)：出句等于是出句者給自己出了個(gè)難題——“無所好”?！盁o——所好”還是“無所——好”，見仁見智。第一解：從“無”判斷，“所好”應(yīng)該是名詞成分作賓語，或可以成為名詞的詞組。因?yàn)椤昂谩笔莿?dòng)詞，加“所”就有了名詞意味，所愛、所為、所求等如是。（但“所好”絕不是并列式的名詞。）所以，全句第五字是判別正誤的“眼”。第一、二例以“有”相對(duì)，可謂高明。第四例以副詞對(duì)，差一些，但不妨礙理解，亦算高明?，F(xiàn)在回到第二解：“無所”。個(gè)人理解，它不是動(dòng)詞，是動(dòng)詞前綴作狀語，有修飾限制動(dòng)詞的功能。但是在句中能起到動(dòng)詞的作用。所以用“不妨”“不能”來比對(duì)也可以，如第三、第五例。詞句的變化，給我們帶來豐富的內(nèi)涵，可以理解體會(huì)其間細(xì)微的差別，以及對(duì)描述對(duì)象深淺程度的把控。中國字的神奇就在于此。福建泉州晉江東石金山小學(xué)蕭仁享同學(xué)“只知行善有真詮”勝出，在于提出觀點(diǎn)簡單明了，不拖泥帶水?！懊糠昱R帖有新知”、“惟鐘研史不妨幽”、“堅(jiān)持篤志可成才”、“獨(dú)于練字不能廉”等皆是很好范例，請(qǐng)大家觀摩學(xué)習(xí)。以上的話，為一家言。但也希望引起關(guān)注。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，不可避免地要接觸這樣那樣類似的例子。不單自己理解，還要講給別人聽。必須知難而進(jìn)才是。

出句4：

叢樓燈燦疑星海；

對(duì)句：

遍地梅紅似落霞。

三等獎(jiǎng)

湖南省新化縣上梅中學(xué)奉雪麗秦雪麗

上海市包頭中學(xué)對(duì)句：

四野花繁似樂園。

張英健

秋樹葉飛如雨蝶。

馬楚寧

廣場歌揚(yáng)似海潮。

朱翔宇

鬧市人多像雨滴。

支 英

庭院雨來如夏花。

方凌云

春柳絮飛如雪花。

葉文佳

湖南新化縣上梅中學(xué)對(duì)句：

群圃花開似彩綢。

向西泉

長路車流似火龍。

胡繼長

兩岸波搖似彩綢。

譚 榕

滿樹葉紅似火球。

吳莉萍

萬樹葉繁似綠洲。

劉雪峰

群嶺葉紅似錦綢。

陳揚(yáng)萍

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

一壁瀑垂似水墻。

楊子豪

游子夢圓回故鄉(xiāng)。

崔逸穎

流水魚迴織錦圖。

羅瑞知

殘葉風(fēng)飛若蝶群。兒

李冬

山寺月瑩欲雪天。

陳思宇

細(xì)雨絲綿若畫屏。

羅靖彤

福建晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

山寺月瑩若雪天。

李嘉欣

滿苑花明似錦茵。

范靖妮

火樹花明映月湖。

郭紫佳

廣東恩平市江洲中學(xué)對(duì)句：

雙塔云纏作地標(biāo)。

鄭裕宏

盛世人和贊祖國。

張 梅

寺院鐘鳴聽梵音。

李權(quán)澤

大道車擁似鯽群。

何錫東

安徽金寨雙河中心校對(duì)句：

滿架書香似醴醇。

吳 毅

深夜月明賦好詩。

貢立春

操場歌甜伴舞姿。

史良虹

峻嶺花紅似錦圖。

孫新海

其它學(xué)校對(duì)句：

大道花繁聚寶盆。

福建莆田八中 鄭智超

群嶺楓紅似火山。

福建莆田八中 林劍峰

公路車流織彩虹。

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊秀鑫

花圃春濃送暖流。

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校張?jiān)?/p>

環(huán)路車流似運(yùn)河。

河北鹿泉第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王田宇

深夜月明思故鄉(xiāng)。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)王燕

曲徑葉濃似玉屏。

湖北淮河中心學(xué)校黃子謙

長路月明似玉盤。

湖北淮河中心學(xué)校唐柳艷

大道車馳似水流。

湖北大冶東岳中學(xué)余稻香

一水月明似玉盤。

湖南新化上梅中學(xué)上官飛

滿嶺楓紅似火山。

湖南江永縣一小 盧雋

疊嶺楓紅若蝶群。

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)盤艷

層浪波添似雪原。

廣西鳳山高級(jí)中學(xué)黃彩妹

盛世光明勝月宮。

廣東恩平恩城三小謝庭川

陋室書多似寶珠。

廣東安流大九小學(xué)王玉珽

遍地花紅似火龍。

廣西桂林師專 馮翀

遍地花開勝彩云。

廣西桂林師專 龐植

昨夜月圓似玉盤。

西安理工大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院 趙宗華

遍地花香似錦園。

福建泉州晉江東石金山小學(xué) 蕭仁享

簡評(píng)：分析結(jié)構(gòu)。叢樓是前偏后正的詞組，全句中是主語“燈”的修飾限制詞，作定語。叢也可對(duì)數(shù)詞。燈燦是主謂結(jié)構(gòu)，前四字亦是主謂結(jié)構(gòu)。前四字共同成為全句的主語。星海當(dāng)然是偏正詞組了。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不明，遺憾了多少好句。保留下的也隨處可見。有時(shí)是感情所致，不忍讓一個(gè)學(xué)校一個(gè)地區(qū)掛零。還有就是語意混亂，不能自圓其說。比如“陋室書香似酒泉，陋室書香似酒家”，比如“廟里鐘鳴若圣言”，佛儒不分。語意混亂，先是給人知識(shí)淺陋語言貧乏感，而后將給自己留下創(chuàng)作的隱患。好酒須精釀，可不能湊合著來。湖南省新化縣上梅中學(xué)奉雪麗同學(xué)“遍地梅紅似落霞”字字般配，且觀察仔細(xì)。晚霞紅，朝霞金，皆在于太陽的顏色。習(xí)慣上可以形容夕陽紅，但夕陽金就少見，起碼在夕陽初始階段。“花圃春濃送暖流”，春濃而暖，光讀字面就可以體會(huì)得到?！按蟮儡嚀硭砌a群”的形容極為形象，生動(dòng)地寫出擁擠之狀?！凹?xì)雨絲綿若畫屏”、“春柳絮飛如雪花”雖語熟，但形象突出，可感可知，誠為佳品。

出句5：

白發(fā)千根，難說盡母親牽掛；

對(duì)句：

寒衣萬線，已拴牢游子纏綿。

一等獎(jiǎng)

湖北大冶市東岳中學(xué)石書婷

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)對(duì)句：

歸途萬里，怎訴完游子念思。

盤 艷

柔情萬種，道不完游子惦思。

張令雪

寒窗十載，怎讀完學(xué)子戀思。

黃玉鳳

紅塵萬事，怎道完兒子感傷。

黃彩妹

小詩一首，亦表明兒輩感恩。

邵 威

丹心一片，哪聊完赤子念思。

廖克耀

四川瀘州通灘初中對(duì)句：

烏絲萬縷，正愧慚兒女念懷。

何瀟驍

青山百座，淚灑時(shí)冬筍驟生。

車軻霈

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

家書萬卷，可訴清兒女感恩？

劉芯瑜

清風(fēng)一陣，細(xì)訴出游子在乎。

黃綺婷

秋風(fēng)肆意，莫拋開家國念頭。

陳祖梁

皺紋萬道，豈知皆游子感懷。

時(shí)哲涵

家書萬頁，道不完生養(yǎng)春暉。

曾鈺橋

家書萬卷，未道清兒女孝心。

曾凱澄

家書百份，訴不完游子孝心。

吳嘉華

丹心一片，可寄來孩子孝心。

楊子毅

秋楓幾度，可記得鄉(xiāng)土點(diǎn)滴。

石歡瀟

丹心一顆，怎消融祖輩恩情。

王嘉盈

春花幾度，且夢回故土閑游。

雷 文

良心百問，可報(bào)之寸草恩情。

崔逸穎

春風(fēng)一路，常拋開塵世往來。

劉 倩

紅塵萬道，未必皆兄弟性情。

陳思宇

青絲萬縷，可道出兒女相思。

張 何

丹心一片，頻寄來游子愛憐。

葉祉祺

福建莆田八中對(duì)句：

黑須幾縷，捋不完重任在肩。

許啟特

良言萬句，訴不明兒子孝心。

胡福先

家書萬句，怎表明游子孝心。

林志峰

孝心一片，道不清兒子感恩。

扶志平

青絲幾縷，理不清乳子孝心。

黃銘鍵

鄉(xiāng)思萬縷，言不清赤子戀情。

林 欣

廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

贊歌萬曲，愛無窮前輩關(guān)懷。

張 姿

新詩萬首，表無完游子念懷。

賴素霞

手機(jī)千遍，表不完故地念懷。

陳家怡

湖南新化縣上梅中學(xué)對(duì)句：

寄情萬語，豈訴完兒女感恩。

向光輝

心結(jié)萬縷，訴不完兒女感恩。

劉謀亮

鮮花萬朵，怎道完兒女感恩。

向光輝

斥責(zé)萬語，怎道全嚴(yán)父苦心。

譚 榕

感恩萬句，怎道完兒女孝心。

陽 蘭

傳言萬句，道不完兒女孝心。

孫為民

艱辛十載，必唱全兒女孝心。

孟家輝

上海市包頭中學(xué)對(duì)句：

衰顏多皺，更繪出前輩辛勞。

趙宇暉

教澤百種，易顯出父輩關(guān)心。

彭燕靈

黑山萬里，怎隔開游子相思。

朱翔宇

銀須百縷，數(shù)不清父愛辛酸。

顧茄琪

皺紋萬道，怎訴得父輩艱辛。

楊施杰

廣西桂林師專對(duì)句：

皺紋萬道，可看出嚴(yán)父苦心。

方啟坤

皺紋萬道，豈載完嚴(yán)父憂愁。

唐依慧

皺紋萬道，堪表明嚴(yán)父艱辛。

黃覃瑤

皺紋萬道，豈載完嚴(yán)父艱辛。

張銀英

湖北大冶市東岳中學(xué)對(duì)句：

春暉萬縷，已照明游子征程。

曹希希

春暉萬縷，更系牢赤子情懷。

曹康妮

青絲萬縷，豈能言游子憂愁。

王 琛

丹心一顆，欲表明閨女情思。

余稻香

青絲幾綹，已表明學(xué)子雄圖。

吳文秀

福建晉江金井岱峰中心小學(xué)

黃花一地，怎表明兒女情懷。

鄭煜彬

回腸九轉(zhuǎn)，怎理清兒女思量。

李嘉欣

丹心一瓣，總留連兒女情懷。

范靖妮

春暉寸草，怎還清兒女思存。

王童燁

錦程萬里，總勾連兒女情懷。

蔡依晴

其它學(xué)校對(duì)句：

丹心寸表，盡闡明游子忠貞。

湖北大冶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐曉敏

真情萬語，表不完孝子敬尊。

湖南江永縣一中黃紫琪

丹心一片，好表明赤子熱忱。

湖北淮河鎮(zhèn)中學(xué) 劉沖

金波萬頃，好表明故里溫情。

湖北淮河鎮(zhèn)中學(xué) 李昕

笑容幾許，易道出兒女孝心。

湖南隆回二中 譚小芳

赤心一顆，怎表完孝子縈懷。

湖南隆回二中 龍吉水

青山萬嶺，怎能攔游子念思。

安徽靈璧一中 解天姿

紅心一瓣，可捧來兒女虔誠。

安徽金寨雙河中心校孫人眾

情絲萬縷，欲報(bào)答父輩愛憐。

黑龍江訥河市拉哈一中王晨

丹心一片，道不完赤子鄉(xiāng)愁。

福建東石鎮(zhèn)金山小學(xué)蕭銘盛

路程數(shù)里，道不完兒女思情。

福建東石鎮(zhèn)金山小學(xué)楊步云

淚珠兩串，怎訴完游子流離。

廣東恩平市江洲中學(xué)岑夢娜

情絲萬縷，正表明長輩癡迷。

廣東恩平市江洲中學(xué)彭森林

簡評(píng)：出句“白發(fā)千根，難說盡母親牽掛”言簡意深，內(nèi)涵豐富，占盡先機(jī)，使下句局促了些。有人甚至用銀絲萬縷起下句，可見窘迫。皺紋萬道更是嚇人。湖北省大冶市東岳中學(xué)石書婷以“寒衣萬線，已拴牢游子纏綿”勝出，允稱合璧。白發(fā)引來牽掛，而縫衣線不僅拴牢，更造就了纏綿。想象奇特更形象?！暗ば囊黄?，頻寄來游子愛憐”也不錯(cuò)，惟覺得丹心大了些，丹忱一片，或夢鄉(xiāng)百憾等或許好些?！凹t塵萬事，怎道完兒子感傷”對(duì)得合律，但后果可能是添愁給父母?！瓣P(guān)山萬度，阻不斷書信往來”句意不錯(cuò)，也順暢，“阻不斷”于“以意斷節(jié)”律不諧，但仍合“二字而節(jié)”律——出句作新聲。類似情況還有兩比?！暗ば拇绫?，盡闡明游子忠貞”的問題也是忠貞覺得有些大小不般配，如能選擇代表親情關(guān)系特別是晚輩對(duì)長輩關(guān)系的詞語替換一下即可。