中考英語(yǔ)閱讀理解填詞解題指導(dǎo)

黃繼飛

一、命題趨向

閱讀理解填詞屬于完形填空的另一種形式，是將一篇短文中的若干個(gè)詞抽出后，要求考生根據(jù)短文的意思和所給的首字母提示，在每個(gè)空格中填上一個(gè)詞，使短文意思完整、正確。它主要考查考生的理解能力及對(duì)詞匯、語(yǔ)法和習(xí)慣用法等的掌握情況。考生要在讀通、讀懂全文的基礎(chǔ)上，填出符合語(yǔ)義和語(yǔ)法的詞。

這一題型是考試中得分率最低的題型，它考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，因而備受命題者青睞，考生應(yīng)給予足夠的重視。

二、具體特點(diǎn)

1. 總詞數(shù)在200個(gè)單詞左右，設(shè)置10個(gè)空，只給出首字母。

2. 文體以記述文為主，不排除其他文體的可能性。

3. 高頻考查點(diǎn)：四大實(shí)詞（名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞）。其中又以名詞和動(dòng)詞為主體，動(dòng)詞的詞形變化比例比較大，通常由上下文推出詞后要進(jìn)行相應(yīng)形式變化。

4. 考查考生詞匯量的大小及拼寫的正確率，同時(shí)考查考生對(duì)于篇章、句子的理解與運(yùn)用、猜測(cè)與聯(lián)想能力。

三、解題技巧

1. 通讀全文，了解大意

沒有了選項(xiàng)，只給出了首字母，這樣便給考生讀懂文意設(shè)置了更大的障礙。因此，考生在做題時(shí)，一定要先掌握文章的中心大意。這便要求考生通過通讀文章，對(duì)文章的內(nèi)容有一個(gè)整體的了解，從中獲取文章的基本結(jié)構(gòu)、體裁、主題及所使用的時(shí)態(tài)等相關(guān)信息。這就為考生解題打下了基礎(chǔ)。

2. 分析空缺，瞻前顧后，掌握變化

在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容和所給首字母提示，對(duì)空缺句子作合乎邏輯的推理。首先可填出諸如習(xí)慣表達(dá)、固定結(jié)構(gòu)等較為簡(jiǎn)單的單詞。其次，根據(jù)所填詞所在句子的位置，前后詞語(yǔ)的關(guān)系以及該句的結(jié)構(gòu)判斷出該空應(yīng)填詞是何種詞。接下來，就要確定各詞形變化、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)了。如果是名詞應(yīng)注意其單、復(fù)數(shù)的變化及格的變化；如果是動(dòng)詞，需注意根據(jù)其在句中的語(yǔ)法功能確定其正確的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式；如果是形容詞、副詞，要注意其比較級(jí)和最高級(jí)的變化；如果是代詞，要注意其主格與賓格、形容詞性與名詞性物主代詞、反身代詞等的變化；如果是連詞，要注意其在并列句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句中的用法等。

3. 反復(fù)推敲，攻克難點(diǎn)

做這類題時(shí)，往往不是一帆風(fēng)順，總會(huì)有幾個(gè)空難以確定答案。遇到這種情況時(shí)，就不必再通讀全文了，只要仔細(xì)研讀空格處詞句及其前后句就可以了。如果還做不出來的話，要改變一些思路。如實(shí)詞多與文章的內(nèi)容直接相關(guān)，虛詞多與文章意思的連貫直接相關(guān)。如果從內(nèi)容上實(shí)在看不出要填哪個(gè)詞的話，應(yīng)考慮是否要填介詞、連詞等，并從首字母的提示入手，多試一些可能的單詞，最終一定會(huì)豁然開朗，得出滿意的結(jié)果。

4. 復(fù)讀全文，仔細(xì)檢查，確定答案

填完所有單詞后，不可孤立地逐個(gè)詞檢查，而應(yīng)將所有填入的詞代入文章中，復(fù)讀全文，仔細(xì)檢查自己所填的詞是否符合文章的情景內(nèi)容；讀起來是否順暢；是否合乎句法；單詞拼寫是否有誤，單詞形式是否正確等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。

四、真題解析（2012年武漢市）

Cannon has shown a great interest in collecting flags. At the young age of four， Cannon began studying flags， d 76 them in his coloring books and putting them up on his walls. Throughout school， he studied flags and tried to find out all he could about them. After university， Cannon

s 77 to be a lawyer. Throughout law school， he continued to collect flags. His classmates， friends， and family started c 78 him “the flagman.”

Cannon now has more than 200 flags in his collection. He shows many of them in his downtown law office. Once he d 79 country flags for an exhibition on the Olympics.

In addition to collecting flags， Cannon also w 80 about them. He has published three books about flags. He loves to h 81 from friends who see his b 82 in stores all over the world. A few years ago， Cannons hobby r 83 a new level. He entered a flag design contest and won. The country he lives in asked him to design its f 84 . Cannon explains his hobby this way， “Collecting flags is l 85 collecting pieces of history.”

[文 章 大 意]

Cannon對(duì)于收集國(guó)旗具有濃厚的興趣，在四歲時(shí)他就開始研究國(guó)旗。大學(xué)畢業(yè)后依然收集國(guó)旗，朋友和同學(xué)都叫他“國(guó)旗男士”。Cannon除了收集國(guó)旗之外，還出版了三本關(guān)于國(guó)旗內(nèi)容的書。他向人們這樣解釋，“收集國(guó)旗就好像收集歷史的碎片”。

[答 案 與 解 析]

76. drawing。根據(jù)前后文得知Cannon喜歡收集國(guó)旗，并且喜歡在彩色書里畫出國(guó)旗，因此填drawing。

77. studied。句意是：大學(xué)畢業(yè)后他學(xué)習(xí)成為一名律師。所以填studied。

78. calling。由于他很喜愛研究國(guó)旗，他的同學(xué)、朋友和家人稱呼他為“國(guó)旗男士”，故填calling。

79. donated。句意是：一次他在奧運(yùn)會(huì)展覽中捐獻(xiàn)了他收藏的國(guó)家國(guó)旗。

80. writes。句意是：他除了收集國(guó)旗，Cannon還會(huì)寫一些關(guān)于國(guó)旗的東西。

81. hear。句意是：他喜歡收到來自世界各地看了他的書的朋友們的來信。

82. books。由于前面提到他寫關(guān)于國(guó)旗方面的書，所以填books。

83. reached。句意是：幾年前，他的愛好到達(dá)了一個(gè)新的等級(jí)。所以填reached。

84. flag。句意是：他居住的國(guó)家要求他設(shè)計(jì)本國(guó)的國(guó)旗，故填flag。

85. like。句意是：收集國(guó)旗就好像收集歷史的碎片。like在這里是介詞，意為“像”。