首批高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布 等

首批高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布

制訂歷時(shí)兩年、涉及18個(gè)大類(lèi)的410個(gè)高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的首批教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)于近日發(fā)布。該專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)代碼、招生對(duì)象、學(xué)制與學(xué)歷、就業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、執(zhí)業(yè)證書(shū)、課程體系與核心課程、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議、繼續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深造建議等10個(gè)方面對(duì)高職教育提出了具體要求。這也填補(bǔ)了我國(guó)高職教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的空白。

據(jù)介紹，該專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將突破學(xué)科化體系框架，著重構(gòu)建以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線的課程體系，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐性和職業(yè)性。在教學(xué)模式上，專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)推行基于企業(yè)工作崗位實(shí)際的項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)等創(chuàng)新模式，并強(qiáng)調(diào)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略新要求，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)之間的深度對(duì)接。該標(biāo)準(zhǔn)將作為重要依據(jù)納入高職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系中。

湖南省發(fā)布《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)金制度的通知》

為進(jìn)一步加快中等職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平和勞動(dòng)者素質(zhì)提高，根據(jù)財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍 進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)金制度的意見(jiàn)》，我省發(fā)布了《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍 進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)金制度的通知》。

根據(jù)通知，從2012年秋季學(xué)期起，對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外），以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校中的全日制殘疾中職學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。

同時(shí)，中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象逐步調(diào)整為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。具體調(diào)整步驟有兩步：一、2012年秋季學(xué)期至2013年春季學(xué)期，助學(xué)金政策覆蓋一年級(jí)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，以及二年級(jí)農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；二、從2013年秋季學(xué)期起，將助學(xué)金政策覆蓋范圍調(diào)整為一、二年級(jí)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

國(guó)家助學(xué)金將優(yōu)先考慮農(nóng)村低保家庭學(xué)生，孤殘學(xué)生，本人或家庭成員患重大疾病的學(xué)生，家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生，家庭無(wú)勞動(dòng)力、收入低下的學(xué)生。且武陵山、羅霄山集中連片特殊困難地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校中的殘疾中職學(xué)生全部納入享受助學(xué)金范圍。

同時(shí)，通知提出大力推進(jìn)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的措施，如健全“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。

湖南省職業(yè)技能鑒定委員會(huì)服裝專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立

為加強(qiáng)我省服飾產(chǎn)業(yè)技能鑒定工作，推進(jìn)我省服飾產(chǎn)業(yè)技能型人才的培養(yǎng)，近日，湖南省職業(yè)技能鑒定委員會(huì)服裝專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨國(guó)家紡織人才基地——蘆淞服飾產(chǎn)業(yè)園培訓(xùn)基地掛牌儀式在株洲市工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。

株洲市工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的服裝設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1981年，該專(zhuān)業(yè)依托株洲蘆淞服裝市場(chǎng)的發(fā)展而不斷完善、強(qiáng)大，2011年被確定為國(guó)家改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)師資雄厚、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，具有深厚的歷史積淀與高質(zhì)量的辦學(xué)水平。

蘆淞服飾產(chǎn)業(yè)園培訓(xùn)基地的建立，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)全省乃至全國(guó)服飾行業(yè)技術(shù)合作與交流，有利于提升行業(yè)人才質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，為千億服飾產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展提速助力。

據(jù)悉，省服裝專(zhuān)業(yè)委員會(huì)是湖南省職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家委員會(huì)的分支機(jī)構(gòu)，是在省人社廳和湖南省職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全省服裝職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論研究，提供技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)的專(zhuān)家組織。

2012年湖南黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽揭曉

2012年12月26日上午，由湖南省教育廳主辦、湖南中華職業(yè)教育社承辦的2012年湖南黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽決賽暨第二屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在長(zhǎng)沙隆重舉行。來(lái)自全省職業(yè)院校的16個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)一一登場(chǎng)，競(jìng)相角逐，用自己獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃張揚(yáng)“創(chuàng)意改變生活，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”的青春宣言。

省政協(xié)副主席、湖南中華職業(yè)教育社主任劉曉，中華職業(yè)教育社總干事陳廣慶，省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)王柯敏，省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、湖南中華職業(yè)教育社副主任崔永平現(xiàn)場(chǎng)觀看了比賽并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

據(jù)悉，同往年相比，2012年大賽出現(xiàn)3大亮點(diǎn)：一是自主創(chuàng)新項(xiàng)目增加，有8個(gè)項(xiàng)目獲得了國(guó)家專(zhuān)利，相對(duì)去年增加了3個(gè)；二是創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵豐富，既有生活服務(wù)的項(xiàng)目，又有商業(yè)模式創(chuàng)新的項(xiàng)目；三是創(chuàng)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)合更加緊密，創(chuàng)新項(xiàng)目大多數(shù)與所在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域息息相關(guān)。競(jìng)賽全過(guò)程充分展現(xiàn)了當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)采，一個(gè)個(gè)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)脫穎而出。

從2010年起，湖南省開(kāi)始舉辦黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，反響很好，呈現(xiàn)出規(guī)模不斷擴(kuò)大、內(nèi)涵不斷豐富、質(zhì)量不斷提升、影響日益深遠(yuǎn)的良好態(tài)勢(shì)，目前已成為加強(qiáng)職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育的重要抓手。經(jīng)過(guò)各市州和高職院校初賽，2012年共有86所職業(yè)院校161個(gè)團(tuán)隊(duì)722名學(xué)生參與省級(jí)網(wǎng)評(píng)，51支代表隊(duì)進(jìn)入半決賽，有16支代表隊(duì)進(jìn)入決賽，其中已有8個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家專(zhuān)利。

此外，近3年來(lái)，湖南職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育取得長(zhǎng)足進(jìn)展，培訓(xùn)了大批創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，建設(shè)了大批創(chuàng)業(yè)孵化基地，精心編寫(xiě)的《職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教程》，成功在湖南百余所職業(yè)院校推廣使用。在此期間，共有20余個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家專(zhuān)利，30多個(gè)項(xiàng)目成功入駐湖南省各大創(chuàng)業(yè)園區(qū)，逾500個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)孵化基地，爭(zhēng)取各種創(chuàng)業(yè)孵化基金2，000余萬(wàn)元，創(chuàng)造就業(yè)崗位1萬(wàn)余個(gè)。

在頒獎(jiǎng)儀式上，王柯敏特別提出，希望全體職業(yè)院校的同學(xué)，能夠借助這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步展示才華、相互交流、學(xué)習(xí)提高，努力把自己塑造成為適應(yīng)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。