孟純青
初夏
記憶中的年少時光,總停留在夏日的一節(jié)語文課上。陽光從窗外暖暖地照進來,同桌驕傲地站在講臺上,念著他得了滿分的作文,我則咬著筆構思小說接下來的情節(jié)。不經(jīng)意間看到自己考卷上刺眼的分數(shù)——32,還真是鮮明的對比。
短短800字的作文,他念完后興沖沖地跑下來。還沒等他坐穩(wěn),我就迫不及待地問:“你這篇作文又是抄郭敬明的吧?”他的臉漲得通紅,說話都有些結(jié)巴:“才,才不是!”我正想再揭發(fā)他,四面八方卻響起了對他作文肯定的掌聲。
見他滿臉洋溢著自豪的微笑,我嘆口氣就沒再說什么。
那年我上初三,正處于一個極端叛逆的年齡。我像許多同齡孩子一樣開始學會頂撞父母,不定期地不完成作業(yè),常?;锿瑤讉€人把老師氣得發(fā)誓永不再管我們,心里卻在暗暗發(fā)笑。
那會兒我讀韓寒的書讀得很兇,作文也寫得不錯,于是故意不好好學習,想當“韓寒第二”。同桌是個矮個子男生,喜歡郭敬明小說里的文字,平時寫作文也愛用一些華麗的辭藻,最后發(fā)展成一寫文章就抄郭敬明小說里的句子。他說他的破牛仔褲配不上班里最漂亮女生的晚禮服,他說他45°角仰望天空也看到了憂傷。為此,我沒少嘲笑他。
一個安靜的午后,他湊在我耳邊告訴我,他暗戀班上那個既漂亮又會跳舞的女生Q??烧l都知道,Q和對面班那個籃球打得超好的男生是一對兒。我覺得他既沒人家長得高,又沒人家長得帥,也不會打籃球,這樣算下來,他表白的成功率幾乎為零。
但我沒把真實的想法說出來,我不能這么打擊他的自信。于是我大力贊美了一下他的勇氣,說他學習那么好,所有老師都喜歡他,Q也一定不會例外的。
從我這兒得到了肯定,他很高興。第二天,他把郭敬明所有的書都帶了過來,早自習時將里面所有經(jīng)典的句子一筆一畫地抄在了一張紙上,拼湊成一篇他自己很滿意的情書,并在課間偷偷放到了Q的桌兜里。
接下來的那節(jié)課,他整個人一直處于興奮狀態(tài),不停地給我假設Q看到他情書時的場景,講到動情處還手舞足蹈。老師在提醒他三次無果后,直接叫他下課到辦公室談話。后來他告訴我,老師罰他把辦公室里所有老師的垃圾倒了一遍。
他被罰的那節(jié)課,正好是全校大掃除的時間,所以說他也是為大掃除盡了一份力。我清楚地記得,我在掃地時微微抬了一下頭,看到Q把她抽屜里的各種餅干盒、食品包裝袋、沒用的試卷連同我同桌給她的情書一齊扔進了垃圾桶。
當時我呆呆地站在原地,沒想到這份情書居然會是這樣一個下場,更沒想到Q居然是個如此粗心的女孩。她還沒體會到郭敬明文字的“美妙”,就麻利地把桌兜收拾得干干凈凈。
我回過神想了半天,覺得這件事的真相絕不能告訴親愛的同桌。
當大掃除結(jié)束后,同桌滿頭大汗地從外面跑進來時,我叫住他故作悲痛地說:“剛才你不在,Q告訴我了。她說她很喜歡你,也很喜歡你的文筆,說你寫的可以和她最喜歡的作家郭敬明相媲美了。但她同樣喜歡著對面班的那個男生,你們總得有個先來后到,所以,她最后還是拒絕了你?!?/p>
同桌臉上的表情隨著我的講述先興奮后悲傷,我自己都認為我編故事的能力實在差勁,但他卻傻傻地相信了。
整個夏天他都在我的謊言中甜蜜地度過。每當遇到困難時,一想到喜歡的女生也在喜歡著自己,他就渾身充滿了前進的動力。他這樣告訴我。
盛夏
我大概是在那年夏天的第二場雨落下后迷戀上寫作的,整天抱著一個深藍色的本子寫來寫去。同桌說我像著了魔。
我是著魔了,為了寫作我有時甚至連作業(yè)都不寫。
我規(guī)定自己每天必須寫多少字,寫好了就給前后左右的同學傳看?;丶以僖粋€字一個字敲進電腦里,心里總會有一種特別的滿足感。
靠著這股邪勁,我在雜志上發(fā)表了幾篇文章,攢了點兒錢,但我的成績也隨之一落千丈,經(jīng)常因為不完成作業(yè)或考試不及格被叫到教室后面罰站。
自來熟的性格促使我漸漸和后排的同學打成一片,上課經(jīng)常和他們有說有笑。老師見罰站這一招對我起不了多少作用,便也睜一只眼閉一只眼。
直到有一次,我寫得太入迷,連老師走近都沒發(fā)覺。老師在后面重重拍了拍我的肩,我哆嗦了一下,回過頭,看到一張似笑非笑的臉。她只淡淡地說了一句:“下課來找我。”
我當時還以為她會抓起我的本子撕得粉碎,我甚至在腦海中下意識地想好了對策——要是她敢這么做的話,我就和她拼了。我想象我會被學校開除,然后像韓寒一樣“造書”一本,最終少年成名……可是沒有,她笑得像是漫畫里的反派頭目。
我在她的辦公室接受了一個多小時的教育,聽得頭昏沉沉的。出來時外面下起了傾盆大雨,班里的人全走光了,只剩下Q一個人趴在課桌上埋頭做題。
她帶了一把粉色的塑料雨傘,我收拾好書包走到她的座位前,想向她借傘用一用。她揉了揉眼睛,背好書包默默地和我一起走出了教室。
那是我第一次和Q說話,而且是在大雨中。街上的行人已經(jīng)很少了,我們倆擠在一把小傘下,靈巧地躲避著水坑。
Q那天似乎很失落,給我說了很多傷感的話。她告訴我她的壓力特別大,她這次從全班第一名落到了第二名。我在一旁安靜地聽著,大雨在地上砸出無數(shù)的水花。
我當時一直不明白,從全班第一名落到第二名有什么好傷心的。直到后來,有一次考試我從全班倒數(shù)第一上升到了倒數(shù)第二,這才明白了Q那時的心情。
中間好多細節(jié)早已因為時間而化成了碎片,只記得在過一個水坑時Q忽然牽住我的手,擠著笑容向我表白。我聽完后一下子愣在原地,腦海里想到的人卻是我親愛的同桌。Q見我沒回答,便又說了好多我吸引她的地方。那時我才發(fā)現(xiàn),原來我同桌的表白計劃從一開始就是失敗的,Q討厭那些文質(zhì)彬彬的好學生,她喜歡那些飛揚跋扈、不拘一格的不良少年。
我這樣說便是承認自己是一個不良少年,可是有什么辦法呢?誰叫我選了韓寒做偶像,我想我要是選郭敬明做偶像的話,成績一定也會像我的同桌一樣名列前茅。
夏末
那年夏天的雨水特別多,澆得這座城市像要發(fā)霉一樣。
自從那天晚上的表白事件后,Q再也沒找過我,我們之間又拉開了距離。她也沒再問過我的想法,就好像那天晚上的事根本沒發(fā)生過一樣。
這件事我沒有告訴我的同桌,他依然在我編織的謊言中努力地背書。那個夏天似乎又恢復了往日的悶熱,我依然在寫著故事,Q則依然和對面班的帥哥熱戀。
教室后面掛起了中考倒計時的牌子后,班里開始呈現(xiàn)一股沉悶的學習氣氛,我的故事便越發(fā)寫不下去了。家人看到我的學習一直不開竅,著急上火,我開始意識到這場考試的重要性,便也加入到了好好學習的隊伍之中。
這期間Q曾給我寫過一張字條,她說很感謝我那天能聽完她訴說,在她失落時像一只垃圾桶一樣在她身旁。這段話她寫在一張飾品店里都能買到的淡藍色紙片上,看完后我因?qū)W習過度而發(fā)酸的眼睛也算得到了些許緩解。我想我根本沒她說的那么偉大,我只是做了個渺小的傾聽者,安靜地站在一旁。而她當時心中的失落想必比我還要渺小,否則也不會襯托出我那么偉大的形象。
初中畢業(yè),同桌和Q雙雙考上了市里最好的高中,我則去了一所普通的高中繼續(xù)著我的生活。臨畢業(yè)前,正趕上郭敬明和韓寒同時發(fā)新書。同桌送了我一本《小時代3》,我送給了他一本韓寒的雜文集《青春》。我們在第一頁上寫滿了祝福的話,我的字寫得歪歪扭扭,但我還是看到他讀到時眼里充滿了晶瑩的水珠。我把他送我的書放在了書柜的第一層,定期為它擦拭灰塵。
夏天的尾巴
現(xiàn)在,我塞著耳機躺在床上,翻弄著手機里的音樂。無意中發(fā)現(xiàn)了一首韓寒幾年前唱的歌《混世》,這是我那年夏天無聊時下載的,這幾年一直靜靜地躺在手機里的某個角落,我一直沒有發(fā)現(xiàn)。
點開音樂,一個略有些跑調(diào)的聲音從里面?zhèn)鞒觯字芍袔еc成熟。我不知道歌詞里寫的是否就是韓寒自己的年少時光,但我覺得像極了那年夏天的我。
猛然坐起身,外面剛落下了夏天的最后一場雨,劃過了我的青春,還帶著一點秋的寒意。我想我又混掉了這個荷爾蒙迸發(fā)的夏天。