高考古典詩(shī)歌答題方法解析

朱玉華

【摘要】中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要求學(xué)生具有初步鑒賞文學(xué)作品、感受形象、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟內(nèi)涵、明晰藝術(shù)手法的能力，這也是多年高考考查的重要內(nèi)容之一。

【關(guān)鍵詞】高考古典詩(shī)歌；答題方法 ；解析

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

詩(shī)歌鑒賞是這些年來(lái)比較穩(wěn)定的題型，而且所占的分值在不斷加大，也越來(lái)越引起重視了，那么如何才能提高閱讀能力，很好地把握詩(shī)歌內(nèi)容以及表現(xiàn)手法和作者的觀點(diǎn)態(tài)度呢？在多年的高三教學(xué)過(guò)程中，我總結(jié)了一些小方法，應(yīng)用到課堂實(shí)踐中，還是行之有效的，現(xiàn)在把它展示出來(lái)，與大家共同探討，以求不斷進(jìn)步。

鑒賞古代詩(shī)歌，要求有兩點(diǎn)：一是能夠鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，二是能夠評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。但是無(wú)論是哪一條，都是以讀懂為前提的，所謂讀懂，就是從語(yǔ)言入手，析文入情，理解內(nèi)容，把握主旨。要想做到這點(diǎn)，其中一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是——從題材入手，準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容。中國(guó)古代詩(shī)歌雖然浩如煙海，但是根據(jù)詩(shī)歌的基本內(nèi)容、表達(dá)的思想感情、作者的觀點(diǎn)態(tài)度，我們可以把詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。對(duì)于閱讀數(shù)量有限、理解能力有限的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于找到了一條捷徑和一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，幫助他們破解詩(shī)歌鑒賞這道難題。

中國(guó)古代詩(shī)歌從題材上可以分為這樣的幾大類(lèi)：

1.山水田園詩(shī)

這類(lèi)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)山水田園風(fēng)光的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)思想感情。詩(shī)人因人生失意而把目光轉(zhuǎn)向靜謐的山林，或者投向悠閑的田園，創(chuàng)造一種田園牧歌式的人生。其共同特征是對(duì)自然山水田園的熱愛(ài)、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)官場(chǎng)的厭惡、不與世俗同流合污的心志、追求閑適生活的態(tài)度等。例如孟浩然的《過(guò)故人莊》就是這樣的作品，詩(shī)人面對(duì)農(nóng)村寧?kù)o的自然風(fēng)景，面對(duì)溫暖的農(nóng)家生活，內(nèi)心充滿了喜悅之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這種生活的贊美，流露出深深的向往之情。

2.邊塞詩(shī)

這類(lèi)詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)邊塞風(fēng)光和軍旅之事，多反映邊塞的山川景物和風(fēng)土人情，或表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境艱辛苦寒、思鄉(xiāng)念親、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，諷刺統(tǒng)治者的窮兵黷武，或者表現(xiàn)將士英勇殺敵、建功立業(yè)的豪情，例如王昌齡的《從軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還?！北憩F(xiàn)了身經(jīng)百戰(zhàn)的將士的豪邁情懷，抒情高亢雄壯。

——這類(lèi)詩(shī)風(fēng)格悲壯蒼涼，雄渾豪放。這類(lèi)詩(shī)歌抓詩(shī)句里借以表意達(dá)情的意象，如曲、笛、自然景物等，從詩(shī)的詞句里捕捉詩(shī)歌的情感信息及主題。這類(lèi)詩(shī)歌最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰，因此還要聯(lián)系作者所處的時(shí)代。

3.懷古詩(shī)

這類(lèi)詩(shī)的特點(diǎn)是臨物有感，見(jiàn)景抒懷，或者表達(dá)物是人非的惆悵、昔盛今衰的悲嘆、滄海桑田的感慨，或者表達(dá)追慕先賢建功立業(yè)的雄心、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)壯志難酬的悲愴，或者借古諷今、勸諫或批評(píng)當(dāng)今統(tǒng)治者等。例如杜甫的《八陣圖》：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”這是杜甫詠懷諸葛亮的詩(shī)，將懷古與抒懷融為一體。

——這類(lèi)作品風(fēng)格大多沉郁不平，滿懷感慨，悲憤惆悵。結(jié)合詩(shī)人自身的經(jīng)歷、身世等綜合因素作答，也很容易。

4.詠物詩(shī)

這類(lèi)詩(shī)歌描寫(xiě)某種客觀事物，刻畫(huà)其特征，借以寄托詩(shī)人的心志，自表品格，抒發(fā)情感，表述情懷。在古代詩(shī)歌中，梅花、蘭草、菊花、竹子、大雁、鳴蟬、楊柳、月亮等都是常被拿來(lái)入詩(shī)之物，杜甫的《孤雁》、駱賓王的《詠蟬》、王勃的《詠風(fēng)》等都是這類(lèi)詩(shī)，詩(shī)中將人品與物征相類(lèi)比，達(dá)到或褒或貶、表達(dá)個(gè)人心志、品性和格調(diào)的目的。

——這類(lèi)詩(shī)歌風(fēng)格高潔，表現(xiàn)個(gè)人不同凡俗的品質(zhì)，表達(dá)不同流合污的人生情懷，從物的特性牽引到人的品格上，也就是抓住了詩(shī)歌的精髓和核心。

5.送別詩(shī)

在中國(guó)古典詩(shī)歌中有相當(dāng)數(shù)量的送別詩(shī)，這類(lèi)詩(shī)歌一般為即興之作，表達(dá)詩(shī)人告別親人、朋友時(shí)的瞬間情感，從表達(dá)的情感上大致可以分為兩類(lèi)：一是傷別離，文字間流露的情感是纏綿不舍、悲傷痛苦，對(duì)前路充滿迷茫，對(duì)遠(yuǎn)行人充滿擔(dān)憂和牽掛。例如柳詠的《雨霖鈴》、柳宗元的《別舍弟宗一》、孟浩然的《送杜十四之江南》等；二是勸勉鼓勵(lì)，積極樂(lè)觀，文字間對(duì)前程充滿信心，對(duì)遠(yuǎn)行的友人鼓勵(lì)祝福。

——閱讀這類(lèi)詩(shī)歌，要用心去體會(huì)別離之人的心態(tài)，把自己融入詩(shī)的意境中去，揣度詩(shī)人的心境，把握詩(shī)人的情感脈絡(luò)，從而理解詩(shī)歌的內(nèi)涵及表現(xiàn)手法。

6.羈旅行役詩(shī)

為了生計(jì)前程而千里奔波，是那個(gè)時(shí)代以及今天這個(gè)時(shí)代極普遍的事情。在古典詩(shī)歌中這類(lèi)詩(shī)歌數(shù)量很多，通常表現(xiàn)游子漂泊在外的艱辛，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之苦，對(duì)前程茫然未知的憂慮以及對(duì)安逸穩(wěn)定生活的期盼。例如《早寒有懷》，短短的幾十個(gè)字就把思?xì)w的哀情和前路茫茫的愁緒都寄寓在早春迷茫黃昏的江景中了。

——這類(lèi)詩(shī)歌一般感情沉郁厚重，充滿凄迷孤寂的情感，思鄉(xiāng)念親的感受刻骨銘心。眼前的一景一物都是詩(shī)人感情爆發(fā)的觸點(diǎn)，我們只要善于抓住表現(xiàn)情感的意象，聯(lián)系詩(shī)人的自身處境，就可以把握整首詩(shī)的思想脈搏。

7.寫(xiě)景敘事詩(shī)

這類(lèi)詩(shī)歌通過(guò)景物的描寫(xiě)、事件的敘述來(lái)表達(dá)詩(shī)人的觀點(diǎn)、態(tài)度及情感。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)詩(shī)歌是詩(shī)人被某個(gè)景象或者某個(gè)事件所打動(dòng)，具有即時(shí)性，因?yàn)槿说那楦惺遣粩嘧兓?。例如李約的《觀祈雨》，在詩(shī)歌中，作者遇到百姓因?yàn)樘鞖饩煤挡挥甓e行儀式向上天乞求下雨，作者運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)出農(nóng)民與富有者對(duì)祈雨儀式的不同心態(tài)，明確表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情，對(duì)富有者、統(tǒng)治者強(qiáng)烈不滿的情感。

——這類(lèi)詩(shī)歌一般觀點(diǎn)鮮明，把握住詩(shī)人的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、情感并不難，要聯(lián)系詩(shī)中所刻畫(huà)的特定景物以及詩(shī)人選定的特定意象，然后利用已經(jīng)掌握的文學(xué)作品慣用的藝術(shù)手法去分析理解，一定可以準(zhǔn)確地解答有關(guān)的問(wèn)題。

在教學(xué)實(shí)踐中，見(jiàn)到一首詩(shī)歌時(shí)，頭腦里先從題材上給它分分類(lèi)，然后再思考這首詩(shī)歌寫(xiě)的是什么事、抒的是什么情、運(yùn)用了什么藝術(shù)手法、表達(dá)了什么觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生就可以對(duì)大部分詩(shī)歌準(zhǔn)確分類(lèi)了，這對(duì)于準(zhǔn)確鑒賞詩(shī)歌，完成規(guī)定問(wèn)題的解答，就有了一定的保證了。

（編輯：郭穎）