不同情緒狀態(tài)和呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)記憶源檢測圖片偏向的影響

張琳　賈曉明

摘要：本研究基于源檢測理論探討不同情緒狀態(tài)和呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)記憶源檢測圖片偏向的影響。采用3×2×2的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，比較積極、消極和中性三種情緒狀態(tài)下以及短時(shí)和長時(shí)呈現(xiàn)下的個(gè)體再認(rèn)正確率以及記憶源檢測的圖片偏向性。結(jié)果表明：（1）長時(shí)呈現(xiàn)的再認(rèn)正確率顯著高于短時(shí)呈現(xiàn)。（2）短時(shí)呈現(xiàn)和長時(shí)呈現(xiàn)均會(huì)產(chǎn)生圖片偏向，但長時(shí)呈現(xiàn)的圖片偏向性比短時(shí)呈現(xiàn)的更為明顯，且差異顯著。（3）積極情緒狀態(tài)下的再認(rèn)正確率顯著高于消極情緒下的。（4）消極情緒更易產(chǎn)生圖片偏向，且與積極情緒狀態(tài)下所產(chǎn)生的圖片偏向存在顯著差異。

關(guān)鍵詞：情緒；記憶源檢測；圖片偏向；認(rèn)知操作

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）27-0246-03

引言

（一）記憶源檢測的圖片偏向

對(duì)過去事件的記憶包含兩個(gè)基本方面：項(xiàng)目記憶（Itemmemory）和源記憶（sourcememory）[1]。項(xiàng)目記憶是對(duì)信息本身的記憶，記憶源檢測（sourcemonitoring），指的是對(duì)源記憶的檢測，即通過對(duì)記憶信息的評(píng)估和決策，來判斷記憶、知識(shí)或信念來源的過程[2]，其編碼可以是有意識(shí)或是帶有偶然性的。比如，認(rèn)出一種以前見過的植物屬于項(xiàng)目記憶，而對(duì)于以前見到的時(shí)間和地點(diǎn)的回憶屬于源記憶。相對(duì)于項(xiàng)目記憶，源記憶具有豐富內(nèi)在性和多維性的特點(diǎn)[3]，源檢測的失敗往往被認(rèn)為是錯(cuò)誤觀念形成、證人證詞可靠性降低和創(chuàng)作過程中出現(xiàn)無意識(shí)抄襲的重要原因[4]。

多數(shù)情況下人們對(duì)圖片的記憶總是好于對(duì)字詞的記憶，一些研究者對(duì)此做了解釋。這種現(xiàn)象被稱為“圖片優(yōu)勢效應(yīng)”。源檢測的圖片偏向就符合“圖片優(yōu)勢效應(yīng)”的原則。因?yàn)楹驼Z言文字記憶相比，圖像記憶視覺信息更豐富更形象化。大多數(shù)人對(duì)于圖像記憶的特性更為了解，往往會(huì)將形象化的理念加載到源檢測任務(wù)上。關(guān)于什么因素會(huì)影響源檢測圖片偏向的研究較少，常涉及海洛因患者、抑郁癥患者等的注意偏向和情緒啟動(dòng)。已有研究表明，多次學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致源檢測的圖片偏向顯著。

（二）情緒對(duì)記憶源檢測圖片偏向的影響

人們往往對(duì)能夠誘發(fā)強(qiáng)烈情緒的刺激具有鮮明的記憶，如果刺激的內(nèi)部特性或者與刺激相關(guān)的情境能夠使個(gè)體在知覺該刺激時(shí)產(chǎn)生正性或者負(fù)性情緒，這種刺激就被稱為情緒刺激。已有研究表明，情緒刺激能增強(qiáng)項(xiàng)目記憶。然而，現(xiàn)有的情緒刺激影響源記憶的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)并不一致。Easterbrook提出的注意資源縮減理論認(rèn)為，強(qiáng)烈的情緒刺激（如負(fù)性刺激或具有威脅性的刺激）會(huì)引發(fā)情緒喚醒狀態(tài)，使個(gè)體將注意集中在該情緒刺激上，由于注意資源是有限的，如果分配給情緒刺激的注意資源增加，分配給同一情境下其他信息的注意資源就會(huì)減少，對(duì)外圍信息或情境信息的記憶，即源記憶，可能就會(huì)被削弱。簡而言之，依據(jù)注意資源縮減理論可以預(yù)測，情緒刺激會(huì)削弱源記憶。MacKay等提出的優(yōu)先捆綁理論認(rèn)為，情緒刺激所引起的喚醒有助于增強(qiáng)情緒刺激和與該刺激直接相關(guān)背景信息的聯(lián)系，即相對(duì)于中性刺激，個(gè)體更容易將情緒刺激以及與情緒刺激直接相關(guān)的背景捆綁在一起，因此根據(jù)該理論可以預(yù)測：個(gè)體對(duì)情緒刺激的源記憶將優(yōu)于對(duì)中性刺激的源記憶，日常生活中的“閃光燈記憶”現(xiàn)象支持優(yōu)先捆綁理論。目前已有諸多研究考察了情緒刺激對(duì)源記憶的影響，但卻得到了三種不同的研究發(fā)現(xiàn)。

基于此，本研究試圖探討影響源檢測圖片偏向的因素中，呈現(xiàn)時(shí)間可能產(chǎn)生的影響。另外，由于先前研究者關(guān)于情緒對(duì)源檢測圖片偏向影響的結(jié)論不一致，本研究試圖驗(yàn)證情緒對(duì)源檢測圖片偏向的影響。

一、方法

（一）被試

以福州大學(xué)在校本科生為研究對(duì)象，矯正視力正常，無紅綠色盲。此前未參加過類似實(shí)驗(yàn)。無患情感障礙等精神疾病。在符合以上條件的人群中完全隨機(jī)選取男女被試各24人，共48人。

（二）研究工具

1.誘發(fā)情緒的短片

積極情緒的誘發(fā)短片：《愛情公寓2》斗地主經(jīng)典片段，時(shí)長9分鐘20秒；消極情緒的誘發(fā)短片：汶川大地震紀(jì)錄片片段，時(shí)長9分鐘15秒；中性情緒的控制短片：《新聞聯(lián)播》主持人陳述平靜事件的片段，時(shí)長9分鐘23秒。

2.學(xué)習(xí)和檢測階段所用的圖片和文字

學(xué)習(xí)項(xiàng)以兩種方式隨機(jī)呈現(xiàn)——圖片或文字，圖片都以15.4×15.4度的大小呈現(xiàn)在白色背景計(jì)算機(jī)屏幕中央，事物名稱以黑色、黑體（視角大小5.7×5.7度）呈現(xiàn)在白色背景計(jì)算機(jī)屏幕中央。

（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用經(jīng)典的源檢測范式。3×2×2混合設(shè)計(jì)。

（四）實(shí)驗(yàn)程序

整個(gè)實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)階段：情緒誘發(fā)階段、材料學(xué)習(xí)階段和材料檢測階段。

（五）數(shù)據(jù)處理

用SPSS17.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。在做正式的統(tǒng)計(jì)處理之前，剔除對(duì)呈現(xiàn)過項(xiàng)目的再認(rèn)錯(cuò)誤率高于50%的被試數(shù)據(jù)。

二、結(jié)果

（一）呈現(xiàn)時(shí)間變量的有效性

統(tǒng)計(jì)兩種呈現(xiàn)時(shí)間條件下，再認(rèn)任務(wù)的正確率，即舊項(xiàng)目的正確報(bào)告率。發(fā)現(xiàn)長時(shí)間呈現(xiàn)時(shí)，再認(rèn)的正確率顯著高于短時(shí)間呈現(xiàn)t（47）=13.3，p<0.001。這說明隨著呈現(xiàn)時(shí)間的增長，再認(rèn)的正確顯著升高。呈現(xiàn)時(shí)間的控制對(duì)再認(rèn)正確率產(chǎn)生了顯著的影響。

（二）情緒狀態(tài)變量的有效性

統(tǒng)計(jì)在三種不同情緒狀態(tài)下，再認(rèn)任務(wù)的正確率，即舊項(xiàng)目的正確報(bào)告率。如表2所示，再認(rèn)正確率在不同情緒狀態(tài)下差異顯著。F=4.02，p<0.05.進(jìn)一步做事后檢驗(yàn)，結(jié)果顯示，積極情緒下，再認(rèn)的正確率顯著高于消極情緒下的再認(rèn)正確率。積極情緒下再認(rèn)正確率高于中性情緒下再認(rèn)正確率，但未達(dá)到顯著差異。中性情緒下再認(rèn)正確率高于消極情緒下的再認(rèn)正確率，但未達(dá)到顯著差異。

（三）呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)圖片偏向的影響

如圖2所示，在短時(shí)呈現(xiàn)中，將文字錯(cuò)誤歸源為圖片的概率高于將圖片錯(cuò)誤歸源為文字的概率；隨著呈現(xiàn)時(shí)間的增長，到長時(shí)呈現(xiàn)時(shí)（2s），將文字錯(cuò)誤歸源為圖片的概率更要高于將圖片錯(cuò)誤歸源為文字的概率，即隨著呈現(xiàn)時(shí)間的增加，圖片——文字源檢測的圖片偏向更加明顯。

錯(cuò)誤類型×呈現(xiàn)時(shí)間ANOVA分析，結(jié)果表明，錯(cuò)誤類型的主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)（1，47）=0.023，p>0.05.呈現(xiàn)時(shí)間的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，47）=34.897，p<0.001.錯(cuò)誤類型和呈現(xiàn)時(shí)間的交互作用顯著，F(xiàn)（1，47）=20.961，p<0.001.隨著呈現(xiàn)時(shí)間的增長，兩種歸源錯(cuò)誤改變幅度不同，圖片到文字的歸源錯(cuò)誤率下降，文字到圖片的歸源錯(cuò)誤率升高，圖片偏向更加明顯。進(jìn)一步分析錯(cuò)誤類型在呈現(xiàn)時(shí)間上的簡單效應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，短時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，文字歸源為圖片的概率顯著高于將圖片錯(cuò)誤歸源為文字的概率，F(xiàn)（1，47）=7.35，p<0.05.長時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，文字歸源為圖片的概率也顯著高于將圖片錯(cuò)誤歸源為文字的概率，F(xiàn)（1，47）=7.53，p<0.05.進(jìn)一步分析呈現(xiàn)時(shí)間在錯(cuò)誤類型上的簡單效應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，文字歸源為圖片的概率隨呈現(xiàn)時(shí)間的增加而顯著上升F（1，47）=9.74，p<0.01.圖片歸源為文字的概率隨呈現(xiàn)時(shí)間的增加而顯著降低F（1，47）=50.58，p<0.001.由以上可以得出一個(gè)結(jié)論，呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)記憶源檢測圖片偏向有影響，呈現(xiàn)時(shí)間越長，個(gè)體越傾向于將記憶源錯(cuò)誤歸源于圖片。

（四）不同情緒狀態(tài)下的圖片偏向性

從圖3所示，三種不同情緒狀態(tài)下，文字錯(cuò)誤歸源為圖片的概率均高于圖片錯(cuò)誤歸源為文字的概率；在消極情緒下，錯(cuò)誤歸源為圖片的概率比在積極情緒下和中性情緒下的概率都高。

如表7所示，錯(cuò)誤歸源為圖片的概率在不同情緒狀態(tài)下有顯著差異，F(xiàn)（2，46）=5.197，p<0.05

如表8所示，進(jìn)一步做圖片錯(cuò)誤歸源率在不同情緒狀態(tài)下的兩兩比較，可以發(fā)現(xiàn)，在消極情緒下的圖片錯(cuò)誤歸源率顯著高于在積極情緒下的圖片錯(cuò)誤歸源率，在消極情緒下的圖片錯(cuò)誤歸源率顯著高于在中性情緒下的圖片錯(cuò)誤歸源率，積極情緒下的圖片錯(cuò)誤歸源率和中性情緒下的圖片錯(cuò)誤歸源率沒有顯著差異。從而可以得出結(jié)論，情緒對(duì)源檢測的圖片偏向性有影響，錯(cuò)誤歸源為圖片的概率在消極情緒下顯著高于在積極情緒下和在中性情緒下。

三、討論

由于前人未有過將呈現(xiàn)時(shí)間作為直接影響因素進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)，但曾考察過學(xué)習(xí)次數(shù)對(duì)記憶源檢測圖片偏向的影響。本研究結(jié)果與以往研究結(jié)果一致。

本研究結(jié)果顯示消極情緒下的再認(rèn)正確率更低且記憶源檢測的圖片偏向更為明顯。積極情緒下的再認(rèn)正確率更高，這一結(jié)果與先前研究一致。但消極情緒下的記憶源檢測圖片偏向性更明顯，這與先前研究所得出的結(jié)論不完全一致。

研究者推測，這可能是由于以下幾種原因造成的：其一，引發(fā)情緒的方式不同。先前研究一是閱讀或者回憶具有情緒色彩的生活事件，二是讓被試做出面部表情，三是以實(shí)驗(yàn)任務(wù)激起某種情緒，四是將學(xué)習(xí)材料中的文字（或圖片）設(shè)置成消極詞匯（圖片）、中性詞匯（圖片）、積極詞匯（圖片）；而本研究采用的是在學(xué)習(xí)階段前讓被試觀看消極、中性、積極的視頻，從而誘發(fā)被試的不同情緒。其二，被試選取上的不同。以前的研究，被試會(huì)選取兒童或者高中生。大學(xué)生較兒童及高中生而言，其認(rèn)知能力更強(qiáng)、注意力更集中。本研究被試為在校大學(xué)生，可能他們的認(rèn)知能力更強(qiáng)、注意力更為集中。其三，間隔時(shí)間的不同。先前研究在學(xué)習(xí)后并不馬上進(jìn)行檢測，分別在1小時(shí)、3小時(shí)、8小時(shí)、1天、6天、2周后進(jìn)行檢測，而本研究在學(xué)習(xí)階段后立即進(jìn)行檢測。這可能使得被試的遺忘更少，受干擾更少，情緒更易于保持。其四，采用的研究范式不同。先前研究所采用的誤導(dǎo)信息范式，這種范式多采用錄像或幻燈片方式呈現(xiàn)材料，而本研究采用經(jīng)典源檢測范式，用e-prime呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，呈現(xiàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)環(huán)境更容易控制，不受外界干擾。其五，先前研究結(jié)果并不一致。先前研究雖然確認(rèn)了情緒對(duì)項(xiàng)目記憶的影響，但在來源記憶上，并沒有得出一致的結(jié)論。一些研究者認(rèn)為，消極情緒會(huì)加強(qiáng)記憶源檢測，這和本研究結(jié)果一致；但有些研究者認(rèn)為，情緒對(duì)記憶源檢測沒有影響。

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡可能精確，本實(shí)驗(yàn)采取了一系列措施：如，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選，在正式實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)練習(xí)等。但本實(shí)驗(yàn)的確仍然存在著一些不足與缺陷，首先，選取的被試是福州大學(xué)在讀本科生，樣本選取范圍小，難以做廣大的推論。其次，由于每個(gè)人的個(gè)性特征不同，情緒喚起程度可能有差異。再次，采用的是2-3字詞和簡單圖片，這與法庭上證人提供證詞的真實(shí)情境存在差異。在后續(xù)研究中，可擴(kuò)大被試范圍并采用真實(shí)性材料。

四、結(jié)論

本研究得出以下結(jié)論：

1.長時(shí)呈現(xiàn)的再認(rèn)正確率顯著高于短時(shí)呈現(xiàn)的再認(rèn)正確率。

2.短時(shí)呈現(xiàn)和長時(shí)呈現(xiàn)均會(huì)產(chǎn)生圖片偏向，但長時(shí)呈現(xiàn)的圖片偏向性比短時(shí)呈現(xiàn)的更為明顯，且差異顯著。

3.積極情緒狀態(tài)下的再認(rèn)正確率顯著高于消極情緒下的再認(rèn)正確率

4.消極情緒更易產(chǎn)生圖片偏向，且與積極情緒狀態(tài)和中性情緒狀態(tài)下存在顯著差異。

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