《橫的寫法》說課設(shè)計(jì)

■ 執(zhí)教 汪海霞

點(diǎn)評 李 虹

《橫的寫法》說課設(shè)計(jì)

■ 執(zhí)教 汪海霞

點(diǎn)評 李 虹

【說課設(shè)計(jì)】

教學(xué)內(nèi)容

新課標(biāo)五年級上冊《寫字》中毛筆字的訓(xùn)練1是《橫與豎的寫法》，其中橫分長橫和短橫，豎分垂露豎和懸針豎。教材的編排上包含各個筆畫的運(yùn)筆路線圖，書寫要點(diǎn)，帶有相應(yīng)筆畫的生字，書法知識拓展等幾項(xiàng)內(nèi)容。筆者執(zhí)教的《橫的寫法》就是取自其中的第一課時，即長橫和短橫的寫法。

學(xué)情分析

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備一定的鑒賞能力，只要激勵得當(dāng)，對書法課易產(chǎn)生濃厚的興趣。但由于長期接觸硬筆書法，學(xué)生對毛筆這一全新的握筆姿勢、運(yùn)筆方法的掌握會感到一定的困難。從事先了解到的情況來看，班上學(xué)生對毛筆這一全新的書寫方式缺乏認(rèn)識，全班沒有一個學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過毛筆字，學(xué)生并沒有真正意義上接觸過毛筆課?？梢哉f，這是一次零起步的教學(xué)，給教師的教學(xué)帶來了較大的挑戰(zhàn)。

教學(xué)目標(biāo)

感受毛筆字的動態(tài)美，激發(fā)寫毛筆字的興趣；掌握長橫、短橫的起筆、運(yùn)筆和收筆的書寫要領(lǐng)，初步體驗(yàn)寫毛筆字的方法；寫好橫畫多的“三”字，關(guān)注書寫坐姿與執(zhí)筆姿勢，培養(yǎng)良好的毛筆書寫習(xí)慣；通過評字，總結(jié)橫畫的書寫規(guī)律，提高學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握長橫、短橫的書寫要領(lǐng)，并將它們寫美觀。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生自主觀察，發(fā)現(xiàn)長橫、短橫書寫上的異同點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、實(shí)物投影儀、文房四寶，提前學(xué)會毛筆的執(zhí)筆姿勢。

課時安排

一課時（20分鐘）

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入激趣

1．欣賞書法作品，感悟動態(tài)美

師：中國書法藝術(shù)博大精深，歷史悠久，請看——千百年來，在書法界，草書、隸書、行書、楷書各種字體百家爭鳴，異彩紛呈。這已不僅僅是一幅幅書法作品，更是具有生命力的、精美的藝術(shù)品。作為中國人，我們?yōu)閾碛惺澜缟献蠲利惖奈淖侄湴痢?/p>

2．介紹柳公權(quán)其人，欣賞其作品

師：下面，我們來認(rèn)識一位書法大家——柳公權(quán)。（課件出示簡介柳公權(quán)的生平和代表作《玄秘塔碑》）

師：《玄秘塔碑》是柳公權(quán)64歲所書，字體端正瘦長，筆鋒清秀而不乏骨力，后人將他與顏真卿齊名，有“顏筋柳骨”之美譽(yù)，其書法作品影響了一代又一代人。大街小巷，柳體字帖隨處可見。今天，讓我們走進(jìn)柳公權(quán)，學(xué)寫柳體字?，F(xiàn)在，我們就從基本筆畫——橫的寫法開始。（板書課題，齊讀）

二、學(xué)習(xí)寫橫

1．學(xué)習(xí)寫長橫

（課件出示長橫）師：毛筆字與鋼筆字不同，運(yùn)筆方式是非常有講究的，每個筆畫分“起筆、行筆，收筆”三個步驟完成，分別對應(yīng)課件上的數(shù)字“1、2、3”。它們各要注意什么呢？請看?。ㄕn件放紅色運(yùn)筆路線圖，出示書寫要點(diǎn)，老師邊書空邊講解）①逆鋒起筆，本來是從左往右寫，現(xiàn)在反過來，從右往左寫叫逆鋒。逆鋒起筆，折鋒向下，稍頓。②中鋒行筆上昂。③回鋒收筆。

師：請看老師寫長橫。有的同學(xué)眼睛亮亮的，真好！相信你一定能看清老師的書寫過程。（實(shí)物投影下邊寫邊講）擺好紙，做好書寫準(zhǔn)備。毛筆在墨水中浸潤，潤好筆尖，注意不要蘸墨過多。在米字格中找到橫中線，向左上逆鋒起筆，折鋒向右下，稍頓；提筆向右鋪好，中鋒行筆，略微上昂；先向右上提筆，向右下頓，再向左回鋒到筆畫里。橫就寫好了。

師：讓老師先考考你，三個步驟記牢了嗎？伸出手，跟老師一起讀帖、書空：逆鋒起筆，折鋒向下，稍頓；中鋒行筆上昂；向右上提，向右下頓，回鋒收筆。是的，這就叫“逆入、中行、回收”。（配樂，學(xué)生試著在米字格中寫2個長橫。寫好后展示學(xué)生的作品，評議）關(guān)于這兩個橫哪個寫得好？好在哪里？

正所謂“方起圓收”，我們還可以把橫的寫法編成兒歌呢?。◣熒献髯x：逆鋒起筆方方頭，中鋒行筆往上走，回鋒收筆圓溜溜）

師：寫好橫畫有訣竅，請你記住它，再寫2個。

師評：方起圓收，抓住了要點(diǎn)，寫的長橫就有韻味了。

2．學(xué)習(xí)寫短橫

師（刷紅兒歌中的漢字“行、上”）：這兩個橫畫多的字橫的寫法有什么不同？……是的，橫有長、短之分。

師（出示短橫）：仔細(xì)觀察，與長橫比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

長橫與短橫的寫法基本相同，都是：①逆鋒起筆；②中鋒行筆上昂；③回鋒收筆。不同之處：長橫方起圓收，寫得長而細(xì)；短橫方起方收，寫得短而粗。

師：大家找到了運(yùn)筆的關(guān)鍵，真好！來，請看老師寫短橫。（邊寫邊強(qiáng)調(diào)）逆鋒起筆；中鋒行筆上昂；回鋒收筆。

師：請大家寫2個短橫，繼續(xù)體驗(yàn)毛筆的運(yùn)筆方法。（師巡回指導(dǎo)，及時糾錯；實(shí)物投影展示學(xué)生作品，集體評議后讓學(xué)生再寫2個短橫）

師小結(jié)：有了長橫的基礎(chǔ)，短橫就好寫多了，舉一反三就是這個道理。

師：再寫2個短橫，讓老師看看你們有進(jìn)步嗎？

三、學(xué)以致用，指導(dǎo)寫好橫畫多的“三”字

師：古人在這樣陽光明媚的日子里，都喜歡去郊外走走。瞧，這里真是“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花”呢!“ 一去二三里”中含有長橫和短橫的是什么字？(以“三”為例引導(dǎo)讀帖：寫好“三”字要注意什么？引導(dǎo)學(xué)生既要從筆畫和結(jié)構(gòu)上觀察，又要從運(yùn)筆方法上觀察，體會毛筆的浸潤及運(yùn)筆的方法）

師小結(jié)：練習(xí)書法前，觀察字帖很重要，要做到“四看”：“一看其用筆，即起筆、收筆、筆鋒的提按；二看其筆勢，即長短、曲直的差別；三看其結(jié)構(gòu)，即字的疏密、大?。凰目雌洳及?，即字與字、行與行之間的布白?？辞辶耍拍馨炎謱懨烙^。（播放寫“三”的視頻，讓學(xué)生體會正確的寫法）

（學(xué)生練寫2個“三”字，再展示學(xué)生作品，對照要點(diǎn)評議：哪個寫得漂亮？好在哪里？再練寫一個“三”字，看看有沒有進(jìn)步）

四、總結(jié)提升

師：今天，我們第一次接觸了毛筆字，認(rèn)識了長橫、短橫兩兄弟，練寫了橫畫多的“三”字。萬丈高樓平地起，洗黑池水的王羲之，寫穿木板的懷素，都是從基礎(chǔ)開始練起的。希望大家勤加練習(xí)，讓書法藝術(shù)從我們手中發(fā)揚(yáng)光大。

【專家點(diǎn)評】

20分鐘的毛筆字教學(xué)，雖學(xué)時不長，汪老師卻傾注了大量的精力。從基本筆畫長橫、短橫的書寫到成字“三”的書寫練習(xí)上看，教法上有主講和導(dǎo)學(xué)，有觀摩和評析，有自練和互評；學(xué)法上有書寫模仿練習(xí)和記誦讀帖口訣，有比較筆畫的運(yùn)筆和書法欣賞的方法過程，也有寫字姿勢習(xí)慣養(yǎng)成和沉靜心性的環(huán)境熏陶。在有序的教學(xué)過程中，孩子們寫的字從規(guī)范、工整到逐漸美觀起來。

當(dāng)然，教學(xué)中還有一些細(xì)節(jié)要去琢磨，比如對學(xué)生學(xué)得更精細(xì)的關(guān)照，比如學(xué)寫和練習(xí)的時間可以多給一些等。

讓我欣喜的是，在這節(jié)毛筆書法課上，汪老師以教師自身對祖國書法的熱愛去感染學(xué)生，激發(fā)和培育學(xué)生對祖國文字的熱愛，從而讓國學(xué)經(jīng)典深植于學(xué)生幼小的心田。試想，正是有這許許多多個20分鐘，中華文化之薪火在汪老師們的教學(xué)中才能不間斷地向下一代傳遞著……

（作者單位：汪海霞 湖北大學(xué)附屬小學(xué) 李 虹 武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心）

責(zé)任編輯廖 林